Страницы: 1

Автор	Сообщение
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 05-02-2005 23:58
	Ответ Г.Б. Мониной: Мышь! Описанное Вами поведение дочери может быть вызвано (по моим предположениям): 1. Типом темперамента девочки. Так, если она – сангвиник, то живо и возбужденно откликается на все, что привлекает ее внимание, легко адаптируется к новым условиям, но возникающие чувства могут быть несильными и легко сменяют одно другое. Причем, положение может усугубляться тем, что Вы сами – представитель другого типа темперамента. 2. Присущей СДВГ-детям особенностью: отсутствием настойчивости в занятиях, требующих использования когнитивных функций, с тенденцией переходить от одного вида деятельности к другому, не завершая начатых дел. 3. Особенностями подростничества, когда на первый план выходит «поиск себя», интроспекция (самонаблюдение), общение с друзьями. 4. Тем, что поисками интересного для нее дела занимаетесь Вы, а потому и ответственность за это тоже лежит на Вас. Что же можно сделать: 1. Исходить из уже проявившихся интересов: изучение английского привлекает ее, так пусть какое-то время она и занимается только этим. Можно и расширять данный интерес, например, изучать какое-либо новое и интересное для нее дело… на английском языке. 2. Договориться с девочкой (устный или даже письменный договор, подростки иногда любят «взрослое» и деловое обращение с ними): пусть она выберет 1-2 занятия из тех, что у нее уже есть или новых, но должна, если уж сама выбрала, ходить в течение определенного договором с Вами времени. 3. Выяснить, что именно привлекает ее в чатаньи: общение с интересными людьми, получение определенной информации или «нетрадиционное времяпровождение», приветствующееся в кругу ее друзей. 4. Переутомлением, свойственным детям с СДВГ; в этом случае понятно ее желание погулять, отключиться от интеллектуальной и физической «загруженности» 5. Попробовать выяснить, что именно привлекает ее в прогулках: беседы на важные для нее темы, возможность делать то, что она хочет и др., и попытаться «додать» это в какой-то мере дома. 6. Выбрать вместе с ней какую-то интересную для вас обеих деятельность и посещать занятия вместе, несмотря на возможные препятствия (занятость на работе, неважное самочувствие). Возможно, Ваша целеустремленность «заразит» и ребенка, а Ваш пример покажет, что надо уметь добиваться своей цели. Кроме того, совместные занятия улучшат ваши взаимоотношения. 7. В некоторых случаях (определенных вашими семейными ценностями), особенно с СДВГ-детьми, стоит все же настоять на своем, а не слушать ребенские «не хочу». Быть может, девочка и сама мучается от своей «непостоянности». 8. Очень важно: даже если снова произойдет «охлаждение», постарайтесь понять девочку и не упрекать, а позитивно подстроиться к будущему: «Когда мы с тобой закончим курсы…», придумайте опять-таки взаимное удовольствие после завершения трудного дела. Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи