ВНИМАНИЕ! Российским родителям -- письмо в Минобр

  Вход на форум   логин       пароль   Забыли пароль? Регистрация
On-line:  

Раздел: 
Форум родителей детей с СДВГ переехал на http://adhdkids.forumgrad.ru/ (http://www.sdvg-deti.com/) / СДВГ и школа/детский сад / ВНИМАНИЕ! Российским родителям -- письмо в Минобр

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 Next>> новая тема

Автор Сообщение

Администратор
Сообщений: 6045
Добавлено: 28-03-2005 22:11
Дорогие мамы,
Кто-то тут хотел написать письмо в Минобр? Ну вот я накидала примерный смысл и вывешиваю на всеобщее обозрение и обсуждение. Кому его передать, у меня пока конкретных представлений нет. Пробиваться ли лично к Фурсенко (сейчас у меня нет таких возможностей) или подавать, как положено, в инстанции? (понятия не имею, какие).
Есть еще одна мысль: виртуальное сообщество – это почти то же само, что фикция. Если мы хотим лоббировать свои интересы, нам нужна какая-то организационная форма: клуб, объединение, ассоциация. Назвать можно «Внимание» :)
Подумайте, потянем ли мы это, нужно ли нам это, готовы ли мы что-то делать? Все заняты, и я в том числе. Вот сейчас поздний вечер, а я сижу перевожу и пишу для сайта. Но если пробивать что-то для наших детей, это послужит не только им, но и многим другим – в том числе и тем, которые не знают о своем СДВГ.
Будем пытаться?
Замечания к тексту можно писать здесь, а можно мне лично по почте. Если будем подписывать письмо именем-фамилией, можете присылать их мне в почтовый ящик вместе с замечаниями. Замечания учту, а тайны вашей личности умрут вместе со мной и моим почтовым ящиком :)) Думаю, понадобится имя и город. Обязуюсь не разглашать.


Уважаемые господа,
Мы, родители детей с синдромом дефицита внимания (и гиперактивности), объединенные интернет-сайтом и форумом «Наши невнимательные гиперактивные дети» (www.adhd-kids.narod.ru), обращаемся к вам в надежде, что Министерство образования и науки обратит внимание на типичные проблемы наших и других подобных им детей. Основная проблема – в том, что методики и подходы, принятые на вооружение в нашей школе, не учитывают индивидуальных особенностей детей и приводят к неуспеваемости, причем эффективных способов коррекции неуспеваемости в школе тоже нет.

Синдром дефицита внимания (и гиперактивности) – состояние, не являющееся в строгом смысле слова заболеванием. Оно характеризуется тем, что ребенок с нормальным (часто высоким) интеллектом быстро устает, легко отвлекается, чрезвычайно подвижен и импульсивен. Поэтому почти все дети с СДВГ имеют серьезные учебные трудности. Объективность существования этого феномена подтверждается и российскими, и зарубежными исследованиями. В России терминология еще не устоялась, медики пользуются терминами ММД (минимальные мозговые дисфункции), СДВГ, СНВГ (синдром нарушения внимания с гиперактивностью) и т. п. За рубежом он классифицируется как ADHD (Attention Deficit/Hyperactivity Disorder).

Единственное упоминание об СДВГ в нормативных документах, имеющих отношение к обычной школе, мы нашли в Приложениях 13--16 к Методическим рекомендациям «Оценка физического развития и состояния здоровья детей и подростков, изучение медико-социальных причин формирования отклонений в здоровье», утвержденным Госкомэпиднадзором в 1996 году. Рекомендации эти не вполне точны и полны, однако и они практически не учитываются в работе школ.

Синдром чрезвычайно широко распространен среди детей младшего и среднего школьного возраста. По разным оценкам, от 5 до 20% учеников в классе страдают синдромом дефицита внимания с гиперактивностью или без нее. Кроме того, в каждом классе есть дети, имеющие другие расстройства, требующие коррекции: прежде всего различные проблемы, вызванные затруднениями в обработке информации того или иного вида (в том числе дислексия и дисграфия), психоневрологические заболевания и так далее.
Школа сейчас распознаванием и коррекцией проблем не занимается -- отчасти из-за некомпетентности, отчасти принципиально, считая, что это – дело родителей. Но родители тем более не обладают специальными познаниями в области психологии и коррекционной педагогики и не могут квалифицированно помочь своему ребенку. Чаще всего они не понимают причин затруднений и не знают, куда обратиться за помощью.
В результате игнорирование проблемы приводит к формированию у «проблемных» учеников стойкой школьной дезадаптации: они не хотят учиться, попадают в неуспевающие, избегают всего, что связано со школой и т. п. Согласно опубликованному в Неврологическом журнале (№ 6, 1998) исследованию Заваденко, Петрухина, Манелис и др., разными формами школьной дезадаптации страдает треть учащихся начальной школы. У 7,6% обследованных 537 детей в московских школах эта группа ученых выявила СДВГ, который является одним из основных факторов развития дезадаптации.

В существовании СДВГ уже не сомневается ни медицина, ни педагогика. У специалистов пока нет единого мнения относительно причин и способов лечения (корректировки) этого состояния. Однако своевременная диагностика, педагогическая и психологическая помощь способны своевременно скорректировать ряд проблем.
Для детей с СДВГ насущными потребностями является частый отдых, чередование разнообразных видов деятельности, использование интерактивных методик, опытов, экспериментов, творческих заданий и т.п. Как правило, они не справляются с заданиями, где жестко ограничено время, не выносят длинных однообразных уроков (им следует позволить отвлечься ненадолго), не могут длительное время концентрировать внимание на многочисленных мелких подробностях. Часто они имеют трудности с математикой и изучением иностранного языка, кроме того, нередко СДВГ у них сопровождается дисграфией, дислексией и т. п. Для того, чтобы справиться с каждой из этих проблем, разработаны способы и методики, которые в нашей школе практически не применяются. Дети вполне могут справиться с учебной программой в обычном классе, нет даже острой необходимости собирать их в отдельный коррекционный класс – чтобы они были успешны, зачастую достаточно учительского понимания и желания помочь.

Но школа не только не помогает детям – она не признает самого факта наличия особых учебных потребностей. Сейчас наши дети классифицируются учителями как ленивые, невоспитанные, разболтанные, разгильдяи, дураки, идиоты и т. п. Почти каждая мать в нашем сообществе может поделиться историей о том, как ее ребенка выгоняли из класса, или приклеивали скотчем к стулу, или заклеивали рот, или предлагали «перевести в школу для дураков», и т. д., и т. п.
Даже когда родители информируют учителей о проблеме в надежде на помощь, педагоги отказываются от сотрудничества: «Вы все придумали, просто он у вас ленивый, а вы с ним не занимаетесь», «Начитались всякого Интернета», «Не могу я с вашим ребенком нянчиться, у меня их 25 человек, и всех надо научить».

Таким образом, наши дети очень быстро попадают в отстающие и проблемные. А от таких детей школа хочет избавиться любым возможным способом: отсеять, потребовать перевода в другую школу, не брать в 5 (10) класс и т. п. Известны нам и вопиющие случаи, когда диагноз СДВГ рассматривали как наличие психической болезни, инвалидности, умственной отсталости, отказывали в приеме в первый класс или требовали перевести ребенка в коррекционную школу, на домашнее обучение и т п.

Мы реалистично оцениваем действительность и понимаем, что российская школа находится в крайне тяжелом положении. Однако мы видим и то, в каком положении в ней находятся наши дети. Помощь им не требует больших капиталовложений. Уже само по себе признание феномена дефицита внимания учителями будет большим сдвигом.
Поэтому мы обращаемся в Министерство образования и науки с просьбой:

1. Официально признать наличие особых образовательных потребностей у школьников и закрепить за такими школьниками право на соответствующую помощь. Даже если пока нет возможности немедленно обеспечить повсеместное соблюдение этих прав, необходимость особого внимания следует зафиксировать в нормативных документах.
2. Признать СДВГ особой образовательной потребностью, как это сделано в большинстве развитых стран мира.
3. Подготовить для учителей хотя бы краткий курс ликвидации безграмотности в вопросах о природе особых образовательных потребностей и способах их коррекции – в частности, коррекции СДВГ. Научить учителей (особенно учителей начальных классов) распознавать проблему и предложить им указывать родителям на источники возможной помощи (необходимость медицинского обследования, помощь психолога и т. п.).
Мы рады поделиться для этого всем материалом, накопленным на нашем сайте. У нас собрана большая коллекция ссылок на научные исследования и популярные статьи на русском языке, а также содержится большое количество переводных статей из английской, американской и израильской печати. В их числе есть рекомендации, специально подготовленные для учителей. Для того, чтобы им следовать, не нужно тратить деньги, переоборудовать классы и т. п.
В качестве возможного варианта предлагаем распространить по школам уже готовые и переведенные на русский язык памятки для учителей, посвященные работе СДВГ-детьми (они есть в библиотеке материалов на нашем сайте, при необходимости мы можем предоставить их на экспертизу российским медикам, педагогам и т. п).
4. Включить курс, посвященный особым образовательным проблемам, в программы подготовки учителей и повышения их квалификации.
5. Следующим шагом могло бы стать официальное закрепление за нашими детьми ряда прав, которые могли бы им предоставляться по решению медико-психолого-педагогической комиссии. Таких прав немного, но даже они могут существенно облегчить школьную жизнь СДВГ-детей. Более всего необходимо:

не требовать от них каллиграфического почерка и идеальной чистоты в тетрадях, оценивать их письменные работы не по качеству оформления, а по содержанию;
предоставлять им дополнительное время для выполнения задания, в том числе на экзамене;
проверять усвоение материала в формах, не предусматривающих жесткого временного ограничения;
при необходимости -- облегчить для них программные требования по математике и иностранному языку, как это сделано, например, в Израиле;
разрешить им при необходимости выходить из класса во время урока или предусмотреть для них возможность короткого отдыха в ходе урока, не подвергаясь нареканиям педагогов (в США для СДВГ-детей предусмотрены сокращенные уроки и помощь персональных ассистентов);
разрешить им работать по индивидуальному учебному плану.


Мы понимаем, что для того, чтобы наши дети стали получать в полном объеме именно ту помощь, которая им нужна, в рамках государственной системы образования, должно пройти немало времени.
Однако уже сейчас вполне возможно облегчить их существование в школе и предотвратить развитие школьной дезадаптации, благодаря которой все больше детей становятся незаинтересованными в учебе, немотивированными, не умеющими и не желающими учиться.
Более того, следование рекомендациям, подготовленным для работы с СДВГ-детьми, ни в коей мере не повредит другим ученикам, напротив, поможет сделать уроки динамичнее, интереснее, разнообразнее.
Мы надеемся на понимание Министерства и содействие. Мы, в свою очередь, готовы помогать всем, чем можем, и с радостью будем сотрудничать со всеми, кто возьмется реально помочь нашим и подобным им детям в российских школах.


Сообщений: 161
Добавлено: 29-03-2005 02:35
Замечательно выходит! :)))
Серьезно, такой полный и понятный текст чиновники редко получают.
На первых порах этого хватит, чтоб хотя бы вслух заявить о проблеме. Только в раздел просьб я бы добавила
1. Создать комиссию из врачей-невропатологов, психологов, педагогов, знающих проблему СДВГ и работающих с такими детьми. Комиссии поручить разработать методические рекомендации о работе с детьми СДВГ дошкольного и младшего школьного возраста, среднего школьного и подрасткового возраста с разбивкой по годам. Чтоб учитель взял методичку для первого класса и знал, как работать в этом году, а во втором классе у него была бы другая инструкция к действию, уже скорректированная под проишедшие изменения. В садике наши детки отличаются одним, в первом классе другим, а в подростковом возрасте вообще наслоение пойдет-и надо, чтоб школа тоже об этом представление имела.
Так вот о создании комиссии... можно предложить и кандидатуру от нашего сайта, если бы я была в Москве, наверняка предложила бы себя, а так могу предложить только свою поддержку и знания. Необязательно, что нас в комиссию включат-это не педсовет, но предложить все-таки стоит..
Не знаю, как на нормативном уровне можно признать проблему наших детей, но вот методички с обязательным для исполнения действием Минобразование издавать точно может.
И я всеми руками "за" отдельный курс лекций по СДВГ в пед.училищах, институтах, на курсах повышения квалификации (тем более, что они обязательны). Только читать его должны психологи, а не педагоги. Почему-то именно у них находится доброе слово о наших детях и они знают, как с ними надо справляться.
По Госдуме я постараюсь выяснить, кто там занимается вопросами детства и школы, сочиним им коллективное письмо, от такого "пушечного" материала я думаю, они не откажутся. Плюс могет быть будут лоббировать интересы при принятии законопроекта в Думе.
Девочки, что бы мы не делали, но пора уже складывать общественное мнение по поводу этой проблемы!!!


Сообщений: 44
Добавлено: 29-03-2005 09:40
Я сохранила это письмо у себя в компе.
ИМХО, это то, что нужно.
Мышь, к сожалению, я мало чем могу помочь...
Подпись свою гарантирую.


Сообщений: 2565
Добавлено: 29-03-2005 09:56
Класс. Перечитываю и думаю.
Чуть позже сброшу мысли свои


Сообщений: 475
Добавлено: 29-03-2005 11:44
Я сохранила письмо у себя. Могу попробовать сунуться с ним в наше Республиканское мин.образования. Может быть, если с нескольких сторон сразу атаковать, кто-нибудь да зашивелится.

Жаль, конечно, нет у меня такого хорошего знакомого редактора, чтобы опубликовать "Открытое письмо в прессе".

В любом случае, подпись свою гарантирую.


Сообщений: 380
Добавлено: 29-03-2005 13:05
Согласна с мыслью о необходимости публикации методических материалов по работе в школах с детьми , имеющими СДВГ и обязательности хотя бы краткого курса по СДВГ для педагогов.
В целом согласна с письмом. Хочется добавить несколько слов о необходимости работы с СДВГ-детьми в смысле дальнейшей профилактики риска социальной дезаптации. Свою подпись и координаты посылаю. Родители СДВГ-детей, обединяйтесь!!!


Сообщений: 733
Добавлено: 29-03-2005 14:25
Мышь, очень здорово - разумный баланс эмоций и здравого смысла!!!
Координаты сейчас пошлю.


Сообщений: 161
Добавлено: 01-04-2005 03:04
Так, дорогие мои, что-то мы притихли по этой теме? Поговорили и забыли?:)))
Так, что я успела выяснить по инету, кто может нам помочь или хотя бы огласить проблему.
Депутаты Госдумы, в их руках и законодательная инициатива, и возможности лоббирования, и пресса. Оглашаю депутатов, которые были замечены в помощи материнству и детству.
1. Комитет по охране здоровья Госудмы - Председатель комитета Яковлева Татьяна Владимировна.
2. Депутат Горячева Светлана Петровна, занимается делами женщин, семьи и молодежи.
3.Комитет по делам женщин, семьи и молодежи-Председатель Лохова Екатерина Филлиповна, 1-й зам. Фральцова Тамара Анатольевна (именно она замечена в прессе как борец за детей).
4. Комитет по делам образования и науки-председатель Булаев Николай Иванович, нигде не замечен, но за спиной педагогическое образование, кандидатская.
В Минобразование можно писать прямо министру, там распишут по подведомственности, думаю, что письм попадет в Федеральное агентство по образованию Минобразования РФ, это их ведомство.
Помимо всего есть Департамент медико-социальных проблем семьи, материнства и детства Минздравоохранения и социального развития -Директор Розенбаум Александр Яковлевич. Он же зам по культуре :)))
Кстати, проблема наша не только педагогическая, но и здравоохранительная, так что предлагаю отправить письмо и в Минздравоохранения...
Насчет подписей.. как подписываться бум???:)))


Сообщений: 404
Добавлено: 01-04-2005 07:05
Супер! Кратко и доступно!
Высылаю свои координаты.

Почетный Библиотекарь
Сообщений: 2128
Добавлено: 01-04-2005 08:58
ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАЗНЫМ ТИПОМ МЫШЛЕНИЯ


Сообщений: 8
Добавлено: 01-04-2005 10:06
Привет всем, друзья! Привет уважаемый Администратор!
У нас стоит трансляция конференций 7ya.ru - увидел ваше сообшение о послании :) Не особо на него надеюсь... Но все-таки вдруг.
СДВГ - и наша тема. Старший ребенок - 1999 г.р. - гиперактивность с рождения... - идет в следующем году в школу. Мы уже задумались о спец. школе ("Ковчег" в Москве), но все-таки
хочется дать ребенку хорошее образование и ближе к дому...
Поэтому:
1. всецело поддерживаем и подписываемся под письмом. (куда и какие координаты выслать?)
2. если будет разумно - то готовы своим семейным сайтом (200-300 посетителей в день, киноресурс ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ... )поддержать данное послание. Для этого готов:
а) дать анонс(ярко) на главной станице со ссылкой на вашу страницу с текстом послания (лучше отдельную) и сбора подписей :) и отражения (публичного!) хода заявки... пусть все (и сами чиновники) видят...
б) в текст послания можете включить фразы типа "...и другие интернет-ресурсы", "...дети с СДВГ из МНОГОДЕТНЫХ семей..." (как сочтет лучше автор)
3. Представить данное начинание (надо немного красиво оформить его) на других дружественных нам интернет-ресурсах (телетайпах, web-газетах, форумах, новостях сайтов и т.п.)...
4. дублировать данное послание ("копия данного письма выслана..") на ресурсы типа президентски сайт, сайт правительства (по мин-ву), открытое письмо в прессу тоже уместно?..
-------
Успеха всем нам! Пишите по профилю или на сайт...
Просьба автору сообщить дату акции , чтобы "ударить" в набат и по российской бюрократии :) одновременно, повсеместно и лучше нашими совместными усилиями... Согласны, форумчане?


Сообщений: 8
Добавлено: 01-04-2005 11:57
Приветствую Всех. Я начинающий участник.
Очень рада, что смогла найти людей занимающихся такой важной проблемой как гиперактивные дети. Моему сыну 8 лет, он учится во 2-м классе. Борьбу за его положение в школе, в классе (где его однокласники обзывают разными словечками) приходится вести в одиночку. Объяснять учителям, что он не глупый, не ленивый ребенок, просто с ним надо немного по другому общаться.
Свою подпись с огромным удовольствием поставлю под этим письмом.
Готова оказывать посильную помощь в продвижении данной проблемы в России. Если есть реальный клуб родителей таких необычных детей с удовольствием принимала бы в нем участие.


Сообщений: 1
Добавлено: 01-04-2005 12:43
Сама идея мне ОЧЕНЬ понравилась!
Готова подписать где угодно, но вот как это реально воплотить в жизнь??? Надо думать...


Сообщений: 441
Добавлено: 01-04-2005 13:00
Краса, а подписи живые нужны?
Тогда нам только почта помочь может.
Листы с подписями, как приложение к письму, от каждого города поотдельности.А в городах можно и так встретитья.


Сообщений: 8
Добавлено: 01-04-2005 13:29
(to Краса, Мышь... ТЕХНИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ)
Девушки, организуйте сбор подписей offline и параллельно через интернет (!). Надо оформить красиво страничку с возванием :), ссылками, и списком подписей - что-то типа расширенного скрипта гостевой книги...
----
Поиск yandex "письмо сбор подписей интернет", например, вывел на это. Посмотрите оформление, лишнее отбросьте...

Администратор
Сообщений: 6045
Добавлено: 01-04-2005 20:58
Дорогие мои!
Я быстренько отвечаю всем. Подписи я принимаю виртуально в свой почтовый ящик (ткните на ник, адрес там есть).
Организовать сбор подписей в оффлайне я не в состоянии. Пока и виртуальных-то получила штук 15. Сомневаюсь, что можно их собрать в реале достаточно много, поскольку тут есть люди со всех концов страны, а делать это через почту затруднительно технически.
Я пока собираю предложения, мысли и т. п.
Вывешивать подписи в открытом доступе в сети я не хочу и не буду, поскольку многие стараются соблюдать свою анонимность в интернете. Если понадобятся подписи от руки -- будем думать, что с этим надо делать.
Краса, я не замолчала, я ждала, сколько человек отзовется и обдумывала предложения. Повесила на объявку на 7е.ру, посмотрите тут:
http://www.7ya.ru/conf/confer-theme.asp?cid=Care7&tid=4862 .
Обратите внимание на предложение Юлии С. подготовить методички. Сразу скажу, я до 16-17 апреля сделать это не могу никак. Есть способные и желающие?
Наконец, интернет у меня сейчас почти исключительно дома через модемную связь отвратительного качества, сильно не разгуляешься.

Повторяю еще раз: если нужны ЖИВЫЕ подписи -- я организацию этого дела физически не потяну. Поэтому прошу присылать мне свои имя-фамилию и город на ящик.
Я неплохо пишу, но организатор я никакой, сразу скажу. Кроме того, у меня двое детей и две работы (помимо этого сайта). ДимаУ, спасибо за предложение, я думаю. Бить в набат, я боюсь, у меня не получится. Я бы пока ограничилась программой-минимум: внести коррективы, собрать виртуальных подписей сколько соберется, распечатать, подумать, куда его доставить -- и доставить по адресу.
Думаю, в президентскую администрацию посылать письмо такого содержания бессмысленно.
Извините за пессимизм. Я просто прошу понять, что я обычная замотанная мать, а не пассионарий или народный трибун. Таким делом я занимаюсь впервые. Если кто может чем помочь -- хорошо.


Сообщений: 161
Добавлено: 04-04-2005 03:38
Отвечаю по порядку
Для Димы Ю.
а) дать анонс(ярко) на главной станице со ссылкой на вашу страницу с текстом послания (лучше отдельную) и сбора подписей :) и отражения (публичного!) хода заявки... пусть все (и сами чиновники) видят...

Замечательная идея, только для ее реализации нужен спец. Я владею компом на уровне печатной машинки, ну еще необходимую инфу в инете найти..А составления разного рода красивых текстов, на на чужих сайтах-для меня верх совершенства. Вы не возьметесь нам в этом помочь? Все-таки один мужчина на такое количество женщин..:)))

3. Представить данное начинание (надо немного красиво оформить его) на других дружественных нам интернет-ресурсах (телетайпах, web-газетах, форумах, новостях сайтов и т.п.)...

Было бы очень даже неплохо подключить все возможные ресурсы.. пусть массово все заговорят об этой проблемме, когда она станет "модной" ей начнут заниматься. Но опять же, предложите нам свою помощь в осуществлении этого начинания..:)))

4. дублировать данное послание ("копия данного письма выслана..") на ресурсы типа президентски сайт, сайт правительства (по мин-ву), открытое письмо в прессу тоже уместно?..
Адреса, занимающихся проблемами детства чиновников, я здесь уже перечислила, но открытое письмо в прессу-замечательно, только опять же- надо выбрать серьезные газеты, проверяющие источники-именно они попадают Президенту на стол, других ему не пропустят... Президенту писать рано-отправит по подведомственности, а вот если Министерства промолчат-замнут, можно и к Президенту жалобу катать, что нас не слышат и не хОчут..:))

Опять же, про сбор подписей-если сама разберусь-сделаю непременно, но было бы неплохо на пальцах объяснить, как это делать, ибо никогда этим не занималась-знаний не хватает...
Сейчас пока сбор подписей идет старым дедовским способом с указанием Ф.И,О, места жительства, я еще и место работы приписала. Просто под основным текством будет кол-во подписавшихся с Ф.И.О.

Для Мыши.
Живые подписи думаю, не самое важное в нашем деле, так что на первый раз обойдемся вируальными. Открытое письмо можно печатать просто со ссылкой на наш сайт, а вот письма в Министерства придется писать с нормальными Ф.И.О., тьак как они анонимки не рассматривают..:))))
И не надо занижать организаторские способности-все у Вас прекрасно получается! :)) Тем более, мы всегда на подхвате..:))) Сбор подписей уже фактически организован, с текстом почти определились, конторы, куда все отправим-определен. Если нам помогут с внешним оформлением и он-лайновскими подписями-вообще хорошо! :)))
Так что все замечательно получается, а пессимист-это хорошо информированный оптимист..:))))
Рассылки писем могу взять на себя, мне бы только иметь полный и уже скоординированный текст письма. "Мыло" мое у Вас есть.

В набат я бы кого-нить побила, только мне скажите, где этот набат...:))))))


Сообщений: 8
Добавлено: 04-04-2005 12:44
Девушки, привет!!!
(to Краса, Мышь, СРОЧНО)- все реально, нужен только редактор-организатор :)
------------
Насчет автоматизации - вот наваял, sorry (плохой художник), ТЕСТОВЫЙ ВАРИАНТ (дооформляется)
СБОР ПОДПИСЕЙ ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ
------------
Как дооформить? Авторы письма кто будут?
Пишите отзывы прям туда, почитаем, скорректируем... удалим рабочее...
------------
Кому передать администраторские функции? (пароль и т.п)
------------
Вот пример кода для сайта:
<!---начало кода Гостевой Книги--->
<center>
<p>
<a href="http://www.guestbook.ru/?user=adhd&action=sign">Оставить запись в книге</a>
<a href="http://www.guestbook.ru/?user=adhd&action=show">Посмотреть на книгу гостей</a>
<p>
</center>
<a href="http://www.guestbook.ru/"><img src="http://www.guestbook.ru/logo/guestbook_logo.jpg" border=0 width=88 height=140></a>
<!---конец кода Гостевой Книги--->


Сообщений: 284
Добавлено: 04-04-2005 13:21
Мышь, я двумя руками за Вашу инициативу. Правда, живу далековато от Москвы. В Интернете не сильна, поэтому технической помощи особой оказать не смогу. Но у меня тут появилась диковатая на первый взгляд идея. Но Вы все же её почитайте.

Как Вы смотрите на то, чтобы анонсировать свою инициативу через радиостанцию. Я про "Эхо Москвы". У них есть в сетке вещания 1 раз в неделю(в субботу или в воскресенье )передача, посвященная проблемам школы. Длится целый час. Ведет Ксения Ларина, а приглашают педагогов, учащихся, и других людей, причастных к теме конкретной передачи.

Может, попытаться туда или дозвониться( хотя это проблематично, но тел. редакции 202-92-29) или послать подробное электронное письмо с основными Вашими тезисами. Предложить пригласить, допустим, в передачу по этой теме педагога, невролога, психолога и одного родителя. Это будет кто-то из вас, москвичей, кто сможет наши интересы убедительней представить. Конечно, мысль сумашедшая, но что-то сделать хочется.

Что Вы об этом думаете, ответьте.

Администратор
Сообщений: 4186
Добавлено: 04-04-2005 14:45
Я хоть и живу далеко от России, но поскольку данная акция связана с нашим сайтом и форумом, то выскажу свою точку зрения.

1. Акции необходим организатор-координатор.
Что входит в его функции:
- Коррекция письма в соответствии со всеми замечаниями и предложениями.
- Сбор подписей: управление гостевой книгой и прием подписей на e-mail
- Сбор предложений по проведению акции и координирование действий.
Естественно, этому человеку понадобятся помощники.
Так что первый и самый главный вопрос:
КТО БУДЕТ ОРГАНИЗАТОРОМ?
Кто хочет? Кого предлагаете?

Я не в счет, поскольку живу не в России. Но могу оказать посильную помощь в технической стороне (анонсирование акции на главной странице сайта и т.п.).
Мышь тоже написала, что не сможет быть организатором.

2. Теперь по поводу виртуальных подписей. Огромное спасибо Диме. Я со своей стороны создала пробную страницу для акции на основе имеющейся на нашем сайте гостевой книги. Хотя мне кажется, что предложенная Димой книга лучше (больше опций). С дизайном могу помочь.
Кроме "книги" с подписями важна опция отсылки подписи через почту - для тех, кто не желает "засвечивать" свои данные в интернете. Причем, хорошо бы одновременно не "засвечивать" e-mail организатора - во избежание спама.
Я создала такую страницу, опять-таки на основе сайта. На данный момент отправленные письма придут ко мне. В дальнейшем их должен получать организатор.
Посмотреть на созданные мной книгу и форму ответа через почту можно здесь (кстати, в "книге" есть ссылка на форму):
Акция «Письмо в Министерство образования России»
Отправить письмо
Пожалуйста, только посмотрите, и пока ничего не пишите.
Как я уже написала, вариант книги, предложенный Димой, мне кажется лучше. Но форму для отправки подписей на e-mail я бы добавила.

Ваше мнение по обоим пунктам?

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 Next>> новая тема
Раздел: 
Форум родителей детей с СДВГ переехал на http://adhdkids.forumgrad.ru/ (http://www.sdvg-deti.com/) / СДВГ и школа/детский сад / ВНИМАНИЕ! Российским родителям -- письмо в Минобр

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи

KXK.RU