[ На главную ] -- [ Список участников ] -- [ Правила форума ] -- [ Зарегистрироваться ]

Как поступить ( взял деньги, сбежал) ??? Подскажите.

On-line:

Форум родителей детей с СДВГ переехал на http://adhdkids.forumgrad.ru/ (http://www.sdvg-deti.com/) / Жизнь с СДВГ / Как поступить ( взял деньги, сбежал) ??? Подскажите.

Страницы: << Prev 1 2 3 4 5 ...... 8 9 10 11 Next>>

Автор

Сообщение

anon

Сообщений: 769

Добавлено: 11-12-2007 17:31

pushlin:

Если ребёнок пошёл в комп. клуб и не идёт домой то, что следует делать родителям?

Не доводить до того, чтобы он это делал, наверное. Мой в клуб ходит раз в два-три месяца, не столько чтобы играть, сколько чтобы поообщаться с той группой своих друзей, которым нравится играть именно там. Всё остальное удобнее и быстрее делать на собственной машине, которую сам же отладил под свои нужды. Но возможно, что летом будет ходить чаще, т.к. это одно из мест, куда его зовут работать.

И что значит какое-то время? Всё время свободное от уроков? Если он всю ночь будет сидеть за компом - то невозможно пойти в школу

Сначала можно и так. Ночью, естественно, нужно спать, а не сидеть за компьютером [читать под одеялом книжку, болтать по телефону, бродить по дому – отвлечений и без компьютера можно найти достаточно].

если ребенок - организатор, это видно уже в первом классе

Основателей было трое, они удачно дополнили друг друга: очень организованная, хотя не особенно сведущая в программировании дочка их тренера, мальчик со слегка аутичными задатками, педантичный, скрупулёзный, отличный математик и программист-исполнитель, и мой, ни разу не организатор, а скорее “генератор идей”. То, что ему взбредало в голову, просеивалось через опыт и здравый смысл тренера, потом вдвоём с сотоварищем они имплементировали выбранное, третья участница следила, чтобы был и соблюдался план работ. Теперь клуб разросся и состав команды изменился, посмотрим, как они приспособятся.

Я не имею финансовой возможности, вот так на раз-два, после зависания в клубе желаемый деточкой комп за ХХ тысяч купить

Изначально компьютер покупался не для него, а в основном для нашей работы, равно как и софт. Это было вложение средств именно в работу, а не развлечения. Потом, когда стало очевидно, что компьютер полезен сыну, купили ему отдельный. Последнее не обязательно.

Ребёнок хочет вещи очень дорогие. Он чувствует границ, я, кстати, пробовала, научить его рассчитать бюджет и расходы, например в XL, - он не готов. Пробовали его карманные расходы планировать в табличке в тетради - он половину расходов забывает записывать

Хотеть не вредно

Что касается расходов, то попытки спустить планирование сверху, когда он сам того не хочет, бесполезны (ИМХО). У моего только в последний год появилось понимание того, что надо планировать расходы, а он намного старше вашего. Думаю, что навыки будут нарастать быстрее с началом работы и появлением собственного дохода.

Может быть, вы попробуете вспомнить - возникали ли у вас проблемы на этом пути, и если формулировка «проблемы» не подходит, давайте назовём - «вопросы»

Единственная проблема та, что при низком пороге фрустрации он первое время жутко злился, когда что-то не выходило. Но и тут компьютер скорее полезен, чем вреден: на машину бесполезно орать и топать ногами, допущенная ошибка от этого никуда не денется. Прооравшись, всё равно придётся искать её и исправлять; у человека нет столько терпения, чтoбы объяснять это раз за разом, а машине всё равно. Не могу сказать с уверенностью, что истерики пошли на убыль именно от переноса этого понимания в остальную жизнь, но и не исключаю такой связи. Ещё в первое время были попытки играть вместо того, чтобы делать уроки, но на это и именно на это как раз был запрет. Сначала делается домашняя работа, потом можно делать что-то другое. Чем раньше сделана работа, тем дольше можно делать что-то (не обязательно связанное с компьютером) кроме неё.

пошёл в этот клуб со старшеклассниками из своей школы (8-10 класс), скажем так по их приглашению или же сам за ними увязался. Он учится в пятом классе, ему хочется быть взрослым

IMHO, тут наложилась другая проблема: некритическое следование компании, желание вписаться в неё невзирая на последствия. У моего этого нет частью из-за естественных склонностей (упрям), частью из-за воспитания: начитавшись про проблемы с peer pressure, я с детства внушала ему, что следовать за компанией можно тогда и только тогда, когда полностью согласен с тем, что она делает.

Мой в 7-8 получил гору конфет на Новый год, подарки с ёлок и т.д. Съел всё за два дня

Если у него такие проблемы со сладостями, зачем дарить конфеты? Неясный message: с одной стороны, по умолчанию подразумевается, что дарящий ценит то, что дарит, и считает подарок полезным для получателя. С другой - тут же вводятся ограничения на то, что уже вроде бы принадлежит получателю. Стало быть, не полезно или не вполне подарено?

часто потомственные аристократы, миллионеры, которые могу позволить себе всё, выращивают своего ребенка в условиях полного аскетизма, я не говорю, что так надо поступать. Но в этом есть некий смысл.

Аскетизм, навязанный извне с помощью ограничений извне и не принятый ребёнком, ничем хорошим не кончается. Очень вероятно получить эффект Гедлиберга .

Nancy:

Плюс у него огромная мотивация что-то уметь самому

Да, это очень важно. У моего игры вполне получались, но я стала его поддразнивать тем, что он играет не зная, как они работают и как работает компьютер. А уж это-то его интересовало всегда, разобрать-собрать-переделать - любимое развлечение.

Как поступить ( взял деньги, сбежал) ??? Подскажите.

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи