Страницы: 1 2 Next>>

Автор	Сообщение
Сурок Сообщений: 783	Добавлено: 21-11-2007 13:43
	Девочки, мы завтра идем с заявлением к заведующей. Лешку уже несколько месяцев "травит" одна из воспитательниц. Как выяснилось, она же и родителей настраивает против "бешеного агрессивного ребенка". Вторая воспитатель ничего против него не имеет -говорит, что у нее он такой не один. Мы взяли 2 справки в Семашко и Морозовской, что Лешка "не имеет противопоказаний к посещению сада".Факты я тоже подготовила,но ведь ничего не докажешь ,буду говорить, что ребенок в 4 года не умеет врать. Есть два факта ее откровенного натравливания - при условии, что родители тех детей подтвердят, что она говорила. Еще можно использовать, что у нее образование "учитель младших классов". Вопрос - как лучше строить разговор? Уже понятно, что нас будут обвинять в поведении ребенка. Врачи сказали, что Лешка пройдет любую комиссию, у него нет психологических проблем. Соглашаться на комиссию? И что это даст? Главное, что травит хитро -посадила на стул в игровой комнате несправедливо,Лешка заплакал,дети собрались вокгруг и стали над ним смеяться и дразнить. Воспитатель на это с удовольствием глядела.Лешка вскочил со стула и врезал самому старательному. был наказан дополнительно . А у Лехи истерика дома. Девочки, даже если Лешку все равно выживут, это св... не место в детсаду. Накидайте мне тезисов и общий план, я не сильна в ораторстве.Может что-нибудь про психологические травмы при травле? Цитировать
Ленуля Сообщений: 431	Добавлено: 21-11-2007 14:14
	Садистка какая-то,защищайте ребёнка!Выскажите заведующей прям в лоб:"Я обратилась к вам,чтобы прекратить этот беспридел,который воспитательница устраивает в отношении моего сына.Свои права и обязанности как мать я знаю.но так же знаю права и обязанности второй стороны-сотрудников детского сада,где пунктом 2.1.2.Указывается:"Обеспечение охраны жизни и укрепление ФИЗИЧЕСКОГО и ПСИХИЧЕСКОГО!здоровья ребёнка;его интеллектуальное,физическое и психическое развитие.Пункт2.1.3.:Обеспечение защиты прав ребёнкав УДОВЛЕТВОРЕНИИ потребности в эмоционально-личностном общении,в ЗАЩИТЕ его достоинства;В ПОЛУЧЕНИИ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ ПОМОЩИ В КОРРЕКЦИИ ИМЕЮЩИХСЯ НЕДОСТАТКОВ РАЗВИТИЯ;В ЗАЩИТЕ ВСЕХ ФОРМ ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО НАСИЛИЯ;В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО подхода к ребёнку,учитывая особенности его развития;соблюдение Конвенции о правах ребёнка."Лучше всё это в письменном виде+жалобы с вашими фактами на воспитательницу и как завершение диалога-предложение вынести это на более высокий уровень для рассмотрения.Как правило заведующие этого всего очень боятся и сделают всё,начиная от "пистонов"воспитателю,заканчивая её увольнением,только чтобы не выносить сор из избы.(Мы вечно чего-то боимся,а надо действовать жёстко,ведь законы пишутся для нас.И пока мы будем бояться,они не будут работать.)Удачи! Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 21-11-2007 14:33
	Вообще можно сослаться на закон об образовании, где говорится, что образование должно осуществляться методами, уважающими личное достоинство учащихся. Сажать на стул на всеобщее осмеяние - это явно не тот метод. Я бы построила разговор очень спокойно, методично (легко мне советовать за глаза - при личной встрече у меня бы руки тряслись и голос дрожал). Сначала - выслушать их претензии. Затем попросить слова. Кратко описать состояние здоровья ребенка: проблемы есть такие-то и такие-то, делаем то-то и то-то, вот мнение профессионалов (на стол кладется копия документа). Такого-то числа произошел такой-то случай. Ребенок пришел домой возбужденный, плакал, рассказал то-то. Мне кажется, это не согласуется с должностными обязанностями воспитателя детсада (на стол кладется копия с подчеркнутым красным карандашом "в защите его достоинства". Такого-то числа я услышала от воспитателя то-то. Такого-то числа я узнала от других родителей высказывание такое-то. Мне кажется, это нарушает следующие права моего ребенка: право на образование, право на получение образования в уважительной форме. Мой ребенок прошел две независимых экспертизы, которые не нашли препятствий к его пребыванию в детском саду. Второй воспитатель также не находит препятствий. Возможно, дело в личном отношении первого воспитателя к моему ребенку или в ее педагогических подходах. Прошу разобраться. Можно еще подчеркнуть, что у ребенка после этих происшествий меняется отношение к детскому саду, у него истерики, страхи, что там еще. Сказать, что его агрессия обычно бывает спровоцированной, но воспитатель не гасит конфликт и не разбирается, кто спровоцировал, а каждый раз наказывает ребенка и указывает на его неадекватность. Можно еще сказать, что есть противоречие в существе: если ребенок неадекватен, его нельзя за это наказывать. Если наказывают - значит, признают умышленность. То есть в самих действиях воспитателя есть противоречие. Цитировать
Сурок Сообщений: 783	Добавлено: 21-11-2007 14:39
	Да-а-а. Так спокойно не получится .Заведующая у нас сразу всегда орать начинает. И когда договаривались о встрече, то буквально выразилась,что будет решать вопрос о пребывании ребенка в саду. Мышь, а можно я помещу в Оргвопросах заявление(оно у меня в компе), и со стороны народ оценит и поправит? А вечером уберу. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 21-11-2007 14:40
	Это все - в заявлении написать. Устно, если заведующая не занимает глухую оборонительную позицию: да, я понимаю, ребенок очень непростой (работа тяжелая, деньги маленькие). Но у него такой-то прогресс достигнут. Мы над тем-то работаем. Мы лечимся. Мы проходим коррекцию. Он не нарочно. Он обидчивый и импульсивный, а действия воспитателя всякий раз его лишают душевного равновесия, и начинаются поступки, когда он не может себя контролировать. С этой особенностью ребенка вполне можно справляться - для этого надо просто помочь ребенку не попадать в такие ситуации. Вместо этого воспитатель раз за разом его в них ставит, что для ребенка очень плохо - чревато неврозами, падением самооценки, повышением тревожности, агрессивности. Я, мол, ничего плохого не хочу сказать про эту воспитательницу, просто ее способ управлять поведением в группе на этого конкретного ребенка действует очень плохо: и поведение идет вразнос, и ребенку худо. Так что тут, мол, я вижу два основных решения: или к другой воспитательнице, или этой как-то научиться решать в своей группе конфликты с участием ребенка... Цитировать
Сурок Сообщений: 783	Добавлено: 21-11-2007 14:42
	Позиция заведующей будет наступательная - Ваш ребенок нам в саду(точнее,Центре развития) не нужен... Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 21-11-2007 14:43
	Помещайте, посмотрим общими силами. А на каком основании решать вопрос пребывания ребенка в саду? У вас задокументировано должно быть все, что можете (или хоть записано на бумагу), если они фактам могут противопоставить только крики - скажите, что очень надеетесь на их помощь и встречные шаги, но если они видят выход только в исключении ребенка из сада, вы постараетесь решить вопрос через управление образования. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 21-11-2007 14:44
	таааак. Им не нужен. Центр государственный или частный? Если частный - вопросов нет. А если государственный/муниципальный, так ребенок имеет право в нем пребывать, пока не доказано обратное. А где доказательства? Цитировать
Ленуля Сообщений: 431	Добавлено: 21-11-2007 14:45
	А у нас,кто жёстко ставил вопрос, с теми носились как курица с яйцом,а кто лояльно-задавливали. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 21-11-2007 14:48
	Ленуля, тут надо различать жесткость позиции и поведения. Крик никакого конструктива разговору не добавляет. Жесткость позиции - это и есть спокойная уверенность в своей правоте и готовность ее отстаивать всеми силами. А не крик. Который, наоборот, свидетельствует о неустойчивости позиции, неуверенности, отсутствии аргументации и неадекватном состоянии психики. Крик - это слабая позиция, а не жесткая. Цитировать
Сурок Сообщений: 783	Добавлено: 21-11-2007 15:15
	Сад государственный. Заявление положила в оргвопросы. Кому не лень-прочитайте и подскажите,как лучше. Я совсем писать не умею -типичный технарь. Цитировать
Ленуля Сообщений: 431	Добавлено: 21-11-2007 15:24
	Ну,кричать,естественно,не нужно.Может я не правильно выражаю то что сказать хочу...Мама,которая в саду принимала то,что все проблеммы в её ребёнке оказалась в проигрышной ситуации,а мама,которая обвиняла(сама будучи препод.ВУЗа)воспитателя в том,что та не может найти подход к её ребёнку-в выигрышной. Жесткость позиции - это и есть спокойная уверенность в своей правоте Абсолютно согласна. Цитировать
kat Сообщений: 704	Добавлено: 21-11-2007 15:47
	тут главное и эмоционально настроиться.я все время рыдала, потом мучалась, что рыдала, потом стала представлять себе, что это я роль такую в кино играю, только чтобы на глазах у них не зарыдать. иногда помогает. Цитировать
diana05 Сообщений: 1352	Добавлено: 21-11-2007 17:48
	Снова оно, как же надоело обходить стороной жестокость и тупость взрослых теть с образованием воспитателя (учителя), как тяжело окружить ребенка хорошими людьми (но в итоге - то находим хороших, пусть не сразу, но находим!)... Сурок, давай, у тебя точно должно все получиться! Нас много и мы с тобой!!! Стисни зубы и никаких эмоций!!! Цитировать
TaTiTa Сообщений: 1450	Добавлено: 21-11-2007 18:10
	Сурок, почитала тему тут и в Оргвопросах. А почему Вы не хотите привлекать РОНО? Надеетесь внутри садика разрешить? Если директор так настроена - получится ли? Цитировать
Dina Сообщений: 219	Добавлено: 21-11-2007 18:50
	Сурок, уходите из сада и забирайте ребенка. Или переводите в другую группу. Год назад оказалась в похожей ситуации. В новом саду все воспитатели были против моего сына (договорились что у мальчика чуть ли не признаки аутизма: в глаза не смотри и не слышит), никто не хотел искать подход желание было одно избавиться от него. Я пошла им навстречу сейчас нашла отличный сад, замечательный пед. коллектив. Конечно, мой и тут орел,всякое бывает, но подход нашли спасибо им за это!. А он не СДВГшка, просто гипер и + личностные особенности и в сложных ситуациях копирует поведение старшего сына- сдвгешки. А эти издевальства над вашим ребенком концлагерь какой-то. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 21-11-2007 19:35
	СУРОК, вы ведь в Восточном округе? Так заведующая дошкольным отделом Разова Надежда Ивановна, очень адекватная и (как мне показалось год назад, когда у нас была похожая ситуация и я написала ходатайство о переводе в другой сад) понимающая женщина. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 21-11-2007 19:47
	Тему в оргвопросах удалила. Цитировать
нервная фиалка Сообщений: 1739	Добавлено: 21-11-2007 20:38
	А он не СДВГшка, просто гипер Это как? Цитировать
diana05 Сообщений: 1352	Добавлено: 22-11-2007 00:18
	Сурок, уходите из сада и забирайте ребенка. Или переводите в другую группу. Год назад оказалась в похожей ситуации. В новом саду все воспитатели были против моего сына (договорились что у мальчика чуть ли не признаки аутизма: в глаза не смотри и не слышит), никто не хотел искать подход желание было одно избавиться от него. Я пошла им навстречу сейчас нашла отличный сад, замечательный пед. коллектив. Конечно, мой и тут орел,всякое бывает, но подход нашли спасибо им за это!. А он не СДВГшка, просто гипер и + личностные особенности и в сложных ситуациях копирует поведение старшего сына- сдвгешки. А эти издевальства над вашим ребенком концлагерь какой-то. Сурок, такие письма надо писать заказным с уведомлением, в 2хэкз, чтоб было с чем в РАНО идти в новый сад проситься. А искать новый надо, иначе пацану будет еще хуже после всех разборок. А больничный взять никак нельзя, чтоб за это время ребенок успокоился, мама отнесла депешу (копию забрать с росписью заведующей), слетала в РАНО с копией, добежала до нового сада и договорилась ребенка вести туда?! Цитировать

Страницы: 1 2 Next>>

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи