Страницы: 1

Автор	Сообщение
tamarics Сообщений: 1	Добавлено: 28-04-2008 14:19
	Всем привет! Сайт откопала недавно, когда отчаялась справиться с сыном и его школьными проблемами самостоятельно. Мой младший сын с 1,5лет и до 7 жил с бабушкой в деревне и двумя старшими моими детьми, я работаю и живу в Подмосковье, Одинцовский р-н. Перед первым классом забрала его и среднего к себе (могла бы и на год раньше, да с садиками сами знаете, какие проблемы пристроить!). Ребенок нервный, возбудимый, одни сплошные крики, постоянно прходится просить не кричать, говорить нормально - "я ничего не понимаю, когда ты кричишь". Сразу успокаивается, говорит нормально. Чуть что - защитная реакция - крик и уходит, хлопая дверью. Каждый раз приходилось доказывать, что я имею право давать ему указания и требовать их выполнения. Целенаправленный, трудно отговорить от принятых решений. Очень подвижный, долго сидеть над чем то ему трудно, любит побегать, потанцевать, очень общительный. Были проблемы со сном, никак не мог успокоиться от дневных дел, по кровати крутился, вскакивал, лез в брату, болтал без умолку и пр. Справились с этим (по подсказке со стороны) таким образом: выучили "Отче наш" и стали читать его на ночь. Если с первого раза не помагает, читаем три-пять раз. Размеренное повторение текста, нужность сфокусироваться вспомнить текст, чтобы не ошибиться, помогает и успокоиться и расслабиться одновременно. Обажает плавать! Сначала учились в одной школе, в Барвихе, класс гимназический, пошли проблемы в общении со сверстниками, драки, доходило до жалоб "он покусал ребенка!", "схвтил ножницы, бегал по классу" (спрашивала - почему? - они меня дразнят и доводят!) и пр., почерк ужасный, естественно ошибки, не все выполнял, не работал вместе со всеми на уроках и пр. Почти каждое утро начиналось "я не хочу идти в школу! я не пойду в школу!" Выручало только то, что в 10кл. учится средний сын, вот он-то и тащил младшего за собой на школьный автобус. Я и не думала, что будет так все печально, у старших со школой никаких проблем не было и нет. Потом пошло: "он не слушается, не выполняет указаний, может собрать портфель, встать и ходить по классу". С учителями может огрызаться, не слушаться, спорить, и только к Новому Году до меня дошло, что у него вообще нет авторитетов, он не признает Старших! В дневнике сплошь красные записи, это при том, что дома он мне обещает вести себя в школе хорошо и с детьми не драться. Спрашиваю: что случилось, почему ...? Отвечает: я не помню! Т.Г.(учитель) мне сказала плохое, у меня в голове зашумело, поэтому я... К слову, любое уничижительное слово, например "заткнись", воспринимается им как "плохое". Надо сказать, часто идет кровь из носа, скорее всего повышается внуричерепное от стресса. В классе 16 чел. Узнала, что рядом с работой есть 4-х летняя нач.школа, в нач. 3 четв сходила туда, переговорила, сказала, что ребенок "проблемный", но работаю рядом, каждый день буду заходить (в той школе такой возможности не было совершенно), перевела его туда. В классе было 8 чел вместе с ним. Вначале все было хорошо, ходил с удовольствием, было приятным потрясением услышать "мама, собирайся скорее, пошли в школу!", потом стал интерес пропадать, без драк, закончилось тем, что тетради-учебники собираются, складывается портфель, мой "ученик" встает и идет.. - ты куда? - домой! В итоге звонок мне и лекция: Ваш ребенок дестабилизирует класс, он страшный эгоист, если ему не уделяешь внимания, не спрашиваешь постоянно, тут же обижается и перестает вообще заниматься, приходите и сидите с ним в классе на уроках, иначе ... А я не могу сидеть с ним на уроках, я одна работающая на семью из 6 человек. К этому моменту я уже откопала этот сайт и кое-что успела почитать из него. Иду в школу и говорю, что хочу перевести ребенка на домашнее обучение. Учитель (молодая, еще учится в институте, ездиет на занятия после обеда) признается: "я сама хотела Вам посоветовать прейти на него". Договариваемся, что она посмотрет, что нужно, чтобы все оформить все по закону, как следует, чтобы он числился в этой школе и проходил аттестацию и пр. А пока все полуофициально. Самое интересное, что мой ребенок ждал меня внутри школы (дверь входная была заперта, чтобы он не ушел самостоятельно) и когда я постучала в окно, чтобы мне открыли, посмотрел на меня с улыбкой и с верой в глазах, что я все пойму и поддержу его. И я вспоминаю, что еще учась в первой школе, он говорил: "мама, давай ты будешь учить меня дома, ведь ты же учительница!" Только у меня математика в старших классах, а во всем остальном я разбираюсь посредственно, увы! Перед Пасхой говорю ему: нас зовут съездить в церковь, куличи освятить, поедем с Алисой (2летняя девочка, иногда гуляем вместе с нею и ее мамой)? Говорит твердое "нет!" Спрашиваю, почему? Отвечает: "я стесняюсь!". В итоге говорю, давай просто покатаемся! Соглашается. Приезжаем на место, уговариваем просто постоять возле машины, потом помочь мне отнести корзинку с яйцами и куличами внутрь ограды, затем зайти внутрь просто посмотреть (на все смотрел и опаской и интересом, быстро понял, что не страшно и успокоился). Подошли к батюшке. получили благословление, поговорили с матушкой о воскресной школе. Теперь всем заявляет, что ходит в воскресную школу, потому что хотим в следующее воскресение туда пойти помотреть, что и как. Дома многие проблемы решаются тем, что даю ему 10 минут на "отойти и успокоиться", в школе такой возможнсти нет. Очень переживает, что нет друзей. Купили ролики: "теперь у меня друзья появятся!" Во дворе играет, прибегает : "я больше на улицу не пойду!", "я не буду с ними дружить! они то дружат, то не дружат! так нельзя!" Уговариваю: "они же дети, у детей в этом возрасте всегда так, 10 раз за день все может поменяться, дружат-не дружат, а ты у меня парень взрослый, ты же понимаешь это!" Помогло, стал более терпимее в этом вопросе. Дома во всем требует равного со взрослыми отношения к себе. Подруги пугают: переведешь на домашнее, совсем разленится, не будет знать дисциплины, днем ты на работе, чем он будет заниматься? Все так, только в школу он идти категорически не хочет. У меня есть неясности, чем отличается домашнее, надомное и семейное типы обучения, на чем нам лучше остановится? И на 5 мая мы записались на прием-консультацию детского психолога в Одинцово (на работе наконец-то осознали, что у меня нешуточные проблемы с ребенком и дали добро на уйти с работы в этот день). Понимаю, что это только начало, надо пройти обследование по полной, хочу спросить, посоветуйте, куда и к кому из специалистов обратиться? Очень многое из описания СДВГ нам подходит, и все же я думаю, что мы где-то на грани этого, можно еще все скоректировать при граммотном отношении к делу и проблеме. Буду рада всем ответам и советам! Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 28-04-2008 15:46
	Здравствуйте, tamarics! Вообще по описанию на СДВГ очень похоже. Зайдите в каталог тем в разделе "обязательно читать". Там можно найти информацию, где уже обсуждались различия между видами обучения. Вкратце - есть 1)надомное обучение (получить сложно у врача, но для школы финансово самый выгодный вариант; есть список заболеваний, которые дают право на такое обучение; учителя ходят домой) 2)обучение по индивидуальному плану (ребенок ходит на часть занятий в школу с классом, часть занимается с учителем в школе один на один по заранее оговоренному плану; школе финансово невыгодно, в законе прописан нечетко, школа сопротивляется и пытается уговорить на надомное) 3)семейное или домашнее (вы сами учите ребенка, государство вам даже что-то доплачивает, по договоренности со школой ребенок периодически проходит аттестацию) 4)экстернат. Где-то так. Там же (в "обязательно читать") есть и с чего начать обследование ребенка, а также описывается разница между необходимыми вам специалистами (неврологом, психиатром, психоневрологом, нейропсихологом). Походите, почитайте. Думаю, на многие вопросы здесь можно найти ответы. И не только (не столько) на форуме, сколько сам сайт - просто кладезь полезной информации по теме. Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 29-04-2008 10:18
	Тамариск, после того, как все нужное прочитаете: если у ребенка не нужно стоять над душой, чтоб занимался, если без вас это не будет "ящик" или комп с играми целый день, то можно попробовать экстернат. А общение поискать на кружках, там больше шансов, т.к. у детей общие интересы. Семейное не советую точно ( если только нет энной суммы лишних денег на оплату учебы у Чапковских ). Либо, если справку получите, школа надомного обучения, там мало народу в классе. Цитировать
Меламори Сообщений: 670	Добавлено: 29-04-2008 14:16
	2)обучение по индивидуальному плану (ребенок ходит на часть занятий в школу с классом, часть занимается с учителем в школе один на один по заранее оговоренному плану; школе финансово невыгодно, в законе прописан нечетко, школа сопротивляется и пытается уговорить на надомное) у кого-то в сообщениях было написано что в одной школе отказали перевести ребенка на ИУП на основании то "что это для одаренных детей а свашим некому заниматься". Так вот - это полная фигня!!!! Спрашивала у мамы (она учитель) - для одаренных экстернат. вот. Выссказалпсь Цитировать
Анита Сообщений: 75	Добавлено: 29-04-2008 15:52
	у кого-то в сообщениях было написано что в одной школе отказали перевести ребенка на ИУП на основании то "что это для одаренных детей а свашим некому заниматься". Так вот - это полная фигня!!!! Спрашивала у мамы (она учитель) - для одаренных экстернат. вот. Выссказалпсь Мне в школе отказали перевести ребенка на Индивидуальный учебный план, именно по такой формулировке. Типа ИУП только для одаренных детей, а нам только домашнее и также мотивировали тем, что денег на ИУП не платят. Наверное это зависит от компетенции и желания руководства школы. Надомное обучение - это отрыв ребенка от коллектива. И так нашим деткам трудно общаться со свестниками, так они совсем "одичают". Кружки конечно помогут, но не у всех есть возможность водить в кружки. Мы пока думаем как поступить, ближе к сентябрю будет видно. В крайнем случае, заставить перейти на надомное нас не могут. Нет показаний для этого, так как врач (психиатр) не видит необходимости. Цитировать
Меламори Сообщений: 670	Добавлено: 29-04-2008 15:55
	Мне в школе отказали перевести ребенка на Индивидуальный учебный план, именно по такой формулировке. Вот вас я и имела в виду! мотивировали тем, что денег на ИУП не платят. Так.. Мама моя в основном занимаетя с индивидуальниками - ей почему-то за это платят и не просто платят - например не пришел ребенок на урок - ей все равно заплатят. Цитировать
Анита Сообщений: 75	Добавлено: 29-04-2008 16:03
	Скажите, а школа у Вас обыкновенная и муниципальная? Мне так хочется найти законадательные документы по ИУП. Пока директор школы оставила нас в покое, поняла, что я не так легко сдаюсь. И ребенку и его учительнице было бы легче заниматься именно по индивидуальному плану. Учительница не против, а директор ВОЙ подняла. Цитировать
Меламори Сообщений: 670	Добавлено: 29-04-2008 16:48
	И ребенку и его учительнице было бы легче заниматься именно по индивидуальному плану. Я поспрашиваю маму - она правда далеко живет - к вам ближе - на КМВ Цитировать
Меламори Сообщений: 670	Добавлено: 03-05-2008 16:54
	Скажите, а школа у Вас обыкновенная и муниципальная? Анита школа муниципальная. Но до этого мама работала в обыкнвенной (какая-то другая форма подчинения) - говорит что там что там - по ИУП все одинаково Цитировать
Анита Сообщений: 75	Добавлено: 03-05-2008 17:20
	Меламори спасибо за информацию. нас пока в школе оставили в покое, наверное учительница директрисе передала, что я "крепкий орешек" и до сентября решили не связываться. Буду добиваться ИУП в своей школе. Скоро пройдем ЭХО и ЭЭГ, и к психиатру детскому с результатами. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 03-05-2008 23:30
	Томатик,если он будет на домашнем,это значит заниматься со школьным учителем,не разленится.Все остальное подразумевает,чтобы мама не работала. Цитировать
anya Сообщений: 525	Добавлено: 03-05-2008 23:32
	Томатик это видимо Тамарикс Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи