Страницы: << Prev 1 2 3 4 5 Next>>

Автор	Сообщение
777	Добавлено: 13-03-2006 09:53
	Русских "не любят" потому что боятся! А боятся потому что Русские - самая великая нация, замешанная на крови, носилии, бесчинстве, творящихся на территории России! Как-бы политики не переписывали историю, память о прошлом русского человека хранится в его сути. Красотой и мощью русского духа восхищаются все народы мира. Прошу прощения за "националистический слоган", но я сам - русский, и не люблю, когда иностранец, питающийся и живущий дарами моей земли (в основном благодаря продажным олигархам)тычет в меня пальцем и говорит: -"русский плохой"! Цитировать
Elhfi	Добавлено: 13-03-2006 10:28
	Исходя из высказываний по теме, можно подвести некоторые итоги. Первый промежуточный итог, что России находится в тройке лидеров, по отношению к которым сформировано негативное отношение. В социологии это фактор социовыделения: «белой вороны», а затем изгоя. В последнем случае изгой не имеет права влиять на решения социума, а имеет право только к нему относиться, то есть становится практически бесправным элементом. Если в этом ключе рассматривать страну, то бесправие проецируется на внутренние социальные отношения. Характерный признак такой проецировки – увеличение разрыва между бедными и богатыми в эквиваленте материальных благ и образе жизни, которые могут позволить себе те и другие. Такой разрыв существует в нашей стране, и он достаточно высок, чтобы опасаться следующей ситуации. Накал в различиях, как правило, приводит к всплеску социальной активности, так как поле отношений «перегрето», и может выразиться в следующем: внутренняя социальная конфронтация, когда в стране начнётся обострение социальной политики, проводимой по отношению к слоям общества; интервенционная социальная конфронтация, когда система социальных отношений выплеснется за пределы государства и станет в определённой мере агрессивной в отношении других государств. Под определённой мерой агрессии следует понимать не конкретное политическое вмешательство, а даже построение определённого идеологического образа той системы отношений, которая неприемлема для общества, которому она предлагается. Все эти показатели налицо в настоящее время. Какова может быть реакция ближайшего мирового сообщества? Во-первых, мы не одни в тройке лидеров. Там же – США и Иран. В Иране скоро начнётся война – это очевидно. Инициируют её скорее всего США. После этого останутся только две страны: Россия и США, отношение к которым в мире негативно. Гегемония двух отрицательных сверхдержав, выражающаяся, прежде всего, в экономических и территориальных аспектах, приведёт, скорее всего, к их конфликту, который будет в любом случае поощрён остальными государствами, так как в обоих случаях их будет устраивать происходящее. До такой ситуации остаётся совсем немного. Перенос части ядерной программы Ирана в Россию – шаг для привлечения, а лучше сказать, сохранения союзника в надвигающейся ситуации. Заявление Ирана о том, что он намерен использовать ядерные ресурсы, недвусмысленно намекает на ядерную интервенцию, возможную в случае военного конфликта. Поэтому, отношение к России формируется, прежде всего, от того, как переносятся «напряжённые социальные» моменты отношений в другие страны. Примечательно, что улучшение рейтинга России в Германии происходит на фоне развивающейся там жёсткой инфляции и безработицы. Об этом сужу не по словам, а по тому, что видел в центральной области Германии и по рассказам бизнесменов и учащихся высших школ, с которыми общался. И сейчас существует действительно мало выходов для улучшения обстановки. Первый из них – прекратить национальную истерию и уважать себя не только как человека, но и как народ. (И большая просьба к участникам темы: не материться. Чувства чувствами, а культура культурой. Смайлики используйте, и всё будет ОК!) Цитировать
Loki	Добавлено: 13-03-2006 11:45
	После этого останутся только две страны: Россия и США, отношение к которым в мире негативно. Нет. После этого третьей в негативном рейтинге станет страна, которая сейчас четвёртая Гегемония двух отрицательных сверхдержав, выражающаяся, прежде всего, в экономических и территориальных аспектах Вот именно, европейцы относятся к России по-особому, из-за её размера. Они видят свои страны, которые можно за день объехать на машине, и смотрят на самую большую в мире страну, помнят наши ракеты, наши войска в самом центре Европы, наши танковые армии, железный занавес и прочие глупости. Вот когда придёт новое поколение политиков, лет через 10, которые не застали СССР, вот тогда многое изменится. По идее Иран первый, не потому что первый, а из-за истерии в СМИ по поводу его ядерной программы, так же, как была истерия по поводу Югославии, и Ирака. Сейчас можно сравнить опросы общественного мнения, которые свидетельствуют, о том, что перед самым началом войны в Ираке, более половины опрошенных в Европе и США были за войну, т.к. считали, что Ирак несёт угрозу миру. У них там сидит чокнутый, злобный, и опасный диктатор обладающий ОМП. Который прям так и жаждет шарахнуть по Вашингтону и Европе. Про то, что у него нет таких ракет, скромно умалчивалось. Некоторые, правда, утверждали, что опасные террористы с помощью Саддама изготовят "грязную" бомбу, привезут её в коробке из под бананов в штаты, и рванут в Нью-Йорке Но, как известно, никакая пропаганда не может длиться вечно. Сейчас у Буша рекордно низкий рейтинг. И он всё опускается... приведёт, скорее всего, к их конфликту, Не будет никакого конфликта. Как Вы себе это представляете? Недавно, мы, наконец-то, внесли в военную доктрину пункт о том, что можем применить ЯО в ответ на агрессию обычными вооружениями, когда складывается критическая ситуация. Неужели, Вы, серьёзно, о конфликте? Цитировать
IgorZh	Добавлено: 26-03-2006 13:26
	Наверное можно считать вновь введенную "подушную" систему оплаты преподавателей, когда уровень зарплаты зависит от числа учеников в классе - одним из элементов этой программы. При таком положении учителя поставлены в положение, когда им выгоднее набирать максимально большие классы, где процесс "обучения" сведен к минимому. Хотя, казалось бы, более прогрессивным будет наоборот: разделить класс на минимальные группы по уровню восприятия и интересам. Таким образом забит еще один гвоздь в систему разрушения общего уровня развития людей. Цитировать
Elhfi	Добавлено: 29-03-2006 00:36
	Недавно состоялся разговор с мамой десятилетнего мальчика, в котором она пожаловалась не рассеянность ребёнка как ученика и просто как человека. Мальчик мог записать предложения без пропущенных букв со множеством ошибок, перепутать цифры в математических примерах… После определённого тестирования выяснилось, что зрительная система ребёнка настроена на так называемый «ключевой» элемент. Ключевым элементом в информации называется тот элемент, который акцентирует на себе внимание. Одновременно с ним проходят «теневые» элементы, которые воспринимаются подсознанием и анализируются без проявления в основном сознании. Практически это выглядит так. Предлагается послушать рассказ и запомнить все слова на букву «к». Алгоритм запоминания при ведущем ключевом элементе будет, как правило, фрагментарным. То есть после десятка слов внимание ослабеет, так как произойдёт теневая перегрузка подсознания. В теневой перегрузке будут участвовать те слова, образы звучания которых будут восприниматься наравне с образами ключевого звучания. При ослаблении внимания, включится реверсивная функция оперативной памяти, выраженная в попытке проиграть запомненные слова ещё раз. Это ещё больше ослабит внимание и внесёт дезорганизацию в процесс запоминания, выраженную в сомнении относительно возможных повторов. В результате, когда мальчику было предложено назвать количество слов, которые он услышал, он назвал одну треть от общего объёма! (21 из 65). Похожим образом ведёт себя его внимание при прочтении заданных условий в учебниках. То же наблюдается в толковании слов. Чем это может закончится – нетрудно предположить. Общество получит зависимое сознание, способное мыслить только линейно с помощью ключевого элемента. Зависимость будет выражена не только в ослабленной аналитике, но и в неспособности сознания не анализировать «теневую» информацию, получаемую с той же рекламой, например (25 кадр). Применительно к данному случаю, показателен момент с другим ребёнком восьми лет. Мышление данного мальчика достаточно целостное, и когда ему нужно было решить задачу, то он никак не мог понять условие, где требовалось найти одно неизвестное (последнее в условии), а всего неизвестных было два, и первое выступало в качестве «промежуточного» неизвестного. Поставленная задача являлась ни чем иным, как ОБУЧЕНИЕМ ребенка мыслить с помощью ключевого элемента, принимая промежуточный (теневой) элемент. В уме задача была решена мгновенна, а вот необходимость разбиения её таким образом на части так и не была осознана. Цитировать
Никита	Добавлено: 29-03-2006 09:37
	Эльфи, это все таже мама и тот же ребенок? так ему уже 13 должно быть лет.... Цитировать
Егор	Добавлено: 01-04-2006 02:39
	Как найти взаимопонимание и жить в мире сейчас? Как сказать, оставьте нас в покое. Как можно решать что будет с любовью? Проклинаю тех, кто хочет изменить мирный порядок вещей. Цитировать
Elhfi	Добавлено: 04-04-2006 00:55
	Продолжение развития проекта Не так давно, в феврале-марте этого, произошёл скандал в одной из московских школ. А началось всё с того, что 9-летний мальчик, придя после школы домой, заявил маме, что он – маг. Как оказалось, к такому заключению он пришёл не самостоятельно, а с помощью улыбающейся тёти, которая проводила тестирование. Порядком огорошенная родительница решила, не откладывая, завтра же пойти в школу поинтересоваться нововведениями. Но когда наступило завтра, ситуация приобрела совершенно иные очертания, потому что перед кабинетом директора стояли уже десятки мам… Но обо всём по порядку. Школа 932 Северо-Восточного округа Москвы ничего примечательного из себя не представляла. Школа как школа. Такой она была до тех пор, пока не появились загадочные люди, которые получили в своё полное распоряжение 4 учебных класса. Обычная классная мебель тихонько растворилась, и на её месте появилась современная мягкая мебель, ковры и непонятные приборы. В эти кабинеты стали приглашать поодиночке и целыми классами. Рассказывают дети. Витя. – Мне на руку надели что-то вроде перчатки, а на каждый палец колечко с проводком. Эти колечки то щекотались, то жглись. Миша. – Мне сказали закрыть глаза и смотреть в темноту, из которой должен был прийти мой друг. Когда он появился, я очень испугался, потому что он не был похож на человека. Ира. – Мне сказали смотреть на стеклянную капельку, которая раскачивалась перед моими глазами. Я так смотрела много раз… Говорят родители. И.В. – Мой сын стал просыпаться ночью и говорить с кем-то. Похоже на лунатизм, но не все признаки указывают на это… С.Р. – Мальчик беспричинно стал очень нервным и пугливым. Доходит дело до того, что оставляем ему на ночь свет в детской. Боится темноты… После официального заявления родителей в вышестоящие инстанции, началась прокурорская проверка. В самом её начале уволилась по собственному желанию и пропала директор школы 932, обстановка кабинетов исчезла в одну ночь. Но самое интересное было в объяснении, представленном родителям. Суть его сводилась к тому, что все действия загадочных людей были санкционированы, то есть они действовали в правовом поле образовательных структур. В качестве обоснования приводились выводы экспертов-психиаторов, утверждающих, что детям никакого вреда нанесено не было. Возникшие психические нарушения объясняли возрастными и физическими факторами. Что это было? По своей схеме действий, наблюдалось массовое психическо-гипнотическое воздействие на детей в возрасте от 7 до 12 лет. При воздействии целью был не только психический контакт, но и статистический учёт контакта. При такого рода воздействии были нарушены сразу несколько основополагающих пунктов, касающихся охраны жизни и здоровья детей, в частности, проведение любого рода воздействий без присутствия родителей или лиц, их заменяющих. Более того, статический учёт, полученный таким образом, входит в прямой конфликт с положением о «закрытости персональной информации об учащихся учебного учреждения». Это означает, что даже успеваемость ребёнка за определённый период является закрытой информацией, равно, как и его медицинская карта. Связывая происходящие события с тем, что упоминалось относительно проекта «Мёртвая вода», могу утверждать, что это элементы одной и той же цепи. Достаточно вспомнить проводившуюся недавно перепись детей в учебных учреждениях, неиссякаемый интерес к Единому Госэкзамену со стороны Департамента образования. Апробируются новые системы псиконтроля над населением. Причём начинают они работать с детского возраста и во взрослом периоде воспринимаются как само собой разумеющееся. Напомню, что целью проекта является создание управляемого общества с помощью предикторов-корректоров. Процесс уже начался и успешно развивается. Главное его уязвимое место: человек, способный к ассоциативному аналитическому мышлению. Именно это сейчас в основной массе и подавляется. Цитировать
STEPLER	Добавлено: 04-04-2006 06:10
	А началось всё с того, что 9-летний мальчик, придя после школы домой, заявил маме, что он – маг. Витя. – Мне на руку надели что-то вроде перчатки, а на каждый палец колечко с проводком. Эти колечки то щекотались, то жглись. Миша. – Мне сказали закрыть глаза и смотреть в темноту, из которой должен был прийти мой друг. Когда он появился, я очень испугался, потому что он не был похож на человека. Ира. – Мне сказали смотреть на стеклянную капельку, которая раскачивалась перед моими глазами. Я так смотрела много раз… Говорят родители. И.В. – Мой сын стал просыпаться ночью и говорить с кем-то. Похоже на лунатизм, но не все признаки указывают на это… С.Р. – Мальчик беспричинно стал очень нервным и пугливым. Доходит дело до того, что оставляем ему на ночь свет в детской. Боится темноты… Не так ли "рождаются" дети индиго? Цитировать
Elhfi	Добавлено: 05-04-2006 12:21
	Нет, так они не рождаются. Когда дети просыпаются и начинают производить одни и те же движения несколько дней подряд, то это похоже на действие технологии НЛП. Цитировать
STEPLER	Добавлено: 05-04-2006 13:09
	Нет, так они не рождаются. Когда дети просыпаются и начинают производить одни и те же движения несколько дней подряд, то это похоже на действие технологии НЛП. а как они рождаются? обьясните, пожалуйста. насчет движений в вашем посте ничего не было... зато были маги, невидимые друзья(а мы уже встречались на этом форуме с детьми слышащими голоса и советы невидимых друзей)и гипноз и прочее воздействие на ДЕТЕЙ... Цитировать
Elhfi	Добавлено: 05-04-2006 14:09
	Рождаются Индиго обычным образом. Ничего, на первый взгляд, такого нет. Только они более спокойные по отношению к другим детям и любят заниматься несколькими делами сразу. Очень привязчивы, но столь же серьёзно избирательны. По поводу гипноза хочу сразу сказать, что эта технология неприменима не только к детям, но и ко взрослым! Применяющие подобные технологии серьёзно рискуют своим геномом. Техногию, которую применили к детям в данной школе, нельзя назвать адаптивной. Это агрессивная технология. Соответственно все разговоры о "магах" являются ничем иным, как "ширмой". Цитировать
Никита	Добавлено: 05-04-2006 17:49
	Эльфи, сново ЛОЖЬ, и зачем ? Индиго- это инкарнации Серых, их заставили инкарнировать в человеческие тела, у них нет Астральной прослойки Цитировать
Elhfi	Добавлено: 23-05-2006 23:39
	Формирование углового мировоззрения Алгоритмическое формирование заданного типа мышления. В основе данный алгоритм подразумевает создание практического событийного поля в форме виртуального пространства или квадраполя. Квадрополе представляет собой среду, выстраиваемую человеческим мышлением и идентифицирующуюся как поле вероятности или поле анализа. Полем вероятности квадрополе является при соблюдении условия неосознанного контакта с ним. При осознанном контакте оно превращается в поле анализа, которое синтезирует собственное мыслительное поле человека. Собственное мыслительное поле добавляется к уже существующему как компонента среды. Транспаренция компоненты будет зависеть от экспоненты поля как элемента и прогрессирования её как формы. Таким образом становится возможным создание форм с заданными параметрами поля, способными к выстраиванию определённой глобальной формы. Глобальная форма выражается, прежде всего, в понятийном представлении. Понятийные представления основываются на мировоззренческом опыте настоящего поколения и склоняются по ниспадающему углу, формируя угол мировоззрения. Данный процесс имеет название «формирование углового мировоззрения» (ФУМ). Формирование ФУМ актуально в детской среде. Средством достижения являются: система кадровой развёртки видеопередач, комбинация звуковых частот, способных ускорить формирование ФУМ. Формой реализации данных принципов являются телепередачи, музыкальные направления, компьютерные игры. Каждая из форм реализации призвана составить и воспроизвести элемент ФУМ, который в соединении с другими элементами создаст мировоззренческое представление. Первой основой мировоззренческого построения являются: 1. Перенаселённость занимаемых людьми территорий. 2. Война за энергетические носители. 3. Необходимость приобретения материальных благ как показателя положения в обществе. Каждый из пунктов Первой основы ориентирует подрастающее поколение на борьбу с данной проблемой в части реализации собственного потенциала в данной сфере. Таким образом, прилагаемый потенциал направляется непосредственно на построение ФУМ не только в ближайшей жизненной среде ребёнка, но в отдалённой среде, создавая тем самым мировоззренческие позиции. Основными слагаемыми таких позиций является принятие насилия в любой форме как средства достижения платформы Первой основы. Формы насилия отражают аспекты построения платформы и являются неотъемлемыми как формы отношений. Таким образом скрыто поощряется стремление к расовой и этнической ненависти, стремление развивать конфликт в обход возможных аналитических абсорбций. В частности, компьютерные модификации, аспектирующие основы платформы Первой основы должны иметь: 1. Явный конфликтный сюжет. 2. Сложную динамику отношений, заставляющую интеллект работать в ключе ФУМ. 3. Контрастное выделение «плохого» и «хорошего» при вероятностях превалирования одного над другим. В результате динамического общение в представленной модели ребёнок должен сформировать и реализовать следующие качества и мировоззренческие позиции: 1. Оправданность применения силы в случаях конфликта. 2. Постоянство угрозы со стороны общества. 3. Необходимость и обусловленность постоянной защиты с предоставлением полного контроля над динамикой своего развития. 4. Минимальную ценность человека для общества в соотношении с продуктами его труда (машина дороже человека). 5. Необходимость контроля со стороны общества над динамикой своего развития. Таким образом формируется генотип, степень контроля над которым зависит от его открытости в обществе (то есть от его зависимости от общества). Промежуточной основной целью является образования среды с обусловленным типом и формой зависимости. Человек, постоянно ощущающий опасность, необходимость защищаться и имеющий при этом выраженные агрессивные намерения является желаемой формой платформы ФУМ, базис которой от этого только выигрывает. Общество, сформированное из таких людей, является активной векторной моделью на основе ФУМ, способной повлиять на мировоззрение других особей и изменить их мировоззренческую платформу. Это является второй промежуточной основной целью. Для второй промежуточной цели является желательным, также, ослабление аналитической, но не интеллектуальной базы поколения. Таким образом сохраняется видимость эволюционного развития, хотя на самом деле речь идёт об увеличивающемся деградационном провале. Цитировать
Ilf	Добавлено: 24-05-2006 19:51
	Elhfi Мне не понятно, неуж-то последнее относится к проекту "мертвая вода"? Если да, то проясняется , почему к нам подсылают резитентов! Честно сказать, мне кажется, в таком целенаправленном воздейстии на психику подрастающего поколения и не будет необходимости. Природа сама постаралась. Ведь дети, рожденные в период с начала 97, по осень 05 годов уже родились с измененной психикой! Я связывал это с разрушением нашей государственности и послаблением законов, но похоже, природа предусмотрительна. Слава Создателю, этот период закончился (я очень надеюсь на это), по крайней мере, с осени количество таких детей сократилось! Мне была не понятна одна вещь, явная диспропорция рождения сильно развитых душ и малоразвитых. То есть, если раньше на 10% активных рождались 90% среднего уровня развития и лишь до 1% слабых, то в этот прмежуток времени соотношение рождаемости: на 5% активных приходилось 70% средних и 25% слабых или перворожденцев (инвалидов с рождения)! Но что интересно, среднестатистический уровень "опытности" (потенциальных интелектуальных возможностей) сохранился почти на прежнем уровне. Это обусловлено с большим отрывом потенциала у активных! Вот и задумаешься, что первично ...??? Однако есть и другая сторона медали. По роду своей деятельности, мне приходится "ковыряться" в первопричинах детской инвалидности (врожденных или родовых паталогий). Так вот, я заметил, большинство таких детей, в прежнем воплощении совершили много неблаговидных деяний, обусловленных избыточным овладением знаний, не подкрепленных опытностью в применении этих знаний! Проще говоря, это те души, которые в период правления коммунистов, вылезли "из грязи в князи"! Не имея достаточной культуры управления, получили доступ к власти. С этих позиций складывается достаточно интересная картина. Для более гармоничного равития государственности нужно явное разделение общества по клановости (что по всей видимости и происходит сейчас на просторах России). Это разделение приведет к постепенному расслоению общества на некие узкоспециализированные направления развития личности, с дальнейшим использованием их в структуре государств. В общем, похоже, история повторяется, но только на более усложненном уровне. Будут интелектуально развитые люди, принадлежащие элитным семьям, и будет средний люд. И ни чего с этим не поделаешь! И видимо, не спроста появился этот проект "мертвая вода". Цитировать
наблюдательный	Добавлено: 24-05-2006 20:31
	Ilf из грязи в князи это сейчас кстате князи грязи хороше рифмуется Цитировать
IgorZh	Добавлено: 24-05-2006 23:53
	Уважаемый, Elhfi Обсуждаемый проект "Мертвая вода" кажется столь грандиозным, что его создание требует соответствующего неординарного уровня сознания, поскольку человеку с "обычными" способностями разработать и воплотить такую продуманную систему кажется не реальным. Как можно объяснить, что с одной стороны привлечены более чем неординарные способности, сознание способное видеть гораздо дальше чем примитивизм потребления и сеюминутной власти и с другой - все это, на первый взгляд, воплощение зла. С уважением... Цитировать
Ilf	Добавлено: 25-05-2006 12:14
	А мне кажется, все это следствие логического развития сознания масс. Если Вы заметили, при коммунистах народ потерял всяческий интерес к жизни. Поголовная уравниловка привела к тому, что люди перестали думать о завтрашнем дне и снизили потенциал самостоятельности. В результате, когда освободили от принудительного трудоустройства, половина населения просто бросили работу и стали вести праздный образ жизни. Другая половина бросилась грабить и воровать все, что плохо лежит. Все это следствие недостаточной развитости самосознания народа. Я конечно, не спец в этой области, но даже мне видно, существует закономерности в развитии самосознания этносов. Это развитие имеет свою логическую последовательность. Главная ошибка коммунистов заключалась в том, что они решили перепрыгнуть через несколько ступенек. Сами посудите, Россия только вступила на путь дикого капитализма, и тут же решила построить социализм. Бывшие крепостные, не привыкшие к самостоятельности, должны были осознанно работать по собственной инициативе. А инициативу поддерживали на голом энтузиазме! А так, как энтузиазм дело неустойчивое, то пришлось выстроить командно административную ситему управления, которая тяжелым грузом легла на плечи государства. По сути вернулись обратно в феодализм, только он был ущербным. Ведь феодал был хозяином, а начальство кто? А никто! Я уже здесь писал, природа построена по принципу эгоцентризма. Любое нарушение данного принципа ведет к деградации, то есть, торможению развития, что мы с Вами и наблюдали при социализме. Я считаю, видимо действительно есть необходимость искусственного насаждения программы, позволяющей ускорить развитие сознания масс. Ведь это, по сути и есть формирования сознания эгрегора в котором мы живем. Конечно можно надеяться на стихийное развитие, но это займет слишком много времени, а народы России и так запаздывают относительно западных народностей на столетия! Цитировать
voenprof	Добавлено: 25-05-2006 13:12
	из первоисточника: Что даёт Концепция Общественной Безопасности Опубликовано 24.05.2006 Начнём с того, что поясним некоторые термины: · Глобальная политика это — деятельность по осуществлению целей в отношении всего человечества (включая и каждый из его народов) и планеты Земля. · Внешняя политика это — деятельность по осуществлению целей правящего класса государства (в более широком понимании политически активной части общества) вне пределов его территории и юрисдикции; · Внутренняя политика это — деятельность по осуществлению целей правящего класса государства (в более широком понимании политически активной части общества) на его территории в пределах его юрисдикции. Глобальная политика — историческая данность на протяжении нескольких тысячелетий, наличие которой подавляющее большинство профессиональных политиков, историков, социологов и обывателей в силу ряда причин просто не осознавало (потому, что эта политика пришла из такого далёкого прошлого, что большинство, в круг интересов которого она не входит, с нею свыклось как с климатом, воспринимает её как естественный фон и потому полагает будто её нет и никогда и не было). Но вопреки их мнениям и их безразличию глобальная политика — объективная историческая данность, в результате массового целенаправленного многовекового оболванивания людей возникла и управляется вся библейская цивилизация — так называемый «Запад» и отчасти Россия, она определяет течение истории человечества на протяжении веков и имеет своё вполне конкретное выражение в текущем положении дел во всех государствах, в том числе и в России. Альтернативой доминирующему ныне библейскому проекту является Концепция Общественной Безопасности. КОБ выражает замысел такого (культурного) преображения общества, в котором реализация генетически-обусловленного потенциала человеков стала бы нормой, а не изключением1 2. Именно это стремление к самосовершенствованию выразилось у нас на сознательном уровне (на безсознательном оно было и ранее) после прочтения серии книг, написанной авторским коллективом под псевдонимом Внутренний Предиктор СССР. На данный момент материалы, наработанные ВП СССР, включают в себя около 55 книг и множество аналитических записок выходящих с периодичностью одна - две в месяц вот уже несколько лет. Т.к. статистика субъективизма людей в обществе такова, что: · одни люди попросту не видят ни проблем, ни открытых перед ними возможностей к их разрешению; · другие их видят, но оценивают возможности не адекватно; · третьи видят и адекватно оценивают, но не имеют представления о тех знаниях и навыках, которые необходимы для того, чтобы эти возможности реализовать приемлемым для себя образом; · четвёртые видят и проблемы и возможности, адекватно их оценивают, имеют представление о знаниях и навыках, необходимых для их реализации, но не являются носителями этих знаний и навыков. И эта категория разделяется на две подгруппы: 1. представители одной занимают позицию «а что я один могу поделать, даже если освою эти знания и навыки?», в результате чего именно они (а их миллионы) своим безволием создают предпосылки к тому, что другие люди реализуют альтернативные возможности, в результате чего сами они становятся «обделанными лохами»; 2. а представители другой подгруппы прилагают усилия к тому, чтобы освоить необходимые знания и навыки, и, освоив их, реализуют открытые им возможности к разрешению проблем, делая невозможным осуществление иных политических стратегий — глобальных, внутренних внешних. Мы стараемся держаться в последней подгруппе, в чём нам очень способствует изучение КОБ. Итак, о плюсах изучения данных материалов. 1. Многие вещи, находящиеся на уровне безсознательного, переведены на уровень сознания, т.е. что ранее не могло было быть выражено словами и не могло быть изпользовано при сознательном оперировании информацией, теперь может быть выражено в лексике; 2. Существенно разширен круг понятий, т.е. те явления, на которые ранее не обращалось внимание по причине грубости приёмника (человека) и отсутствия адекватного им названия теперь получили «зеленую улицу» прохождения в сознание и использования при необходимости; 3. Приобретены новые навыки (переходящие в умения), ниже будет сказано, какие именно. По первому пункту. Известно, что правильная постановка вопроса уже даёт половину ответа. Изучение КОБ не даёт пройти мимо постановки и размышления над вопросами: «Есть ли Бог?» и каково Его взаимоотношение с мирозданием, что такое общество и жизнь людей в нём, что есть человек и каковы его качества3; позволяет критически переосмыслить теории и взгляды, царящие в обществе на предмет их адекватности путём «примерки» их к реальности. Многие скажут: если вы поставили вопросы о Боге, об обществе и отношениях в нём, о собственности, справедливости, совести, нравственности, душе, духе, смысле жизни и другие, так почему на многие из них не ответили или ответили «не так», неполно или неудобоваримо. Но никто не может собой подменить общество, и никто в здравом уме не будет отвечать за дело, которое ему не под силу поправить. Для того чтобы общество начало двигаться вперёд, т.е. к осознанию того, что Мир един и целостен и всё в нём причинно-следственно обусловлено, к постижению навыка Различения, необходимо задавать ему такие вопросы! Если само общество не дозрело ни до постановки данных мировоззренческих вопросов, ни до умения обсуждать (не только их, но и вообще что-либо), то пытаться вразумить – себе дороже: нельзя обогнать меру развития. Уж что-что, а интеллектуальную работу за вас никто никогда делать не будет по причине невозможности это сделать, а жить чужим умом зачастую просто опасно,! и голова дана каждому не только для того, чтобы в неё есть. Теперь переходим ко второму пункту, в соответствии с которым образы справедливой счастливой жизни, которые у каждого нормального человека в душе время от времени всплывают, потихоньку, при помощи КОБ, обретают вполне определённые очертания, наделяются мерой – словом (новыми понятиями), т.е. что это такое и как этого достичь. Человеку, изучающему и осмысливающему материалы КОБ, дана возможность стать концептуально-властным. Изпользуя материалы КОБ для понимания произходящего в объективной действительности, индивид может внести в круг своих понятий концептуальную власть и сделать первые шаги на пути к выходу из-под власти чужих концепций. Материалы концепции, разширяя круг понятий, помимо привычных нам законодательной, исполнительной и судебной власти, выделяют власть концептуальную, которая принципиально отличается от выше обозначенных. Она действует как бы в иной «плоскости» относительно и «традиционных», и идеологической, и «четвертой» (СМИ) властей. Концептуальная власть действует на всех уровнях, начиная от бытового и заканчивая надгосударственным. Корень концепции – диалектика, как личностная культура познания Жизни, т.е. личностная практика поддержания устойчивой преемственности: Различение, внимание к данному в Различение, осмысление данного и переосмысление уже известного, осмысленная деятельность. Именно некий минимум практики диалектического познания в своё время позволил - сформировать КОБ в том виде, в каком она существует ныне. Достаточно Общая Теория Управления (ДОТУ – один из разделов КОБ) при помощи нового терминологического аппарата (вектор целей, вектор текущего состояния, вектор управляющих воздействий, прямая и обратная связи и т.д.) помогает ставить цели и отслеживать их выполнение, представляя все процессы в мироздании как процессов управления/самоуправления. Новое мировоззрение, изложенное в КОБ, позволяет описать, а часто при помощи описания попросту увидеть, те явления, на которые раньше не обращалось внимание по причине неразвитости навыков (об этом ниже) или отсутствия их адекватного описания. Скажем, такие вопросы, как: «в каком обществе мы живём?», «Каковы цели Бога?», «В чём предназначение Человека?» дают множество поводов для работы ума. Безусловно, авторский коллектив, разрабатывающий КОБ - тоже люди и они могут ошибаться. Но их работа рано или поздно заставляет вас задуматься, в чём они правы, а в чём нет, говорит о том, что вам предложены лишь варианты ответов и вам необходимо уметь определить, “съедобно” это или нет? Или “съедобно”, но не всё? Тут мы вплотную подошли к третьему пункту – к навыкам, которые можно приобрести, изучая КОБ. Первое. Начинаешь «видеть» людей, т.е. примерно оценивать кто на что способен. Человека можно сравнить с приёмником-передатчиком излучений (биополя). До сих пор науке толком неизвестно что такое мысль, правда, есть вполне логичная гипотеза о том, что мысль - это излученная или принятая волна определенной частоты. Размышляя, вы излучаете эти волны в окружающее пространство; эффект усиливается, если мысль озвучить – произнести голосом и ещё более усиливается если спеть (у песен очень сильная энергетика, но современным «певцам» невдомёк, что песню лучше всего наполнить смыслом). Так вот, при встрече с человеком вы считываете информацию, которую он излучает в окружающую среду (не всё можно принять и разпознать, ведь, как известно, “чужая душа - потёмки”). Этим хорошо владеют экстрасенсы, но они «видят» отражение физического здоровья, а при встрече вы пытаетесь оценить нравственно-психологические установки собеседника. Данная операция произходит ещё до того как ваш визави что-либо произнесёт. Его слова подтверждают ваши предположения, либо опровергают их, если ваше умение чувствовать людей подвело вас. Но! Есть ещё дела человека, а они-то о нём скажут вам всё, даже если словами ему удалось вас ввести в заблуждение касательно его сущности. Сделаем вывод: мысли человека - это не есть вещь, не выходящая за пределы черепной коробки. Подтверждающих примеров в жизни предостаточно. Соответственно каждый что-либо излучает в пространство своими мыслями, очищая его, либо отравляя. В соответствии с этим, существует возможность (при развитии навыков) считывать чужие мысли вне зависимости от расстояния. “Было ли такое у вас”, спросите вы? Много раз! Вы, конечно, жаждете проверки, когда один сидит к вам спиной и что-то изображает на бумаге, а вы угадываете, что он там нарисовал? Увы, но этот случай требует владения навыком в совершенстве, а таких умельцев на Земле если и есть, то пока маловато, но кое-чем похвастаться можно. Примеры есть, допустим, такой – изучив присущие человеку качества, вы можете с определённой точностью прогнозировать его поведение. Если человек не меняется, то не меняется и его поведение. Или если два человека очень дружны (и/или Любят друг друга), то они, как правило, «настроены» друг на друга (по аналогии с настроенными в унисон струнами – колебание одной струны вызывает, заметное даже на глаз, колебание другой), и при неких общих действиях то, что возникло в мозгу одного из них, тот час же бывает выражено словом у другого, но это означает, что чуть ранее их мысли совпали. Или, например, при просмотре фильма у одного возникает вопрос и он не успевает его озвучить, а только «прокрутить» в мозгу, а второй уже ему отвечает. Т.е. когда люди очень хорошо знают друг друга (чаще всего у влюблённых или близких друзей), то некоторые фразы им можно не озвучивать – они ими обменяются без слов. Второе. Через новые знания о том, что правое полушарие головного мозга отвечает за процессно-образное мышление, а левое отвечает за дискретно-логическое, и осмысление этих знаний вырабатывается навык согласованной работы обоих полушарий. Иначе (при работе полушарий изолированно друг от друга, или при работе какого-то из них не так, как должно), принимаемые решения чаще всего ущербны: или черезчур «душевны», но не наполнены смыслом, или черезчур «расчетливы», но лишены Любви. Третье. Как было сказано ранее, открывается «зелёная улица» новой информации, т.е. если чуть ранее тебе было почти наплевать на мир, который тебя как оказывается, и породил, то теперь выясняется, что изучать-то мир интересно, а менять его, меняя себя (конечно в лучшую сторону) ещё интереснее! В чём тут навык? Навык в том, что при огромных объёмах информации доступных человеку каждый день, требуется умение фильтровать, что действительно важно, а что нет – т.е. выстраивать иерархию целей или выделять важную информацию из потока шума. Этот шум еще иначе называют «белым шумом», т.е. потоком не несущим новой или необходимой информации, но, тем не менее, успешно «забивающим» информационный канал. Четвертое. Приобретается умение определять, в русле какой концепции ты в данный момент действуешь, без чего невозможно движение вперёд – будет лишь топтание на месте, хотя казаться тебе может всё, что угодно, и что всё умеешь (и видеть, и фильтровать, и определять) и что меняешь(ся) к лучшему. Но если хоть один человек указывает тебе на обратное и действительно хочет донести до тебя своё понимание в чём же ты не прав, а не просто деструктивно огрызается, то ты не имеешь права не выслушать его. Предвидим выкрики: «А сами-то …и такие, и сякие». Но! Это, как правило, говорят люди, которые решили, что им выгоднее огульно очернять остальных, в надежде самим подняться на этом фоне, который они сами и пытаются создать, но, в действительности, для них создаётся лишь иллюзия собственного превосходства. Алгоритм «а ты кто такой?» или стадно-стайность, «я как все» - мало кого до добра доводит. Теперь о минусах. Встречаясь с новой информацией, трудно остаться собой, т.к. нужно контролировать, чтобы ты вписывал полученную информацию в свой багаж знаний, а не шел на поводу внушаемых алгоритмов размышления авторов или поведения последователей. Людей, несильных духом, не имеющим своего ясного, осмысленного и до конца понятного мировоззрения новая информация вписывает в свои линии поведения примерно так же, как водоворот затягивает щепку. Поэтому нужно чётко понимать, как та или иная информация согласуется с тобой лично и с Жизнью. И тут Концепция Общественной Безопасности как методология диалектического4 познания Жизни, осмысленное Различение Жизни – главнейшее средство не «утонуть в водовороте». Что касается конкретно материалов КОБ, то действительно, людям неусидчивым, не сильно утруждающим себя желанием понять, о чём тут сказано, кажется, что написано «не по-русски» или «слишком сложно» в виду «некраткости» предложений или того, что текст написан знакомыми словами, но в незнакомых сочетаниях. Но кто настойчив, кто действительно хочет узнать что-то новое, найти решения своим проблемам и проблемам общества, тот сумеет выделить главное и понять суть. Таким хочется посоветовать: будьте открыты, вникайте в новую информацию, не впадайте в нигилизм, умейте вести диалоги, слушать и слышать собеседника и тогда много изменится внутри и вокруг вас. Ссылки по теме Психологический аспект истории и перспектив нынешней глобальной цивилизации Достаточно общая теория управления Мёртвая вода Диалектика и атеизм: две сути несовместны 1. ПОЯСНЕНИЕ о грамматике: Ныне действующая орфография, подъигрывая шепелявости обыденной изустной речи, предписывает перед шипящими и глухими согласными в приставках «без-», «воз-», «из-», «раз-» звонкую «з» заменять на глухую «с», в результате чего названные «морфемы» в составе слова утрачивают смысл. Поскольку нам не нравится безсмысленная орфография, то мы начали в своих работах переход от неё к орфографии, выражающей смысл. По этим же причинам лучше писать «подъигрывая», «предъистория» и т.п. вопреки той безсмысленно-шепелявой “орфографии”, которой всех учили в школе. Кроме того, в ряде случаев в длинных предложениях, в наших текстах могут встречаться знаки препинания, постановка которых не предусмотрена ныне действующей грамматикой, но которые лучше поставить в текст, поскольку их назначение — разграничивать разные смысловые единицы в составе длинных фраз, что должно упрощать их восприятие. Той же цели — объединению нескольких слов в единицу носительницу смысла — служат и сквозные подчёркивания и выделения части текста в предложении курсивом. О необходимости перехода к смысл-выражающей орфографии в материалах Концепции общественной безопасности см. работу “Язык наш: как объективная данность и как культура речи” и, в частности, раздел 3.3.3. “Культура речи в Концепции общественной безопасности”. Но здесь, как и в любом деле нужна мера: советуем не перегибать палку с «новой старой» орфографией – заглядывайте в словарь Даля, к примеру, приставка воз-вос не всегда писалась через з, тоже относиться к раз-рас 2. Первоприоритетной целью Концепции общественной безопасности является преображение жизни человечества в такое качество: o когда необратимо человечный тип строя психики(о типах строя психики подробнее будет разсказано дальше) осознаётся всеми как единственно нормальный для всякого человека, начиная с юности; o когда необратимо человечный тип строя психики в процессе воспитания и получения образования достигается подавляющим большинством рождённых в подростковом периоде к началу юности; o когда культура общества такова, что необратимо человечный тип строя психики устойчиво воспроизводится в преемственности поколений в качестве господствующей в обществе нормы личностной культуры психической деятельности, являющейся основой для дальнейшего личного и общественного развития 3. Официальная социология не может внятно выразить, что именно делает человека человеком, вследствие чего состоявшийся человек неоспоримо отличается от человека несостоявшегося — по существу своему — от говорящей человекообразной обезьяны, более или менее выдрессированной цивилизацией. И потому традиционная исторически сложившаяся социология РАН не может ничего предложить политикам для того, чтобы в стране воспитание в семье и образование в школе стали таковы, чтобы к юности большинство обретало нравственно-психические качества человека состоявшегося, вследствие чего всё в стране и в мире стало бы действительно лучше, и стало бы лучше — необратимо. Концепция общественной безопасности развёртывается из того объективного факта, что: если вспомнить общешкольный курс биологии, то можно утверждать, что информационно-алгоритмическое обеспечение поведения человека включает в себя: 1) врождённые инстинкты и безусловные рефлексы (как внутриклеточного и клеточного уровня, так и уровня видов тканей, органов, систем и организма в целом), а также и их оболочки, развитые в культуре; 2) традиции культуры, стоящие над инстинктами; 3) собственное ограниченное чувствами и памятью разумение; 4) «интуицию вообще» — то, что всплывает из безсознательных уровней психики индивида, приходит к нему из коллективной психики, является порождением наваждений извне и одержимости в инквизиторском понимании этого термина; 5) водительство Божье в русле Промысла, осуществляемое на основе всего предыдущего, за изключением наваждений и одержимости как прямых вторжений извне в чужую психику вопреки желанию и осознанной воле её обладателя. В психике всякого индивида есть возможное или действительное место всему этому. Но есть и то, что выделяет человечество из биосферы планеты, однако на это биология, психология и социология внимания не обращают, и об этом не пишется ни в школьных, ни в вузовских учебниках. Суть этого умолчания состоит в следующем: Всякая особь биологического вида «Человек разумный» может быть носителем одного из четырёх более или менее устойчивых в течение взрослой жизни типов строя психики: o Животный тип строя психики — когда всё поведение особи подчинено инстинктам и удовлетворению инстинктивных потребностей, не взирая на обстоятельства. o Строй психики биоробота, «зомби» — когда в основе поведения лежат культурно обусловленные автоматизмы, а внутренний психологический конфликт «инстинкты — культурно обусловленные автоматизмы» в поведенческих ситуациях в большинстве случаев разрешается в пользу культурно обусловленных автоматизмов. Но если изменяющиеся общественно-исторические обстоятельства требуют отказаться от традиционных в той или иной культуре норм поведения и выработать новые, то «зомби» отдаёт предпочтение сложившейся традиции и отказывается от возможности творчества. o Демонический строй психики характеризуется тем, что его носители способны к творчеству и волевым порядком могут переступить и через диктат инстинктов, и через исторически сложившиеся нормы культуры, вырабатывая новые способы поведения и разрешения проблем, возникающих в их личной жизни и в жизни обществ. Будет ли это добром или злом в житейском понимании этих явлений окружающим — зависит от их реальной нравственности. Обретая ту или иную власть в обществе, демонизм требует безоговорочного служения себе, порождая самые жестокие и изощрённые формы подавления окружающих. o Человечный строй психики характеризуется тем, что каждый его носитель осознаёт миссию человека — быть наместником Божиим на Земле. Соответственно этому обстоятельству он выстраивает свои личностные взаимоотношения с Богом по Жизни и осмысленно, волевым порядком искренне способствует осуществлению Божиего Промысла так, как это чувствует и понимает. Ещё один тип строя психики люди породили сами. o Опущенный в противоестественность строй психики — когда субъект, принадлежащий к биологическому виду «Человек разумный», одурманивает себя разными психотропными веществами: алкоголем, табаком и более тяжёлыми наркотиками наших дней. Это ведёт к противоестественному искажению характера физиологии организма как в аспекте обмена веществ, так и в аспекте физиологии биопля, что имеет следствием множественные и разнообразные нарушения психической деятельности во всех её аспектах (начиная от работы органов чувств и кончая интеллектом и волепроявлением), характерных для типов строя психики животного, зомби, демонического (носители человечного типа строя психики не одурманивают себя). Так человекообразный субъект становится носителем организации психики, которой нет естественного места в биосфере, и по качеству своего не отвечающего складывающимся обстоятельствам поведения оказывается худшим из животных. И за это! нарушение им самим предопределённого для него статуса в биосфере Земли он неотвратимо получает воздаяние по Жизни. Для человечного строя психики нормальна — неформальная, внедогматическая и внеритуальная вера Богу по жизни и действие в русле Промысла Божиего по своей доброй воле, т.е. для человека нормально язычество в Единобожии. Наивысшей дееспособности и, соответственно, наивысшего уровня безопасности для себя самого и окружающих человек достигает при человечном типе строя психики. Тип строя психики обусловлен воспитанием, т.е. недостижение личностью к началу юности человечного типа строя психики — результат порочности культуры общества и неправедного воспитания со стороны родителей. Поэтому, будучи взрослым и осознавая этот факт, человек способен перейти от любого типа строя психики к человечному — основе для дальнейшего личностного и общественного развития. Человек всегда сам отвечает за тот тип строя психики, при котором действует в конкретных обстоятельствах жизни. Поэтому различие типов строя психики не может быть идеологической основой для политики разделения общества на как бы состоявшихся «человеков», и несостоявшихся в таковом качестве «недочеловеков» 4. Для тех, кому после уроков философии «не знаком» этот термин: ДИАЛЕКТИКА, -и, ж. – Философское учение о всеобщих связях, о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления. Соответственно: методология познания Объективной реальности, позволяющая переработать множество разрозненных частных фактов в единство подтверждаемых Жизнью мнений о течении и перспективах любого из процессов во Вселенной, включая и развитие человеческого общества, — единственно полезная философия, ввиду единственности Объективной реальности и многогранности одной и той же Истины, общей для всех обитателей Вселенной Цитировать
Ilf	Добавлено: 25-05-2006 18:14
	Ссылки по теме Психологический аспект истории и перспектив нынешней глобальной цивилизации Достаточно общая теория управления Мёртвая вода Диалектика и атеизм: две сути несовместны voenprof Где можжно скачать указанные работы в полном объеме? Цитировать
voenprof	Добавлено: 25-05-2006 18:49
	Ссылки по теме Психологический аспект истории и перспектив нынешней глобальной цивилизации Достаточно общая теория управления Мёртвая вода Диалектика и атеизм: две сути несовместны voenprof Где можжно скачать указанные работы в полном объеме? - www.mera.com.ru - один из сайтов, ссылки там есть. Цитировать
Ilf	Добавлено: 25-05-2006 21:40
	В общем-то, можно согласиться со всем написанным здесь, кроме одного пункта: Тип строя психики обусловлен воспитанием, т.е. недостижение личностью к началу юности человечного типа строя психики — результат порочности культуры общества и неправедного воспитания со стороны родителей. Поэтому, будучи взрослым и осознавая этот факт, человек способен перейти от любого типа строя психики к человечному — основе для дальнейшего личностного и общественного развития. И как следствие это заключение: Человек всегда сам отвечает за тот тип строя психики, при котором действует в конкретных обстоятельствах жизни. Поэтому различие типов строя психики не может быть идеологической основой для политики разделения общества на как бы состоявшихся «человеков», и несостоявшихся в таковом качестве «недочеловеков» Без учета физиологических и кармических особенностей строения человеческой организации духа и тела, Вы можете совершить те же ошибки (подобные), что и коммунисты! За многие годы работы, мной было обследовано более 20 тыс человек, и должен сказать, приведенные Вами выводы не соответствуют действительности! Дело в том, что уже сразу после рождения, можно с определенной вероятностью узнать, к какому типу личности будет принадлежать тот или иной ребенок! Безусловно лишь то, что воспитание является сдерживающим фактором полного раскрытия заложенных качеств личности. То есть, многие демонические личности, могут прикрываться личиной человечности, но при экстремальных ситуациях (или при особо выгодных для себя) проявляют свою истинную сущность. На основе собственных наблюдений развитие духа я разделил лишь на три ступени. Ваша классификация подходит больше для характеристики внешних проявлений личностных свойств, а я учитывал лишь внутренний потенциал духа. Приведу лишь один пример: многие усыновители бывают внуждены отказаться от приемных детей, ввиду врожденных преступных наклонностей усыновленных! В основе врожденных свойств духа лежат как физиологические особенности строения физического тела, так и следствие влияния прежних воплощений души. Надеюсь, Вы не отрицаете возможность реинкарнаций? Как я уже сказал, без учета этих закономерностей, Ваша программа может быть ущербной и привести к негативным следствиям. Цитировать
Ilf	Добавлено: 25-05-2006 21:43
	www.mera.com.ru - один из сайтов, ссылки там есть. Указанная ссылка не открывается. Цитировать
voenprof	Добавлено: 29-09-2006 08:56
	В аналитической записке приведены некоторые характерные публикации СМИ, касающиеся реакции в мусульманских странах на лекцию папы Римского Бенедикта XVI, состоявшуюся 12 сентября 2006 г., в которой были приведены оценки ислама и личности Мухаммада византийским императором Мануилом II Палеологом. Показаны разногласия исторически сложившихся иудаизма, христианства и ислама в области социологии по вопросам организации жизни общества, его экономики и по богословско-догматическим вопросам. Отмечено, что разногласия исторически сложившихся традиционных конфессий представляют собой выражения и следствия людской отсебятины, своекорыстия правящих “элит” и их закулисных кураторов. При этом, если совесть признавать в качестве гласа Божиего, обращённого непосредственно к душе человека, то возведение конфессиональных традиций в ранг неоспоримой истины, свободной от извращений и заблуждений, способно глушить голос совести, делая индивидов глухими к гласу Божиему. Эта особенность традиционных конфессий наряду с их разногласиями по социологическим и догматически-богословским вопросам представляет опасность, поскольку в условиях глобализации разжигание страстей вокруг возвращения и верности традициям представляет собой путь к новой мировой войне, которая необходима «мировой закулисе» в качестве средства дискредитации ислама и Корана и завершения библейского проекта порабощения всего человечества. Будущее человечества: Диктатура совести либо тирания хозяев Библии? Свободна ли совесть в традиционных конфессиях? Бог — лучший из хитрецов… Предположение ни в чём не избавляет от истины… Почему иерархи конфессий против Правды-Истины Задача: не дать разжечь новую мировую войну на основе межконфессиональной вражды рекомендую к прочтению, ссылка для скачивания там есть. Цитировать
voenprof	Добавлено: 02-10-2006 09:37
	От многоликого атеизма – к единству разума и веры Опубликовано 01.10.2006 « О, сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных, И гений, парадоксов друг, И Случай, Бог изобретатель…» А.С. Пушкин. 1. Алгоритмы сокрытия представлений о Боге Творце и Вседержителе. В вопросах социологии и богословия человечество стоит на пороге Прозрения, сравнимого по масштабам с Прозрением в системе представлений о материальном мире времён Коперника, Джордано Бруно, Галилео Галилея. Ныне наступающий момент Прозрения предвосхищал многим более 100 лет назад русский поэт-философ Ф.И. Тютчев: «Был день, когда Господней правды молот Громил, дробил Ветхозаветный Храм И, собственным своим мечом заколот, В нём издыхал первосвященник сам…» Глубина проникновения в проблему затруднена, так как найти истину среди тех, которые обременены необходимостью сохранения статуса в той или иной социальной иерархии, связаны укоренившимися в ней стереотипами, будь то стереотипы академической науки, церковной иерархии, иных сект или знахарских кланов, почти не реально. Связано это с тем, что иерархии разного рода посвящений по мере развития человечества были приспособлены для реализации алгоритмов блокирования мировоззренния и сокрытия Истины в угоду посвящённым. При этом наиболее тонким и древним является алгоритм сокрытия представлений о едином для всех живущих на Земле Боге, Божьем промысле и о религии как о жизненном диалоге человека непосредственно (без каких-либо конфессиональных и иных посредников – «брокеров») с Богом, на основе непрерывной мысленной связи (со-вести) с Ним, а в силу этой первой связи со-вести (связи) между всеми и каждым. Этот (блокирующий истинные знания) алгоритм безотказно отработал уже более трёх тысяч лет, со времён, прервавших религиозную реформу фараона Эхнатона (1375-1358 г. до н.э.), утверждавшего для всех живущих на Земле единобожие и недопустимость эксплуатации человека человеком в любом проявлении. Суть этого алгоритма обмана заключается в следующем. Истина для посвящённых о наличии Бога единого для всех живущих на Земле скрывается как бы за ширмой-кулисой (отсюда термин «мировая закулиса») противостоящих друг другу, но в равной мере ложных мнений о Его, якобы, отсутствии вообще или разновидностях. При этом, например, как «Ложь №1», так и «Ложь №2», в любых вариациях, могут содержать свой набор разнообразных, но единых по существу ложных мнений. Этот алгоритм универсален; аналогичным образом блокируется понимание иных мировоззренчески значимых проблем в сфере истории, идеологии, экономики. Все предлагаемые обществу альтернативы (типа: план рынок, капитализм социализм, материализм идеализм, матриархат патриархат) в сущности своей служат лишь для сокрытия Истины, предлагая выбор из двух одинаково непригодных для практики версий. Об эффективности указанного здесь алгоритма сокрытия представлений о Боге Творце и Вседержителе, осуществляющем иерархически наивысшее всеобъемлющее управление в жизни общества, свидетельствует, например, статья авторитета-академика В. Гинзбурга «Наука и религия в современном мире» («Известия» 1.02.2002 г.), в которой все анализируемые разновидности «религиозности» являются, по факту, разновидностями атеизма и безбожия. Слепая вера (без осмысления по со-вести) в то или иное рукотворное писание, поклонение тому или иному «молитвенному коврику» не имеет никакого отношения к истинной религиозности в ранее данном определении; как не имеет отношения к религиозности и вера в сконструированного под определённые цели бога, в того, которого нет фактически, при неверии Богу по жизни. В человеческой цивилизации вот уже более трёх тысяч лет действуют как видимые, так и не проявленные («закулисные») силы, которые стремились и стремятся встать между человеком и Богом, который есть. В лучшем случае они делают это ради «комиссионных», получаемых от человечества за своё посредничество, по факту уводящее человека от Бога (Божьего промысла). 2. Богоцентричное мировоззрение и разновидности атеизма. На Земном шаре нет ни одной страны, либо народа, в культуре которых не нашли то или иное отражение представления о Боге. Это что, повсеместное заблуждение или отражение объективных процессов в Мироздании? Как объяснить, что Гимны (пророчества), оглашаемые фараоном Эхнатоном, не только по смыслу, но даже по ритмике идентичны Корану (от арабского qur’an чтение вслух), оглашённому безграмотным Мухаммадом две тысячи лет спустя? Если положить на один стол даже канонизированные Библию, Коран и иные пророчества и, по со-вести изучив и осмыслив, очистить их от злонамеренных привнесённых искажений и извращений, то невозможно не обнаружить, что мы имеем дело с Единым Заветом, ниспосланным Свыше. Руководствуясь разумом вместо неукоснительной догматики богословов, различить искажения не сложно. Нельзя не обнаружить, например, что Библия в книге пророка Исаии и в книге «Премудрости Соломона» даёт принципиально разную (по смыслу) информацию о Боге; что во встрече с Савлом, явившийся ему на пути в Дамаск «Иисус» (Новый завет, «Деяния святых апостолов», глава 9) вёл себя принципиально иным образом, не так, как вёл себя библейский персонаж Иисус в любых иных эпизодах. Иисус, будучи праведным человеком, никогда, никого, никаким образом (тем более, силой и шантажом!) не принуждал поверить исходящей от него информации, дарованной ему, Свыше, для оглашения. Иисус всегда лишь предлагал людям осмыслить и осуществить принципы богоугодного общественного жизнеустройства, но не навязывал! Ведь Бог всем и каждому даровал право выбора как поступать, и Сам, даже правдой никого не принуждает! А праведный человек Иисус был лишь носителем-передатчиком (пророком) Благой вести (Евангелия! по-гречески). Кто же был явлен (названный Иисусом в этом библейском сюжете!) богоотступнику Савлу и, фактически силой, якобы способствовал его превращению в святого апостола (Павла)? Как стало видно из этой «нестыковочки» (а она далеко не единственная в канонизированной Библии!), всё изложенное в этом эпизоде явная (вольная или невольная) ересь и поклёп на Бога и Его праведных людей-пророков (хотя, все люди без исключения Божьи, но не все, к сожалению, имеют потребность быть праведными). Вот вам и книги «священного» писания! А ведь многие действительно (не разобравшись самостоятельно, по со-вести) в них верят! И даже присягают на Библии! Бездумно веруя таким образом (в бога) люди и становятся, вольными и невольными, грешниками перед Богом и участниками в чужих грехах. Приводя аргументы в пользу бытия Божьего, мы вовсе не ставим перед собой задачу выйти на систему его формально-логических доказательств. Это связано с тем, что ещё в 1931 году австрийской математик-логик Курт Гёдель доказал теорему о неполноте, названную его именем. Согласно этой теореме, невозможно выявить собственную системную ошибку, не выходя за рамки изначально принятой системы взглядов. Одним из её частных выводов является тот факт, что если в принятой вами мировоззренческой системе понятие Бог отсутствует, то утверждение о бытие Божьем в вашей логике доказать в принципе невозможно. Последуем одному из советов из общей теории лексикографии: «Не мудрствуй лукаво, а давай как можно больше разнообразных примеров»… Попробуем ответить на вопрос: «Можно ли из шести спичек сложить четыре равносторонних треугольника?» Манипулируя ими на плоскости, вы никогда не докажете, что это возможно. Но если от «плоского мировоззрения» вы перейдёте к «объёмному», то решить эту задачку для вас не составит труда – оставив треугольник из трёх спичек на плоскости, тремя оставшимися спичками вы образуете объёмную пирамиду, состоящую из четырёх равносторонних треугольников. То есть, ответ на изначально заданный вопрос определяется не формальной логикой, а принятой «системой координат», мировоззрением отвечающего. Если вы не ввели в круг своих понятий понятие Бог, являющееся неким аналогом третьего измерения, то, оставаясь в «плоском мире», вам в принципе не дано понять и принять выводы тех, кто пребывает в «мире объёмном». Нельзя не согласиться с академиком В. Гинзбургом, когда уже в начале статьи он ставит вопрос о необходимости определиться в понятиях и мировоззренческих стандартах. В противном случае, как в вопросе о шести спичках, можно годами спорить друг с другом, не приходя к единому мнению и каждому оставаться правым в своей системе координат. В соответствие с этим представлением атеистический взгляд на Мироздание страдает неполнотой, ибо разум человека ограничен, как ограничены порогом чувствительности все его телесные органы чувств, так и возможности знания. Вследствие этого в едином и целостном Мироздании всегда есть то, что человеку остаётся принимать исключительно на веру. В предельно обобщающих понятиях Мироздание это Бог и тварная Вселенная; Вселенная это процесс триединства (Троица): мера информация материя (на языке «Достаточно общей теории управления»; сокр. «ДОТУ»), или: сефар сипур сефер (на языке знахарей из «мировой закулисы»), или: мысль Бога слово Бога писан! ие Бога (на языке русского богоцентричного миропонимания). Церковники же несут ересь, вводя (вольно и невольно) всех и каждого (кто верит не Богу, а им) в заблуждение, утверждая в своих вероучениях, что Бог якобы и есть Троица, уравнивая в умах верующих Творца с Его тварью (Вселенной-Троицей). Мировоззрение, основанное на процессе триединства, называется богоцентричным, формирующим динамичную взаимосвязанную и взаимообусловленную мозаичную картину Мироздания: в корне мысленного древа (как бы в центре) Бог (осмысляемый всеми и каждым Божий промысел), а вся сотворённая размеренная Им развивающаяся Вселенная-Троица лишь Его произведение. При богоцентричном мировоззрении намерения всех и каждого, их прямые и косвенные последствия, расцениваются исключительно с позиций Божьего промысла-центра. Мысленное древо каждого произрастает из Божьего промысла (по мере Его осмысления). Противоположностью ему является «Я-центричное» мировоззрение, в котором не Бог, а «Я» ставится в начало координат (в центр). Поскольку обстоятельства, с которыми «Я-центр» взаимодействует, непрестанно меняются, то мысленное древо рассыпается и происходящее предстаёт в виде «случайно» происходящих, якобы не связанных между собой событий. Реальный мозаичный Мир превращается при «Я-центричном» мировоззрении в бессмысленный калейдоскоп. Отсюда и суета, порождающая разномасштабные проблемы и неустройства, приводящие к зависимости всех и каждого от «мировой закулисы», скрывающей Истину от людей. В истории можно проследить, как «мировая закулиса» раскачивала и продолжает раскачивать маятник общественного сознания от «идеализма» к «материализму» и обратно, скрывая «меру», тщательно избегая его фиксации на осознании процесса триединства. Ведь осмысление всеми и каждым этой «малости» влечёт за собой весьма большие (не осознаваемые пока большинством!) последствия в пользу всего общества, но не в пользу «мировой закулисы». Все известные и представленные в ходе дискуссии в газете «Известия» точки зрения в вопросах религии можно разделить на два больших вида. Первый из них – материалистический атеизм. Суть его в отрицании Бога и Божьего промысла вообще, равно как и посланников Божьих (пророков). Он как бы обожествляет человека, дескать: «бога нет, а есть наука; человек это и есть бог, царь природы, он всё знает и всё может». Материалистический атеизм возник из отрицания бытия невидимого и неощутимого, духовных и полевых (биополевых) явлений, на самом деле реально существующих, но находящихся за порогом чувствительности органов чувств человеческого тела. Базируется он на неверии другим людям, имеющим нравственно-этический религиозный опыт прямого общения с Богом. Отсутствие доказательств бытия Бога в их мировоззренческой системе ошибочно воспринимается ими как «доказательство» Божьего небытия. Вторая точка зрения, представленная как религиозность и вера в бога, является, по своей сути, атеизмом иного толка идеалистическим атеизмом; это атеизм всех без исключения церковных иерархий. Суть его состоит в том, что он провозглашает наличие сконструированного злонамеренными земными силами бога (у некоторых даже очеловеченного!) и требует от подконтрольной паствы строгого соблюдения характерных для данной конфессии обрядов, заповедей, догматов, символа веры и прочих «ритуальных танцев», которые преподносятся верующим как смысл и суть веры. Так, например, в 325 году, на Никейском Вселенском соборе, один из Божьих пророков праведный человек Иисус при голосовании, большинством голосов собравшихся тогдашних авторитетов-иерархов, был признан (избран!) богом (и надо ж было такую ересь придумать!!!). Тогда же был принят и Никейский символ веры (каноническое учение), очень далёкий от истинных пророчеств праведного человека Иисуса Христа в дни плоти его. И вся эта богопр! отивная ересь-отсебятина (якобы христианство), разделённая на конфессии, из века в век, от имени Иисуса, проповедуется всеми церквями в угоду «закулисе», в ущерб обществу. При этом каждая из «христианских» конфессий считает своё учение «наиболее правильным», а всех остальных, придерживающихся другой символики, объявляет еретиками, врагами бога и готова (при удобном случае) биться с ними до тех пор, пока они либо «правильно» уверуют, либо будут уничтожены. Каждая из «исламских» конфессий считает точно также. Именно под знамёнами идеалистического атеизма, через столкновение противоборствующих (созданных в обход общественного сознания!) мировых вероучений и соответствующих им конфессий, «мировой закулисой» организуется большинство кровопролитий на Земном шаре. Любая церковная иерархия организована так, что чем ближе человек к церкви, тем дальше он от Бога (это подчёркивал в своё время и писатель Л. Н. Толстой). К 1917 году Россия преодолела идеалистический атеизм. Затем, в течение 70-ти с лишним лет, нашему народу навязывались идеи атеизма материалистического, в виде марксизма. К настоящему времени Россия перемолола, преодолела материалистический атеизм, избавилась от марксизма и необратимо идёт курсом к Богодержавию (маятник фиксируется на понятии Троицы). А ныне активно навязываемые «мировой закулисой» (с помощью церковников всех мастей и СМИ) злонамеренные идеи по возвращению нашего народа в лоно идеалистического атеизма потерпят крах, будут пресекаться не только земным здравомыслием, но и Божьим промыслом. 3. Вера Богу как элемент познания Истины. Попробуем ответить на центральный вопрос, который остался без ответа в публикации академика В. Гинзбурга: «Каким образом вера в существование Бога может помочь в познании Истины?». Бессмысленно (как это делается в статье) адресовать этот вопрос официальной церковной иерархии и всем тем, кто вместе с ней профессионально кормится на теме идеалистического атеизма. Тот бог, на которого любая церковь выводит свою паству, действительно не помощник в познании Истины, скорее, наоборот, с его помощью сокрытие Истины и происходит. Что же касается Бога непосредственно, то в отсутствие диалектической связи с Ним невозможно построить безущербную систему мировоззрения, систему познания Истины, которая обладала бы полнотой возможностей и не имела бы ограничений. Это связано с тем, что разум человека ограничен, не адекватен Мирозданию в целом; следовательно, ограничены и наши знания. Вследствие этого в истории человечества всегда было, есть и будет то, что остаётся принимать исключительно на веру. Только диалектическое единство разума и веры позволяет расширить систему мировоззрения и познания Истины до границ Объективной реальности, до потенциальной возможности объять в ней всё. Однако принятие чего-либо на веру обладает своей спецификой. Согласие принять какую-то информацию на веру, а равно и отказ от этого, обусловлены в психике индивида его истинной нравственностью. Это означает, что объективно порочная нравственность (точнее безнравственность) позволяет принять на веру в качестве истинной ошибочную и заведомо ложную информацию, а праведность (нравственность) исключает принятие лжи и ошибок на веру в качестве Истины. Бог даёт доказательства своего бытия каждому персонально, в строго индивидуальной, неповторимой форме и ровно настолько, насколько сам человек праведен и отзывчив, насколько сам он верит Богу. Доказательства своего бытия Бог даёт человеку именно на веру его, но не на разум. Всевышний всегда отвечает на обращение верующего тем, что изменяются обстоятельства его жизни, статистика «случайно» происходящих с ним событий соответственно смыслу обращения к Богу. Бог говорит с людьми исключительно на языке жизненных обстоятельств (отсюда термин «Бог-Язычник»). Любая «случайность», произошедшая с человеком, это прямая подсказка, Свыше, на необходимость каких-то перемен в направлении объективной праведности. Многие не замечают этих подсказок (или не хотят замечать) и не реагируют на них (отсюда и проблемы). Все курящие, употребляющие алкоголь и иную наркоту вообще не способны фиксировать причинно-следственные связи между своими поступками и вызванными ими «случайными» происшествиями. Их жизнь протекает в рамках попущения Божеского и, зачастую, полна ненужных приключений и катастрофичности. Бог не меняет того, что происходит с людьми, пока люди сами не переменят то, что есть в них (пока не переменят мысли). Именно люди, а не один человек! Поэтому все и каждый должны доводить осмысленную ими Информацию до остальных. Человек может не осознавать возможностей диалога с Богом, но искренней, осмысленной, праведной просьбе (в мыслях!) Бог отвечает всегда. А если не происходит изменений в жизни в соответствии со смыслом просьбы, то обращающемуся к Богу даются те или иные (доступные для него) пояснения, почему это не свершилось. Бог помогает человеку лишь в том, к достижению чего он сам прилагает все возможные усилия (на Бога надейся, но сам не плошай). Наиболее глубокие представления о вере Богу, как элементу познания Истины, даёт в своих произведениях А.С. Пушкин. С вышеуказанных позиций становится понятен глубочайший смысл известного пушкинского афоризма «Гений и злодейство две вещи несовместимые» (Моцарт и Сальери, 1830 г.). Это прямое указание на нравственно-божественную обусловленность возможностей человека в познании. Творчество А.С. Пушкина едино и целостно. Для разрушения целостности миропонимания А.С. Пушкина, иерархия материалистического атеизма, например, всегда выбрасывала из его оригинального текста последнюю строчку из эпиграфа к настоящей теме (информации к размышлению). В свою очередь (в своё время), иерархия идеалистического атеизма (церковная цензура) в дореволюционных изданиях всегда «урезала» последние выделенные слова из ниже приводимого текста А.С. Пушкина. А этот текст наиболее полно отражает алгоритмику общественно-полезного диалога разума и веры, рационального и «случайно»-божественного: «Провидение не алгебра. Ум человеческий, по простонародному выражению не пророк, а угадчик. Он видит общий ход вещей и выводит из оного глубокие предположения, подчас оправдываемые временем. Но не дано ему предвидеть случая МОЩНОГО МГНОВЕННОГО ОРУДИЯ ПРОВИДЕНИЯ». P.S. - 1 Пять уровней понимания Бога. В обществе нет единого понимания, что такое Бог (Он же Аллах, Всевышний, Господь и т. д.). Есть Бог как надмирная реальность Иерархически Наивысшее Объемлющее Управление (ИНОУ в терминах «Достаточно общей теории управления»; сокр. «ДОТУ»). Это понимание выражается в вере Богу. Есть идея бога – когда люди сами наделяют бога какими-то свойствами и качествами. В жизни общества это предстаёт в форме рассуждения, типа: «Есть бог или нет, то нам не ведомо, но пусть он будет, потому что так легче устроить общественную жизнь». При таком подходе бог предстаёт перед людьми в различных субъективных образах; это ведёт к тому, что в обществе рождается многобожие. А в случае принятия каким-либо государством (племенем, народом) «единобожия» с одним образом бога, возникает конфликтная ситуация с другим государством (племенем, народом), принявшим «единобожие» с другим образом бога. Идея бога в этом случае выражается уже не в вере Богу, а в вере в бога. Но то, что для одних является богом, для других, вполне вероятно, может являться сатаной… Таким образом, вера в бога неотделима от веры в сатану. Есть рукотворные «священные» писания. Это когда люди, в качестве аргумента, используют утверждение «в писаниях написано». Но, писания писали и переписывали много людей, а это значит, что они в наставления от Бога (озвученные через Его информаторов-пророков) вносили собственные (вольные и невольные) субъективные представления о том, каким должен быть Мир. В том, что Библия, например, редактировалась, легко убедиться, открыв «Библию. Книги священного писания Ветхого и Нового завета» издания Московской Патриархии. Там, в самом начале текстов, в первой книге Моисея «Бытие», внизу страницы даётся сноска: «Примечание. Слова, поставленные в скобках, заимствованы из греческого перевода 70-ти толковников (III в. до Р.Х.); слова, напечатанные курсивом, приведены для ясности и связи речи». Это «Примечание» свидетельствует как минимум о двух редакциях «священных» писаний, осуществлённых людьми. Есть исповедования мировых вероучений1, базирующихся на этих «священных» писаниях. И в жизни получается так, что для исповедующих, например, «христианские» различные конфессиональные учения, Дева Мария и Иисус Христос одни и те же, но ритуалы разные. И, как результат, Европа и весь «христианский» мир веками сотрясались «религиозными» войнами, один из очагов которых и сейчас не затухает в Северном Ольстере. Не лучше дело обстоит и у исторически сложившегося псевдоислама, у которого тоже, Коран, в принципе, один, а конфессиональных течений, не совсем ладящих между собой много. И совсем недавно, в 80-х годах 20-ого века, Иран и Ирак 8 лет воевали между собой из-за одной единственной суры Корана. Да и сейчас в тех местах, по этой же причине, не спокойно. Углубляется и раскол так называемой Русской Православной церкви. Разновидности вероисповеданий и их конфессий отличаются ритуалами. Есть восприятие бога в виде конкретного культового служителя. Этот низший уровень понимания присущ, как правило, людям старшего поколения, малопросвещённым и необразованным, по различным причинам отказывающимся от жизни не «по писанию и рассуждений по авторитету». Для таких людей слово культового служителя равно слову бога. Вы, говоря о Боге, о каком уровне понимания его говорите? Секта. Всякая секта, имитирующая истинное Учение, выделяется пятью признаками: наличием эзотерического и экзотерического учения, что по-русски означает: в секте всегда есть учение для толпы и учение для избранных – посвящённых иерархов; наличием определённых догматов учения, которые не подлежат обсуждению и должны приниматься адептами учения как истинные, без каких-либо сомнений и рассуждений; наличием ритуала, который сопровождает всякое собрание секты и фактически является средством зомбирования их психики; существованием сколь угодно разветвлённой иерархии, вступать в спор с которой по основным догматам учения секты категорически запрещается; отсутствием методологии формирования личностной культуры, освоения нового знания и осмысленного отношения к жизни по со-вести, поскольку учение секты опирается на догматы, не подлежащие обсуждению. Отсюда вывод: секты бывают как духовными (церковного типа, от «идеализма»), так и светскими (научными, от «материализма»). В истинном же Учении доступ к любой информации всегда открыт всем и каждому (лишь бы были способности и желание её освоить!) и нет запрещённых тем для обсуждения. P.S. - 2 Диалог о вероучениях. ВОПРОС. Какое вероучение тебе ближе, понятнее? ОТВЕТ. Человек на Земле сотворён Богом для реализации Его промысла. Это бесспорно. А теперь представь себе, если бы ты никогда не видел и не разговаривал со своими биологическими родителями, то, наверное, был бы рад каждому, кто тебе расскажет о них. Даже если совсем по-разному, или немножко по-разному будут говорить. Но, где истина, только ты сам можешь определить, разобравшись в себе, ведь ты и есть потомок, дитя своих родителей. Мне же посредники не нужны … В каждом человеке изначально заложена абсолютно вся необходимая информация. Ему дана она сразу при рождении его. Как руки, ноги, сердце, разум. Как биологические родители каждому своему ребёнку стремятся дать всё, так и Бог каждому даёт всё сразу. Надо только уметь этим пользоваться. Есть изначально Истина у каждого в душе! ВОПРОС. Тогда откуда и зачем столько разных вероучений и их адептов? ОТВЕТ. Сначала констатируем факт: да, большинство, к сожалению, являясь интеллектуальными иждивенцами, живут бездумно, по исторически (якобы само собой) сложившимся приданиям и традициям, ссылаясь на авторитеты, коими для них являются разные легитимные и не легитимные светские и духовные учения и их носители, под видом просвещения и образования полностью или частично скрывающие и вольно или невольно извращающие Истину, а самостоятельно думать по-крупному для интеллектуальных иждивенцев самое ужасное наказание. А большинство учений, под страхом отлучения «от кастрюли» и прочих реальных и мнимых неустройств, просто запрещают думать как-то иначе, вне их канона, подавляя тем самым и без того деградировавший от безделья разум и остатки воли адептов. В прошлом, при не достаточно развитой техносфере, функция подавления и подчинения себе в угоду разума и воли паствы, полностью лежала на культовых структурах, пропагандирующих разные заведомо богопротивные вероучения (синагоги, церкв! и, мечети и прочие ритуальные структуры-пропагандисты). Позже, когда эта глобальная система, предлагающая разношёрстной пастве через эти структуры явно богопротивную отсебятину в качестве принципов общественного жизнеустройства (якобы так учит Бог через пророков), стала давать сбои (ведь не все же полные идиоты!), анонимными «инженерами-конструкторами» этой системы, для более устойчивого выпаса толпы в обход сознания в планетарном масштабе, был заранее разработан, учреждён и внедрён в государственные образования (на смену отработавшему своё и постепенно отживающему институту ритуальной догматики) тайный институт масонства, а позже и партийный институт с материалистическими учениями, в принципе отрицающими наличие Бога и, соответственно, Божий промысел. Задача у ритуально-догматических учений и у материалистических учений одна и та же увести их адептов от осмысления Божьего промысла и роли человека в Его осуществлении. Все без исключения ритуально-догматические учения изнач! ально предназначены нести ересь от имени Бога, уводя мысли и дела люде й от Истины под видом осуществления якобы Божьего промысла. Фокус здесь ещё и в том, что все ритуально проповедующие и верующие каждого учения искренне убеждены, что именно они самые истинные служители Богу! И готовы, при случае, «мочить» всех остальных, пока те не истребятся, или не уверуют «правильно». Материалистические же учения вообще не допускают мысли о Боге и Божьем промысле. Их адептов разделяют и стравливают, в основном, на амбициозно-материальной основе. Становясь, таким образом, с помощью того или иного механизма между людьми и Богом, эти наследственные кланы «инженеров»-грешников, как минимум на протяжении последних трёх тысяч лет, из поколения в поколение, так или иначе, заставляют бездумное общество, в обход его сознания, «добровольно и с песней», смиряясь с творящимися по причине его безбожия непотребствами, ишачить на них, в угоду их деградационно-паразитическим прихотям. Всё это делалось и делается ими по специальным схемам, с частичным наложением одного на! другое, под благовидными предлогами, специальными методами, в обход сознания подавляющего большинства! В результате у них где-то что-то приживается лучше, где-то хуже, но, в общем-то, пока работает. И вся эта сконструированная ими богопротивная свора, пока, не осознавая себя таковой, постоянно конкурируя между собой и внутри себя, на выживание, за право заниматься выпасом бездумной толпы и за это находиться при надгосударственной финансовой кормушке, при пассивном равнодушии самой толпы и недалёких её вождей с «элитами», продолжает грешное дело без названья и в текущий период. Но все они уже почти отработанный материал, механизмы «прошлых поколений», запрограммированные изначально на самоликвидацию. Им на смену «инженеры» создали механизм «нового поколения» глобальную сеть СМИ. А что такое телевидение и прочие высокотехнологичные СМИ? Аппарат, с помощью которого почти атрофированному человеческому воображению, искусственно озабоченному бытовыми и прочими проблемами, мет! одами, намного масштабнее и эффективнее, чем прошлые церковно-масонско -партийные, преподносится некоторая информация, и выстраиваются картинки и сюжеты, которые люди автоматически бездумно копируют в основу своего общественного жизнеустройства. Так теперь глобальные «инженеры человеческих душ» фабрикуют мыслеобразы бытия. Ведь всему причиной, по-прежнему, служит мысль! ВОПРОС. Выходит, что всё общество Земли идеологически пошинковали на разные духовные и светские учения, разделили и систематически стравливают между собой по определённым схемам, чтобы в итоге властвовать себе в угоду над всеми? И чем ближе ты к вероучениям и телевизору, тем дальше ты от Бога? ОТВЕТ. Трудно с тобой не согласиться. Вот, вместе мы, в общем плане, и ответили на твой вопрос. P.S. - 3 Дарвинизм идеологическая подоплёка и научная несостоятельность. В 1859 году вышла книга Чарльза Дарвина «Происхождение видов путём естественного отбора». Её существо сводится к тому, что всё разнообразие жизни на Земле формировалось из единого корня, от общего для всех видов предка. Что же касается первоистоков, то Дарвин опирался на теорию средневековья о случайном самозарождении живых существ, о возникновении клетки якобы из минеральной жизни… Дарвинизм с первых своих шагов позиционировался (и культивировался «мировой закулисой») скорее не столько в качестве научной школы, сколько в качестве идеологической почвы для создания материалистической философии, отрицающей Бога, как единого для всех живущих на Земле Творца и Вседержителя. Первое немецкое издание своей книги «Капитал» Карл Маркс посвятил Дарвину и на титульном листе надписал: «Чарльзу Дарвину от пылкого поклонника». Если человек сотворён Свыше, то он и жить должен по божески, по законам любви и нравственности. Если же он произошёл по воле случая от обезьяны (отсюда вопрос: а, тогда, кем мы были до обезьяны?), в процессе межвидовой борьбы за выживание, то и в основе дальнейшего развития жизни на Земле лежит та же борьба (= война). Дарвин же утверждал, что идея борьбы за выживание в равной мере относится и к людям. Источником его вдохновения была теория безжалостности Томаса Мальтуса (ещё более ранний «закулисный» идеолог). Логичным развитием этих идей являются идеи Гитлера, изложенные в книге, которая даже названием перекликается с учением Дарвина, «Моя борьба» («Mein Kampf»). Истребление «слабых» рас, якобы во имя укрепления наиболее приспособленных, Гитлер рассматривал как, своего рода, помощь естественным природным процессам. Дарвинизм и сопряжённый с ним марксизм, единственным двигателем прогресса и развития жизни видят непрерывный конфликт и борьбу противоположностей. При этом насилие предстаёт в качестве естественного инструмента регулирования «прогресса» и равновесия на Земле. Краеугольным камнем дарвинизма является утверждение о случайном возникновении клетки около четырёх миллиардов лет назад. Это утверждение возникло из-за того, что во времена Дарвина её сложное строение (из-за примитивности исследовательской техники) известно не было. Клетка представлялась исследователям «элементарным кирпичиком». Между тем, технология 20-ого века, позволяющая исследовать мельчайшие детали, показала, что клетка является самой сложной комплексной системой, с которой когда-либо встречался человек. Любой разумный человек, если он открывает крышку механических часов, понимает, что у этих часов был создатель. Не мог такой механизм самопроизвольно укомплектоваться из груды шестерёнок. Но почему же мы не ощущаем руку Создателя, глядя на ту же клетку и тем более на человека в целом? Любопытное сравнение приводит по этому поводу английский математик и астроном Фред Хойль. Он говорит о том, что вера в случайное возникновение клетки обоснована ничуть не лучше, чем вера в то, что из кучи металлолома, проводов и иного мусора, под воздействием вихря может, со временем, сформироваться, например, Боинг 747… Никто не отрицает естественный отбор сильных и слабых особей, но эти механизмы не способны создавать наиболее приспособленных, обогащать и совершенствовать генетическую информацию и превращать один вид в другой. Это стало очевидно после открытия в 1950-ом году молекулы ДНК, заключающей в себе генетическую информацию об особенностях живого индивида и невозможности наследственной передачи приобретённых в течение жизни особенностей из поколения в поколение. Системы и органы живых организмов обладают неупрощаемой комплексностью. Но ведь сам Дарвин в шестом разделе пишет: «Если будет доказана невозможность образования комплексного органа в результате многочисленных последовательных малых изменений, моя теория потерпит крах». После получения научных опровержений возможностей эволюции на основе естественного отбора, стала формироваться школа неодарвинизма, которая попыталась наряду с естественным отбором представить в качестве причины позитивных изменений (к примеру, появление крыла) механизм мутаций. Однако более поздние исследования привели учёных к выводам, что мутации изменения в молекуле ДНК всегда имеют стихийный характер и вредны для живого организма, ведут лишь к самым неожиданным аномалиям и увечьям. Что же касается ссылок дарвинистов на ископаемые останки, то все более поздние исследования доказывают, что сценарий межвидовых изменений является от начала до конца вымышленным. В разделе «Трудности теории» Дарвин пишет: «Если моя теория верна, то обязательно должны существовать переходные формы, связывающие виды между собой. Доказать их существование можно только с помощью ископаемых останков». Все последующие целенаправленные исследования показали, что ни один из живых организмов не и! мел своего предшественника с какими-то дефектами и слабо развитыми системами жизнедеятельности; то есть, все они созданы мгновенно и пребывают в первозданном виде. Формирование доказательной базы дарвинизма не обходилось без прямых фальсификаций. Так произошло при формировании ряда трансформаций черепа обезьяны в череп человека. В 1912 году любитель-палеонтолог Чарльз Доусон обнаружил челюстную кость и часть черепа в яме в окрестностях Пилтдауна (в Англии). Этот экспонат был назван «Человек Пилтдаун», а его возраст был установлен в 500 000 лет. Более 40 лет он был важнейшим экспонатом музеев и учебников, пока с помощью новейших методик не установили подделку. В 1953-м году было научно установлено, что череп принадлежал человеку в возрасте 500 лет, а челюстная кость недавно умершему орангутангу. На сегодня доказательств родственной связи человека и обезьяны нет. По нашим представлениям наряду с мирозданием имеется и некая надмирная реальность, Высший Разум. Именно с этого уровня, с уровня единого для всех живущих на Земле Бога – Творца и Вседержителя создан человек, как материальная оболочка для пребывания души. Бытие это процесс саморазвития Высшего Разума, фрагментами которого является развитие души человека. По мере исчерпания возможностей дальнейшего развития души в рамках человеческой оболочки, Свыше будут созданы иные, более совершенные материальные формы. Однако сегодня до этого далеко, так как человечество движется порочным путём. Создавая кажущиеся технические совершенства, мы, на самом деле, не развиваем и совершенствуем, а как дикари уродуем данный нам Богом уникальный космический корабль под названием Земной шар. Нам близка гипотеза, изложенная в Российской газете 23 ноября 2001 года в статье «Ноев ковчег на всякий случай». Доктор биологических наук, главный научный сотрудник биофака МГУ Геннадий Симкин, по сути, утверждает, что не человек произошёл от простейших, а наоборот, генетические программы всех живых существ человек носит в себе и является своеобразным «ноевым ковчегом» геномов любого живого существа, от микроба и червя до обезьяны. Исследования показали, что из одного миллиарда двухсот миллионов генов человека лишь 30 000 генов являются, собственно, человеческими. Всё остальное это свёрнутые геномы от простейших форм до млекопитающих; при этом на гены микробов, к примеру, приходится 20 % от их общего количества. А потому 30 000 генов явно недостаточны для автономного утробного развития неимоверно сложного человеческого организма из первичных двух клеточек, мужской и женской. Они просто не способны вместить в себя все «чертежи» жизненных сложнейших систем. В действительности «чертежи» на человека хранятся Высшим Разумом в глобальной Вселенской информационной матрице, а его утробное развитие возможно лишь при волновом способе передачи этой информации из Космоса геному зародыша. При этом гены человека работают не столько как информационный архив, сколько в качестве приёмо-передающих антенн. Экранирование таких связей мгновенно разрушает возможности развития зародыша, что доказано в опытах с икрой лягу! шки; развитие головастиков прекращается в экранированной лаборатории. Сходных позиций придерживался писатель-фантаст Иван Антонович Ефремов, который был глубочайшим учёным, крупнейшим палеонтологом – эволюционистом. Иван Антонович полагал, что Мироздание имеет единую программу развёртывания всех возможных живых форм материи. Конкретные условия сужают эти возможности до какой-то частной адаптированной к ним выборки. Он считал, что в любой планетарной системе при возникновении высших форм бытия неизбежно появление человека и настаивал на тождестве его облика в любой точке Вселенной. Эту идею он ярко отобразил в своей повести «Сердце змеи». Такой взгляд на миссию человека, сам по себе, способен вести по пути мира и согласия на едином для всех нас космическом корабле с названием «Земной шар». Осмысление принципиально иного места человека в Мироздании, крах теории эволюции, выбивают почву из-под ног тех, кто уже более трёх тысяч лет, обманным путём в обход сознания, использует человечество в своих амбициозных целях, стремясь к мировому абсолютному господству над себе подобными… А это сатанизм. Последствия этого Прозрения в социальной жизни значительно превзойдут по своей значимости последствия перехода человечества от геоцентрического мировоззрения (рассматривающего Землю как неподвижный центр Вселенной, вокруг которого движутся Солнце и все другие небесные светила) к гелиоцентрическому мировоззрению (рассматривающему Солнце как центр, вокруг которого движутся планеты). Противодействия этому Прозрению будут не менее жёсткие, чем те, которые сопровождали, например, настаивающих (в своё время) на том, что Земля вертится. Хотя есть надежда, что до репрессий, типа средневековых, дело, всё-таки, не дойдёт. P.S. - 4 Вкратце о возможных вариантах «обратки» Свыше. Нет вещества (материи), которое не представляло бы собой совокупности (в соответствии с мђрой (изустно звучит: мерой)-матрицей её возможных состояний!) разной плотности «сгустков» полей, как бы сопряжённых между собой и пронизываемых иными полями. Поля, каждое из них и все вместе, несут информацию и постоянно находятся в процессе информационного обмена между собой. Это касается всех без исключения как живых, так и не живых с общепринятой точки зрения элементов Мироздания. Вся флора и фауна Земли, прочая материя, в том числе сама Земля и люди, и всё, что они сотворили, входит в состав этих самых элементов Мироздания и участвует во взаимном информационном обмене через поля как между собой в пределах земной биосферы, так и все вместе и каждый в отдельности через поля с прочими элементами Мироздания вне земного мира. Скорость передачи информации полями в Мироздании земными мерами не измеряется. Вывод: нарушения полевых процессов в живом организме (человека, например), которые предопределены мђрой-матрицей их возможных состояний также убийственны для него, как и нарушение в нём обмена веществ, его телесной целостности, структуры тканей и формы тела. Отклонения от мђры возможны лишь в рамках попущения, Свыше, о чём немедленно сигнализируется всем и каждому через отрицательные ощущения пяти органов чувств, различные неудобства и неустройства, ухудшение телесного и психического здоровья и прочие объективно нежелательные жизненные обстоятельства и последствия для всех и каждого. Например, в животном мире отклонение от мђры в половом поведении парных особей вызывает явление инфомационно-биополевой телегонии, ослабляющей жизненный потенциал будущих поколений особей-нарушителей. Информационно-биополевой телегонии подвержены и люди. Мыслительные процессы мозга (как на сознательных, так и на бессознательных уровнях) сопровождаются излучением мозгом полей (аналогично излучению лампочкой света), и порождённая человеком мысль (образ, информация), существующая с момента рождения в излучаемом мозгом поле, передаётся этим полем всем элементам Мироздания, не будучи выраженной человеком в веществе (т. е. в каких-то делах и прочих вещественных поделках). В этом понимании мысль материальна. Для Мироздания значима лишь искренняя мысль (т. е. образ, информация), порождённая в бессознательных уровнях психики всех и каждого в не лексических формах. «Обратка», Свыше, приходит именно в ответ на неё! Физиология информационного обмена полей аналог физиологии обмена веществ во флоре и фауне. Физиология информационного обмена между элементами Мироздания через поля включает: излучение (передачу), поглащение (приём) и переизлучение (обработку полученной информации и передачу её далее). Давно пора разобраться также в вопросе о взаимном влиянии биогенных и порождённых людьми через созданную ими техносферу техногенных полей, а также о результирующем их влиянии на биосферу Земли в целом и подумать, положительно ли воспринимается их совокупная информация с Земли через поля в Мироздании? Как реагировать на предупредительные сигналы-«обратки», Свыше, в виде системного общественного кризиса, техногенных катастроф и так называемых природных катаклизмов? И каков вариант результирующей «обратки», Свыше, может быть для всех и каждого землянина, если тупо продолжать в «том же ключе»? Слово религия (в смысловом переводе на русский язык) означает непосредственную (без посредников!) связь (со-весть) с Богом, а не веру в «куклу бога», созданную злоумышленно или по недомыслию; отсюда следует, что термином религия можно обозначать лишь сокровенную связь (со-весть), мысленный диалог с Богом каждого лично. Связь с «куклой бога» через представителей (брокеров) её хозяев следует называть исповеданием вероучения, которое, в свою очередь, подразделяется на конфессии (по злому умыслу одних и недомыслию других.…). Отсюда многим: «Путь промысла Его неведом потому, Что вера есть в него, но веры нет Ему!» Ф. И. Тютчев. Цитировать

Страницы: << Prev 1 2 3 4 5 Next>>

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи