Страницы: << Prev 1 2

Автор	Сообщение
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 21-05-2006 08:49
	посчитаем сумму костяшек на двух доминошках, у кого больше - дает щелбан, и упражнения.. Согласился с радостью!! А что, Зебра, хороший способ! Перевести ситуацию в игровую - инцидент исчерпан! (Я бы, конечно, обозначила заранее: "Сейчас сыграем партию в домино, потом делаем упражнения". У детей мысли не возникает торговаться, так заведено - и все, все привыкли.) Нет раз и навсегда для всех заданных хороших способов. Искать надо. А что если попробовать действовать в таком направлении? Глядишь, и все наладится! Насчет учебы - я давно обратила внимание, что мой СДВГ-сынок, хотя и плохо сидит за упражнениями, и делает все с ошибками, и устает быстро, и вообще временами возникает опасение, все ли у него в порядке с головой? - так вот несмотря на это прекрасно обучается всему, что программой положено. И пробелов в знаниях у него нет. Знает все предметы на твердую "четверку". И еще много чего сверх программы. Чего ни спросишь - все знает! У меня ощущение, что у них какая-то своя, нам непонятная стратегия научаемости, и традиционные программы для них не подходят. "Заниматься" с ним "как положено" - слезы, одни нервы. Отвечает невпопад, путается в простых действиях. А иногда - быстро, прямо-таки виртуозно решает что-то сложное, я теряюсь в догадках, откуда что берется. Поэтому я решила расслабиться, довериться его собственной природе. Ведь ничего плохого не происходит, а то, что не нравится мне и педагогам, я пока, к сожалению, не в силах изменить. Но ни одной контрольной не может написать нормально. Как экзамены сдавать будет - не представляю... Как успокаиваю? "У всех бывают неудачи, это не сразу получается, кому-то удается лучше, кому-то хуже. А вот у тебя хорошо получается ... (подставить нужное). В следующий раз ты учтешь свои ошибки, и у тебя получится лучше. А если не получится - тоже ничего страшного. Ведь что-то (подставить нужное) ты делаешь лучше всех!" Вот так примерно... Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 22-05-2006 09:21
	Согласна с Саншайн. А моему сколько ни обозначай заранее, все равно анархия возобладает. Правил нет даже своих собственных. Все-таки СДВГ СДВГ рознь. Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 22-05-2006 09:58
	У меня ощущение, что у них какая-то своя, нам непонятная стратегия научаемости, и традиционные программы для них не подходят. - подпишусь под этим ... у меня то же самое - вроде бы уроки делает по 20 мин. в день, в школе смотрит в окно - но все знает... Опять же, добиться того, чтобы были сделаны "как надо " все уроки - не получается.. но учитель... сейчас она нам сказала, что во 2 классе за отказ писать работу (он учудил уже в мае - сказал, что эти дурацкие задачки ответит устно) поставит двойку.. и все равно придется его выводить из лицейного класса.. то есть если я не сумею добиться послушания хотя бы в учебе - нам придется или уходить на индивидуальное (боюсь в нашем случае совсем не желательное) или уже сейчас летом мне надо искать школу, где ему будет интересно.. а где такую искать? такую, где нашу избалованность считали бы проявлением СДВГ, а само СДВГ считали бы приложением к способностям ребенка... говорят, есть такие.. Цитировать

Страницы: << Prev 1 2

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи