Страницы: 1 2 3 4 Next>>

Автор	Сообщение
Рада Сообщений: 41	Добавлено: 22-12-2005 09:41
	Так как эта тема здесь неоднократно обсуждалась, хочу спросить тех, кто решил обучать своих деток "индивидуально" (под этим термином я позволю себе объединить все формы - семейное, домашнее, индивидуальное, репетиторство): видите-ли вы реальные изменения? Довольны ли переменами? И собираетесь ли в будущем возвращаться в школу или будете обучать деток таким образом до окончания учебы? Спрашиваю потому, что собираю последние "плюсы" в пользу - "забрать ребенка домой" Цитировать
zagolev Сообщений: 29	Добавлено: 22-12-2005 18:51
	Мне кажется, что когда обучение ребенка в школе становится слишком травматичным для его психики, то оно в общем-то и бесполезно. Он слишком много сил тратит на защиту. Слишком много раздражителей, которые постоянно отвлекают. Мы в первом классе, на домашнем обучение (ходим в школу к учителю). Успехи неплохие, хотя и есть проблемы. Но я уверена, что этих проблем было бы в десять раз больше, если бы ходили в класс. Самая большая проблема при индивидуальном обучении, на мой взгляд, это общение. Если есть возможность восполнить этот пробел, то лучше дома. Со временем конечно нужно идти в школу. Но маленьким лучше дома. Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 23-12-2005 22:31
	Останется на индивидуальном пока это будет лучшим способом усвоения знаний. Или пока сам не запроситься в класс. Но похоже это произойдет не скоро. Общаться ему не особо хочется. Тех нескольких детей учителей, которые постоянно находяться в школе, когда у Перца уроки, ему вполне достаточно. Тут вопрос больше в социализации мамы. Никакой личной и общественной жизни. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 24-12-2005 08:06
	Рада, я довольна, что мы на "индивидуальном". Хотя объективно состояние нервной системы улучшилось (нормализовалась ЭЭГ, меньше проблем с поведением), хочу и в будущем году добыть эту справку (в этом она досталась нам без особых усилий). Я совершенно согласна с Zagolev. Если в школу ребенок дезориентирован, ему тяжело, какое уж тут обучение! Оптимальна та форма, при которой ребенку хорошо. В принципе, сын может в школу не ходить. Но я этим не злоупотребляю. Пропускаем занятия только тогда, когда я вижу, что ребенок явно "не в себе", т.е. от того, что он пойдет в школу, толку не будет. Это случается не больше 2-х раз в неделю. Иногда он еще уходит с последних 1-2 уроков. Учителя к нему поснисходительнее относятся, не торопят. Ребенок расслабился (в хорошем смысле), лучше учится, лучше общается, стал активнее. В общем, вопрос не в том, ходить или не ходить в школу, а в том, при каком режиме у ребенка полноценная жизнь - учеба, общение, самочувствие. Для нас это - 3-4 раза в неделю посещения школы по 4-5 уроков ежедневно. Когда мы "вышли" на эту норму, количество проблем резко сократилось. Цитировать
Рада Сообщений: 41	Добавлено: 26-12-2005 12:55
	Спасибо за ответы. В общем, мы решили, что если выбирать между качеством знаний и социализацией, лучше уж первое. В выходные ходила на тренинг "Личностный рост" и убедилась, что знания на сегодняшний день важнее. А общаться с детишками он может в кружке авиамоделирования, будет в бассейн ходить, да и во дворе у него есть друзья. А по поводу личной социализации? Я надеюсь, что времени будет больше. Смогу бросать старшего с младшим дома и убегать куда-нить иногда. Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 22-02-2006 20:55
	Nancy, а как без особых усилий добыли справку в этом году? Поделитесь опытом! Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 23-02-2006 18:06
	может не в тему, но я очень сильно раздумываю над тем, чтобы отдать в платную, где 4-5 человек в классе. мне все твердят, что в платных обычно образование слабже, потому как с ними нюськаются. но мне то это и надо! пусть нюськаются на здоровье, чем будут его тромбить в обыкновенной. (но сколько денег надо, мама дорогая!) Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 23-02-2006 22:22
	Я не думаю что в платных изначально образование хуже. Просто дети там непростые. Наши дети в маленьком классе уж точно получат больше, чем где 25 человек. Денег конечно много, но ведь обычно частные школы- они полного дня. Так что мама может работать и зарабатывать. И еще немного денег останется Беда, что почти во всех частных школах требуют высокий спонсорский взнос. У меня на него денег не оказалось. Пришлось икать иной путь образования. Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 23-02-2006 22:27
	да, я все больше склоняюсь к этому варианту, только там минус, что ехать довольно долго, хоть и на школьном автобусе. и плюс у нас квартира ипотечная, так что расходы предстоят ого-ого. но жалко детку, хочется, чтобы ему было комфортно в школе. Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 23-02-2006 22:44
	Частных школ не так и мало можно повыбирать. Но мне больше нравиться идея семейного образования, когда маме государство платит деньги. Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 24-02-2006 12:39
	Медовая, а что это за семейное обучение, поподробнее, если можно. И где его организовывать? И сколько платит государство ? Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 24-02-2006 14:52
	Это когда мама сама занимается с ребенком (или нанимает тех педагогов, которых хочет) а ребенок потом сдает в любой школе переходные экзамены (обычно школы требуют за это деньги). Платят что-то двух-трех тясяч. Подробнее все это можно узнать, позвонив в РУНО. Цитировать
Рада Сообщений: 41	Добавлено: 26-02-2006 18:00
	Хочу только сразу обратить внимание на следующее: 1. Обучая дома, у мамы совершенно не хватает времени ни на что. Любую тему нужно до занятий просмотреть, изучить методические материалы, чтобы понять, как ребенку понятно преподнести. (если у вас не хватает терпения делать с ребенком ежедневные домашние задания (это я о себе), тут сил нужно много) 2. Попутно может выясниться, что разные программы предполагают разные системы обучения. И в третьем классе по Маро изучают совершенно другое, нежели по Петерсону. Мы обучались по Маро, для себя я решила, что будем учиться по Петерсону - мне он понятнее, ребенку интереснее, и самое главное, это развивающая аналитическое мышление методика. Пришлось начинать с первого класса. За два месяца прошли весь первый класс, и первую часть второго класса. 3. Все же ребенок должен хоть-что-то делать самостоятельно. Я даю ребенку задания и отлучаюсь, спрашиваю: сделал? сделал - ответ. И, выясняется, что на протяжении выделенного времени ребенок баклуши бил. Очень сложно потом отношения учитель-ученик не перетаскивать на мама-ребенок. Я могу обижаться, какие-то проявления лени принимать на личном уровне и трудно удержаться, чтобы не отказать в поцелуе на ночь и чтении книг перед сном. 4. Если вы привыкли распределять свое внимание на всех членов своей семьи, учтите, все внимание будет уделено "школьнику". Днем - уроки, игры, кружки-бассейны, вечером, когда наконец, пришел муж и хочется побыть любимой, опять дети: мама, почитай, мама давай порисуем, мама почеши мне спинку. Я от этого устаю. 5. При этом не забывайте "О социальной активности мамы". Ребенок может пообщаться во дворе с ребятами, в кружке, в бассейне. У вас весь мир будет зациклен на ребенке с его учебой. Пока он в кружке - бегом за продуктами, пока играет во дворе - бегом готовить ужин. Если не найти времени на себя - а где его найти - чревато эмоциональными проблемами. 6. Не стоит переоценивать семейное обучение. Я считала, что мы сможем вместе горы свернуть. Ничего подобного. Учеба достается тяжело и "весь год бить баклуши и за месяц пройти программу целого класса"!!! - как описывают некоторые мамы - не про наших детей. У моего ребенка я выяснила еще одну особенность - у него очень короткая память. Любая тема, если ее не повторять, забывается мгновенно, будь-то таблица умножения, безударная гласная в корне и тд. В общем, это тяжело. А кто говорил, что будет легко? Никто не говорил. Но стоит взвесить все плюсы и минусы. И если есть возможность продолжать работать, отдав ребенка в "хорошие руки преподователя" - не спешите отказываться. Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 26-02-2006 19:50
	Хочу только сразу обратить внимание на следующее: В общем, это тяжело. А кто говорил, что будет легко? Никто не говорил. Но стоит взвесить все плюсы и минусы. И если есть возможность продолжать работать, отдав ребенка в "хорошие руки преподователя" - не спешите отказываться. я точно не смогу семейное мы с ним пока крючочки рисуем, уже прибить хочется, а что же делать, когда все на мне будет? Цитировать
inaccessible Сообщений: 22	Добавлено: 29-04-2006 17:13
	Извините. А можете подсказать, сколько по средствам будет обучать ребенка индивидуально(либо на дому или походы в школу к учителям). Нас убеждают, что до 8,5 лет даже не соваться в школу..но потом-то все равно надо.Как организовать это обучение? Как вы вообще справляетесь с тем, что и расходы, как я понимаю, не маленькие и работать невозможно, так как постоянно куда-то его надо водить? Помогите новеньким..:) У нас ребенок приемный, сразу 5 летний был..с набором отклонений, инфантилизм, незрелость психики, ЗПР, ОНР..и вот еще и СДВГ по всем "статьям"..ну и куда без педагогической запущенности после "обучения " в детском доме. Как выжить? Цитировать
zoya2006 Сообщений: 749	Добавлено: 29-04-2006 17:51
	ГОспода и Дамы! У каждого и ребенка и родителя свой путь социализации, не всем подходит индивидуалка и не всем можно в школу. Нужно для своего дитяти найти приемлемое именно для него, пробуя, интуитивно,как угодно.Может некое комбинированное решение, плюсы выбраного вами обучения прийдут потом. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 30-04-2006 00:25
	inaccessible! Преклоняюсь. Вы не написали где Вы живете. Если в Москве ,то есть школы с маленьким количеством детей в каждом округе. Надо темку у нас поискать.Если обучение индивидуальное в школе,то это бесплатно по справке. Вот водить,это да.А сколько ему лет? очень мало информации. Цитировать
inaccessible Сообщений: 22	Добавлено: 30-04-2006 17:01
	Мы в Питере, но что -то слышала только о коммерческой экспериментальной школе за 400$ в месяц..а чтоб от комиссии что-то да еще и бесплатное..не слышала. Поэтому вообще в прострации, куда идти учится..и сможем ли. Сейчас сыну 6 лет, он в садик ходит. С осени идет в логопедию..и по рекомендации дефектолога до 8 лет будет там сидеть. Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 30-04-2006 21:17
	inaccessible индивидуальное обучение для детей бесплатно. И у вашего ребенка достаточно диагнозов для него. Если ребенок стоит на учете у психиатора, и Вы время от времени его посещаете, то через два года психиатор без проблем даст справку на индивидуалку. (Если вашему ребенку это окажется нужно). Если в детском саду все нормально, в школу пусть идет с восьми. В школе, где я работаю, и где учится мой ребенок, есть мальчик, с которым проходят сразу программу двух классов за один год. Есть еще вариант: пройти МППК и идти с семи лет в коррекционный класс. Так что есть из чего выбрать. И еще, извините за цинизм во всех школах для "необычных" детей очень любят брать детишек "под опекой". Хоть денег на них выделяют столько же, но во всех отчетах указывается количество таких детей и еще детей инфалидов. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 30-04-2006 22:44
	Сначала хочу поспорить с Радой.В 1 классе,нашим детям лучше учиться индивидуально.Мы выбрали именно семейную форму.Учебники и методички выдаются в библиотеке,все прописи преобритаются с учетом этого ученика.Занятия в 1 классе длятся максимум 2 часа,неуспеешь отвести,пора забирать.Продленка это убийство для ребенка,покрайней мере для моего.Когда мы занимаемся вдвоем,я очень довольна.Много раздрожающих факторов только усугубляют положение.Когда мы ходили в сад,ребенок ничего не приобрел,кроме астении.Через год,как бросили ходить,а это было в 3 года,он знал все,умел читать,до сих пор помнит английский,хотя интерисовался им 2 недели,мало помнит,применяет,т.е. может прочитать название,написать смс.В детском саду постовили зпр. Цитировать

Страницы: 1 2 3 4 Next>>

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи