Страницы: 1

Автор	Сообщение
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 23-12-2007 02:34
	Ситуация к СДВГ напрямую не относится. Но многим из нас близка. Поэтому пишу в этом разделе. Дочери одного моего знакомого 13 лет. Он считает ее очень способной, говорит, что раньше она очень хорошо училась и даже участвовала в университетском проекте в школе, на который был жесткий отбор. А сейчас перестала прикладывать усилия к учебе, в результате чего оценки снизились. Девочка хочет поехать в Штаты. Папа пообещал такую поездку при условии, что по всем предметам у нее будет не меньше 95 баллов. Он считает, что она может, что снижение успеваемости связано только с тем, что она меньше необходимого времени уделяет учебе. Вполне возможно. К слову, папа - человек умный, много занимается своими детьми. Говорит, что от средней дочери не стал бы требовать такого, т.к. она менее способна, чем старшая. Я с ним дискутировала на тему оценок и исполнения желания. Говорила, что на мой взгляд, надо пробуждать интерес к самой учебе, а не действовать через оценки. Хотя понимаю, что оценки имеют значение для дальнейшей учебы. А знакомый считает, что дочка еще не понимает, зачем ей нужно учиться, и теоретическими разговорами он ничего не добьется. А вы как думаете? Цитировать
pushlin Сообщений: 311	Добавлено: 23-12-2007 12:46
	Со мной, взрослым человеком, такое будет работать. А вот с детьми, работает через раз. На моего сына метод "исполнения желаний" абсолютно не действует. Наоборот, он расстраивается и говорит: "ну... теперь у меня этого никогда не будет." Я попробовала пару раз и больше не пытаюсь. Зависит, конечно, от конкретного ребёнка целесообразность применения такого метода. Есть дети, которые хорошо реагируют - действительно мобилизуются и прикладывают все возможные усилия, чтобы получить желаемое. Пробуждать интерес к учёбе, замечательно сказано, а школа что делает? Как там обстановка? Цитировать
kat Сообщений: 704	Добавлено: 23-12-2007 13:39
	у нас действует в маленьком масштабе.Например, бесполезно обещать новый велосипед за хорошие годовые/ четвертные оценки.Не прельщает. А вот пообещать пойти покупать петарды с последующим запуском при условии быстрого и качественного выполнения задания сегодня, т.е в очень обозримом будущем, такой вариант иногда проходит. А иногда и такой не проходит. А насчет интереса к учебе?.Для моего учеба интересна только если учитель- личность харизматичная, а такое редкость. Сами по себе знания, т.е простое накопление информации, чем занимается школа , не интересны вообще. Цитировать
anya Сообщений: 525	Добавлено: 23-12-2007 15:57
	Мне тоже кажется, что нужно как-то прививать интерес к учебе, но тут многое зависит от ребенка. Моя родственница тоже участвовала в университетском проекте, одновременно доучивалась в школе и ходила на лекции в университете, и никто ее не подталкивал и не мотивировал, ей все это самой было в кайф, что вот оно, "получается", "интересно". Как пробудить этот интерес? В бонусную мотивацию я верю, она эффективна, но на определенном отрезке времени и для получения конкретного результата (например, оценки не ниже Х). А дальше что? Папе ведь не оценки важны, а желание вкладывать силы в учебу... Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 23-12-2007 18:53
	У нас практика показала абсолютную бесполезность таких обещаний. Даже если сыну очень хотелось чего-то, обязательные вещи он делал едва-едва, и вообще непонятно было, кому это больше нужно: мне - чтобы он сделал необходимое, или ему - чтобы эту вещь заполучить. Поэтому со временем я тоже пришла к такому выводу: надо пробуждать интерес к самой учебе, а не действовать через оценки Даже если предмет неинтересен ребенку сам по себе, ему могут быть интересны перспективы, которые с ним связаны. Вот, мой старший твердо намылился в будущем искать себе работу за границей. И под это дело начал систематически заниматься английским!!! Я глазам не верю, но что есть то есть: ходит к бабушке (она преподает) почти каждый день! уже полгода! есть прогресс. При изначально весьма скромных языковых данных и абсолютной нелюбви к этому предмету. Летом собирается учить второй язык. У бабушки отваливается челюсть, у меня тоже, но деть непреклонен. А вот печатать быстро - я его так и не смогла убедить. Бросил. А вот если этот предмет понадобится ему в будущем, а сейчас еще не нужен - так он в этом самом будущем сам его и освоит. Причем очень быстро. Время будет упущено? А как мы сами к сессиям готовились? за 2-3 ночи, все это проходили, разве нет? от средней дочери не стал бы требовать такого, т.к. она менее способна, чем старшая. Я бы опасалась так оценивать детей. Мы можем не знать их способностей, некоторые могут быть просто не открыты. Потом, если ребенок реально может достичь многого, не факт что этого нужно добиваться. Он сам добьется, если это будет ему нужно. Ночей не будет спать, все силы бросит - но добьется. Вот учить видеть свои желания и ставить цели - да. Но долбить, чтобы выполняли мною поставленные цели?.. нет. Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 23-12-2007 19:54
	А папа так сильно уверен, что именно меньше стала прикладывать усилий? Может, еще что-то, например, первая любовь? 13 лет все-таки.. Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 24-12-2007 02:06
	а школа что делает? Как там обстановка? Про школу не знаю, не спрашивала. А папа так сильно уверен, что именно меньше стала прикладывать усилий? Да, говорит, что сейчас очень мало занимается дома. Недавно получила низкую оценку по контрольной, т.к., по его словам, плохо подготовилась. Плакалась папе по телефону, я слышала. А он ей выговаривал, сама, дескать, виновата. Мне это не понравилось, я бы все таки пожалела ребенка, приободрила его и постаралась, чтобы ребенок сам понял причину и сделал соответствующие выводы. Может, еще что-то, например, первая любовь? Мне такие подробности неизвестны. Папа говорит, больше стала по телефону с подружками болтать, гулять, телевизор смотреть. Днем дети сами дома, папа запрещает им включать телевизор, пока не сделали уроки, не почитали книжки, не выполнили домашние поручения. Звонит домой и слышит работающий ТВ. Знакомый еще говорит, что если бы видел хоть, что дочка корпит над уроками, но все равно получает не очень высокие оценки - фиг с ним. Цитировать
kashina Сообщений: 577	Добавлено: 24-12-2007 04:11
	У нас была ситуация на эту тему прямо в эти выходные. У нас за городом на турбазе устроили мероприятие под названием "Дача деда мороза". Суть в том, что дети приезжают, там их ждет дед мороз в красивом загородном доме с камином, ему можно отдать письмо и рассказать стишок, а он за это дает символические подарки. Все это было разрекламировано по телевизору и Ваня очень хотел туда поехать, я ему пообещала, что мы поедем, если он всю неделю не получит в школе ни одного замечания и будет без возражений делать уроки каждый день. Ребенок все неделю старался и в субботу мы поехали на эту дачу, а там оказалась полная ерунда. Дед мороз, какой-то подкидной (нарядили студента какого-то), Ваня ему даже письмо отдавать не захотел. Программа тоже не интересная, в общем, ребенок был разочарован и даже расплакался, сказал, что он всю неделю так старался, так мечтал поехать, а тут фигня какая-то. Теперь мотивация что-то делать в школе вообще на нуле. Так что и не знаю, полезно ли обещать награду, за хорошую учебу? А вдруг эта награда не окупит затраченные ребенком усилия? Цитировать
pushlin Сообщений: 311	Добавлено: 24-12-2007 11:12
	Кстати, я согласна с Кэт про харизму учителя. Мне наша учитель по математике тоже самое другими словами констатировала,де Мишке долже нравится учитель, да и я сама заметила. Надо спросить про школу, может быть папе поговорить с дочкой по методу актиного сллушанья про учителей, про учёбу в школе- и он узнает о том, чего раньше не замечал. Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 24-12-2007 11:22
	Надо спросить про школу, может быть папе поговорить с дочкой по методу актиного сллушанья про учителей, про учёбу в школе- и он узнает о том, чего раньше не замечал. Спасибо, намекну ему при случае (не хочется лезть не в свои дела). Цитировать
Rinida Сообщений: 821	Добавлено: 24-12-2007 12:58
	А папа так сильно уверен, что именно меньше стала прикладывать усилий? А еще бывает так, что наступает момент, когда ребенок как бы достигает своего потолка и на какое-то время "останавливается" в своем развитии. У меня у самой такое было, правда, лет в 18. Училка в колледже по специальности привыкла, что я всегда шла по программе на 2-3 года вперед, а тут вдруг - бац! - и не иду! Она была уверенна, что у меня любовь, и я на все забила, а я трудилась, как каторжная, но выше головы на тот момент, ну, никак прыгнуть не могла! Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи