[ На главную ] -- [ Список участников ] -- [ Правила форума ] -- [ Зарегистрироваться ]

Выбор профильного лица школы

  Вход на форум   логин       пароль   Забыли пароль? Регистрация
On-line:  

Раздел: 
Форум школы №1071 / Архив нашего общения / Выбор профильного лица школы

Страницы: 1  ответить новая тема

Автор Сообщение

Группа: администратор
Сообщений: 138 		Добавлено: 05-06-2008 13:21
Дорогие участники форума! Нужно ваше мнение о дальнейшем нашем развитии. Мы до сих пор строили ОУ, которое отвечало бы интересам как можно большего числа наших семей в определении будущего наших ребят. Мы предлагали схему многопрофильного образования в 10-11 классах. Однако, за этим мы теряем "лицо", вернее его четкие очертания. Может нам выбрать единое направление профильного развития. Например, медицину, экологию, психологию, социологию и техническое направление -медицинская инженерия. Школа здоровья - станет отправной точкой формирование мотивации к приобретению учащимися будущей профессии. Ждем ваших суждений. Щербо И.Н.

Группа: Участники
Сообщений: 68
 Добавлено: 05-06-2008 17:11
Поддерживаю техническое направление. Углубленные знания математики/физики оттачивают логический аппарат, формируют структурированное восприятие. "Физику" проще получить энциклопедическое образование чем "лирику".

Однако, мне важно, чтобы специализация на технических дисциплинах шла за счет повышения качества преподавания, внедрения методик, факультативов, организации лекций с участием приглашенных специалистов, но не за счет сокращения гуманитарных предметов.

Медицина должна изучаться в специальных учреждениях, но не в рамках общеобразовательной школы. Медицинская инженерия – разработка медоборудования и программирование кардиостимуляторов? Будет жаль, если «школа здоровья» станет медучилищем.

Выбрать кота в мешке по названию нереально. Есть ли проработанные программы по направлениям, в которых отражена следующая информация:
Направление
Предметная сетка (в сравнении с общеобразовательной)
Дополнительные предметы
На какой ВУЗ программа ориентирована и какая привязка к ВУЗу (преподаватели, стажировка на кафедре, тестовые экзамены).

Группа: администратор
Сообщений: 138 		Добавлено: 07-07-2008 22:05
Спасибо, за участие в обсуждениях. Мои предложения - пробный камень, хотя, как новорожденная идея, она меня греет. Мне казалось, что следует использовать ценностный потенциал результата деятельности "Школы здоровья". Обратите внимание на наличие окурков у школы. Почти нет. Это яркий показатель, что мы сдвинулись с мертвой точки пропаганды здорового образа жизни. Мы сделали статистический анализ поступления наших ребят в высшую школу. Получили, что на указанные в проекте факультеты: медицинский, социологический, психологический, экологический поступает в среднем до 25% наших выпускников. Это, конечно, не много. Я не агитирую, я ищу. Вы спрашиваете о программах? Их нет, так как не определена стратегия развития в данном вопросе. Мы собирались сохранить отношения с МГТУ им Баумана (инженерное направление), у нас есть отношения с Социологическим университетом, с Рублевским психологическим, предполагали использовать родительский потенциал для связи с 1-ым медицинским. Таковые имеются. Т.е. ресурсы найти можно. Надо определиться. Щербо И.Н.

Группа: пользователи
Сообщений: 55
 Добавлено: 13-09-2008 21:53
Я не смогу проголосовать за какое-то определенное направление. Мне еще предстоит обучение в старшей школе, да и не только мне одному. Сейчас каждый ученик САМ ДЛЯ СЕБЯ выбирает направление, в котором ему совершенствоваться в дальнейшем. Сделать упор на какое-то одно (или два) направление, например техническое или какое-либо другое - значит отстать в других. Но согласитесь, что не все хотят углубленно заниматься литературой или физикой. А еще меньше народу захочет развиваться в области экологии или медицины.

Страницы: 1  ответить новая тема
Раздел: 
Форум школы №1071 / Архив нашего общения / Выбор профильного лица школы

KXK.RU