Страницы: 1

Автор	Сообщение
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 24-10-2007 13:54
	Как помочь ребенку научиться лучше контролировать свои эмоции (вспыльчивость, гневливость, паникерство, агрессию и т.д.)? По темпераменту мой сын похож на холерика, заводится с полоборота, полутонов не бывает, все эмоции ярко выражены. Я понимаю, что это происходит из-за высокого уровня импульсивности, но как-то учить ребенка контролировать свои эмоции надо? Если в первом классе его мало интересовало мнение окружающих, то сейчас уровень социализации достаточно высокий, мнение окружающих очень важно. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 24-10-2007 18:05
	Анжел,можно присоединиться к вопросу.Все тоже самое. Цитировать
galatima Сообщений: 1349	Добавлено: 24-10-2007 19:22
	+1! Ох, уж эти эмоции... Цитировать
Venera Сообщений: 494	Добавлено: 24-10-2007 19:29
	Ох, уж эти эмоции... +2 Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 24-10-2007 21:48
	+3! Цитировать
шерочка Сообщений: 546	Добавлено: 24-10-2007 22:41
	у нас такая же реакция на эмоциональные нагрузки-сон в полный раздрай! а сейчас совпало:быстрый переезд, ребенок пошел в садик, заболел он, теперь я, в общем аааааааааааааааааа!!! и я тоже хотела бы совета спросить, как быть с МИшей? мы собираем вещи, он носится как ненормальный, стал проявлять признаки агрессии, чего раньше не было, злобно пристает к собаке ужас! муж честно сказал:"я не готов к тому,что так тяжело" извините,что дублируюсь в 2 темах, просто не знаю. куда лучше. Цитировать
semenova Консультант-нейропсихолог Сообщений: 46	Добавлено: 25-10-2007 10:15
	Здравствуйте, уважаемые родители. Когда ребенок идет вразнос - это очень сложно. Я хорошо представляю себе, как Вы все устаете и насколько трудно бывает держать себя в руках. В то же время, все-таки важно попробовать понять - что стоит за таким поведением. Может быть это "физиология" - высокий уровень возбуждения, когда ребенок уже просто не может остановиться. Тогда важно не ругать ребенка, а попытаться что-то сделать с его возбуждением: не доводить до этого, заранее переключить на что-то спокойное, расслабляющее (может быть он нуждается в сне, в чтении, в массаже, в прогулке, в еде, просто посидеть у мамы на коленях, чтобы она "побаюкала") - посмотрите, что подходит именно Вашему чаду. Если он уже завелся - берите в охапку и идите гулять. На прогулке постарайтесь направить его энергию в мирных целях: собирать листики, каштаны, рыть яму в песке, бегать на перегонки, но чтобы возникла какая-то структура. Если в основе плохого поведения лежат негативные эмоции, недовольство самим собой, эмоциональное напряжение - это совсем другая ситуация. Для маленьких детей в этот момент нужна "теплая мама", которая возьмет в охапку, поцелует, погладит, скажет что-нибудь хорошее, "отразит" его состояние ("бедняжка, ты обиделся", например). Для старших - то же самое, но в более взрослом формате: попытки родителя разобраться, что чувствует ребенок в данный момент, обсуждение с ним этого - вещи, которые помогают ребенку лучше понять самого себя, почувствовать опору, защиту. Когда доступ к себе открыт, когда есть ясность и уверенность - проще принять свои яркие чувства, а, значит, что-то с ними сделать. Второй важный этап - понять свои возможности и границы: как я могу поступить в такой ситуации, а как не могу. Для эмоции всегда нужен выход, но, социально приемлемый. Зажимать эмоцию нельзя, она потом обязательно вылезет в самой неожиданной ситуации. Ребенок должен почувствовать свою возможность справиться с ситуацией. Для этого нужно искать с ним способы, которые бы ему подошли и не приносили бы вреда ни ему, ни другим. Понятно, что это некоторое общее направление. В каждом случае могут быть свои более или менее удачные решения. Давайте искать варианты. Ольга Александровна Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи