Страницы: 1

Автор	Сообщение
sny Сообщений: 55	Добавлено: 10-01-2008 21:57
	Нэнси, помогите разобраться, ребенеок на занятиях с психологом попросила нарисовать себя в школе. Она нарисовала парту посредине листа и себя за ней, а где то вдалеке маленькая доска. В общем психолог интерпретировала это следующим образом: ребенок чуствует себя в школе главной, поэтому не уважает учителей и т.п. А еще мы дома рисовали дерево желаний, там написала помимо прочего 2 желания: что бы вызывали к доске и что бы не кричали. Сказала учителю - мы не можем только ее спрашивать, на нее никто не кричит! Дак как понять как ей в школе - и какие выводы можно сделать по этим 2 рисункам? Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 11-01-2008 11:16
	Sny, я не могу сказать, что психолог совсем не права, но сами слова! интерпретация!... с выраженным оценочным (причем негативным) оттенком... Не то что девочка воспринимает себя главной... скорее, у нее еще не исчез эгоцентризм, свойственный более раннему возрасту. В норме, считается, он исчезает примерно к 6-7 годам, этот процесс называется децентрацией и служит одним из показателей готовности к школьному обучению. А также - свидетельствует о переживании несложного кризиса 7-ми лет, который и заключается в том, что ребенок теряет детскую непосредственность и начинает воспринимать себя через призму отношения окружающих... Для вашей же дочки характерно ощущение, что она в школе - одна, что учитель должен заниматься ею, она пока не умеет воспринимать школу как место, где она - одна из многих, должна слушаться учителя. Отсюда, думаю, все ваши трудности. Т.е. один из компонентов готовности к школьному обучению задержался. По поводу желаний: чтобы ее вызывали к доске - дополняет предыдущую интерпретацию (в классе ведь есть другие дети... но поскольку она еще по-детски эгоцентрична, то считаться с этим фактом не может). Второе желание - вполне правомерно. Каждый человек имеет право требовать, чтобы на него не кричали. Видимо, действительно кричат (или как-то резко разговаривают с ней). Ясно, что крик вызван ее поведением, но она пока не умеет вести себя по-другому! Не созрела еще. Подчеркиваю, что в данном контексте эгоцентризм - не ругательное слово. А обозначение этапа развития ребенка, когда он воспринимает все происходящее исключительно со своей точки зрения, не учитывая, что другой человек может то же самое видеть как-то по-другому. Цитировать
sny Сообщений: 55	Добавлено: 11-01-2008 12:08
	Спасибо, Нэнси, это очень многое объясняет. Жаль что наш психолог не может оказать нам такую же помощь как и Вы. Нам, в интересах ребенка, предложили перейти на индивидуальное обучение. Может быть это и на самом деле выход. Дать ей время созреть до школы? Видимо она и вправду не готова пока. Хоть и 9 лет. А нашим то все 6. Как считаете? Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 12-01-2008 08:06
	Sny, советов я давать не могу, вы же лучше знаете ситуацию "изнутри", а я вообще не видела ребенка... До любого решения нужно "дозреть", хотя это и трудно дается, особенно когда приходится принимать нестандартные решения. Постарайтесь подойти к выбору как можно рациональнее, если вас мучают сомнения. Какие плюсы и минусы у каждой альтернативы? Что вы приобретаете, а что теряете? Когда определитесь, подумайте, как можно минимизировать минусы (остаетесь в школе - сделайте упор на программу коррекции, уходите на индивидуальное - позаботьтесь о том, чтобы жизнь у девочки не стала обедненной). Индивидуальное обучение действительно становится неплохим выходом для многих из нас, но универсальным решением это считать нельзя. В каждой ситуации есть свои нюансы... Цитировать
sny Сообщений: 55	Добавлено: 13-01-2008 12:39
	Спасибо, я уверена, что мы примем верное решение, не без Вашей помощи. Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи