Страницы: << Prev 1 2 3 4 5 6 7 8 Next>>

Автор	Сообщение
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 21-11-2007 00:35
	Mayachok, не бегите впереди паровоза, не переживайте раньше времени. Может, как у Неточки - обойдется? Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 21-11-2007 00:48
	Маячок! У нас точно такая же история. В гимназии тяжело,а перевести некуда. И учителя нравятся и дети,да еще и гимназия бесплатная. Темку открываю. Цитировать
Mayachok Сообщений: 666	Добавлено: 21-11-2007 16:57
	Мдя... ну, честно говоря, интуиция не подвела Директор жаловалась что на уроках (кроме математики и физики) не работает, ноет что не успевает, психует, слишком бурно реагирует на подначки одноклассников ну и дальше по списку. В общем, как у всех Я с ней очень спокойно пообщалась, пообещала внимательнее следить за его состоянием, типа если возбужден - пусть сидит дома (хотя, между нами, девочками это ерунда, так как у него крыша слетает к концу дня) и сказала что попробую подавать лекарства Чувствую, что придется-таки какую-то фармакологию все-же кушать. А еще я давно заметила за малым такую особенность - конец ноября - первая половина декабря и потом февраль - это вырванные годы. В общем будем топать к невропатологу, просить таблеточку Цитировать
лоа Сообщений: 14	Добавлено: 21-11-2007 22:56
	ну вот теперь мы в другой школе. Сегодня была на собрании Учительница молодая, работает в этой школе первый год, Пока ни чего не говорит, Вроде и с учебой подтянулись, но боюсь ведь это не на долго. Уже сейчас предупреждаю своего, чтоб вел хорошо. Цитировать
лоа Сообщений: 14	Добавлено: 21-11-2007 22:59
	Вот еще хочу спросить,нам психотерапевт выписала Пантокальцин. Кто принимал этот препарат? Цитировать
chuha2000 Сообщений: 951	Добавлено: 21-11-2007 23:01
	ну, что их предупреждать...Я свою тоже каждый день предупреждаю, чтобы причесалась перед школой, а толку Пока не подрастут и не научатся себя контролировать, бесполезно. Цитировать
diana05 Сообщений: 1352	Добавлено: 22-11-2007 00:09
	Вот еще хочу спросить,нам психотерапевт выписала Пантокальцин. Кто принимал этот препарат? Информации полно в Лечении, на всех действует по разному, нам подошел. Цитировать
IVA Сообщений: 204	Добавлено: 22-11-2007 06:08
	Вот еще хочу спросить,нам психотерапевт выписала Пантокальцин. Кто принимал этот препарат? Нам вчера его психоневролог наша посоветовала. Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 22-11-2007 10:34
	Пантокальцин - это тот же пантогам. О нем много писали. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 26-11-2007 15:48
	Ну вот! И меня примите. Меня в школу вызывают к учителю русского и литературы. Если учитывать,что я по собственной инициативе с ней уже раз 6 разговаривала,все проблемы описывала и отнеслась она с пониманием,я представляю,что он натворил. Сам утверждает,что ничего не случилось. Просто в субботу он в школу не ходил,потому что выступал в социальном центре,бумагу официальную там сделали,чтобы освободили от занятий. Мальчик у которого он уроки узнавал,не сказал,что надо было сделать по литературе. Его вызвали,он ответить не смог. Объясняю,что из-за одного не выполненного задания в школу не вызывают. Молчит. Да,дневник девственно чист. Задания не записаны ни по одному уроку. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 26-11-2007 17:13
	А я уже отстрелялась , а меня сегодня вызывали! Схватила младшего после уроков в охапку - и к ней. Показывает мне тетрадь для контрольных диктантов, там, кроме отметок 2/2, никаких нету больше (штук шесть диктантов было, примерно). Ошибок!... "Вы поймите, говорит, я диктую медленно, у нас в классе несколько нерусскоговорящих, они и то справляются". И показывает их тетради. Ну, тоже ошибки, конечно. Но мой - вне конкуренции. Грамматическая часть (где разборы всякие) отсутствует в принципе. "Он ничего не делает на уроке. Сидит - и все". Одно и то же с первого класса... Я даже не удивляюсь, киваю, не зная, какими слова подобрать, чтобы ей объяснить. "А домашние работы?" достает тетради - моего, и другую, для сравнения. В другой - задание на страницу, густо зачерченное зеленой ручкой. Помимо основного упражнения еще и словарь. У моего - основное упражнение с дичайшими ошибками (помню ведь, уродец, подходил ко мне, просил проверить по учебнику, правильно ли вставил буквы. Проверила. Но как переписал!.. )И это все - ни подчеркиваний никаких, ничего больше нет. Смотрится убого. "Понимаете, я думала, если его похвалить, он больше стараться будет (грамотная попалась училка!) А он теперь вообще расслабился и решил, что можно ничего не делать". "И ведь боится! Сегодня весь день около меня крутился: а что вы моей маме скажете? А вы меня ругать будете? Но почему не старается?" Ну что я могу сказать? В сотый раз начинаю, что такой ребенок, что не может не отвлекаться, что 4/5 урока - его нет, он в астрале, и сделать с этим я ничего не могу, чего только не перепробовано, что любые попытки навязать палочную дисциплину приводят к скандалам в доме, а пользы - никакой... Что он прекрасно может один раз все сделать, и правила знает, а другой раз "жи-ши" с "Ы" напишет. Ну ставьте ему двойки, я не против! Училка смотрит на меня с недоверием: типа, знаем-знаем, не занимаетесь ребенком, вот и результат. "Ну хоть немного нужно что-то делать! Я вижу детей, с которыми работают дома". Со вздохом достаю из портфеля младшего его дневник. Четверки там встречаются раз в месяц. В первой четверти - отличник. Все заполнено аккуратно, хоть сейчас на выставку. "Вот, - говорю, - посмотрите". Училка теряет дар речи. "Ну я не знаю... ну вы хоть диктанты с ним иногда пишите... Ну надо же нам как-то выправлять... Я таких детей не встречала... Ну а что с ним потом будет?" За дверью ждет старшенький, уже слезы на подходе. Дома - истерика. "Меня все достало!!! Проклятый русский!!! ну что мне делать! ну почему я такой! Не хочу никуда ходить!!! достали эти рожи!!! ну давай, давай писать эти диктанты!" И всхлипывает. Написали диктант. Ни одной ошибки. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 26-11-2007 17:21
	Дааааааа, Нэнси... Дааааааа... история душераздирающая.... Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 26-11-2007 17:33
	Ненси, прокомментируй, пожалуйста, почему так (дома ни одной ошибки)? Цитировать
kat Сообщений: 704	Добавлено: 26-11-2007 17:46
	да, ненси, узнаваемо...Нашим детям нужно не только знать правила( а они правила-то знают) но и угадывать момент их употребления.С этим сложности. Чего делать с этим, честно, не знаю.Иной раз сыночка такое напишет, диву даешься.Например, с минимум орфографических ошибок ( удачное расположение звезд, не иначе)и полный ...( слов нет) с глаголами.фраза из сочинения: Папа , оглядываясь, большими шагами подошел на крыльцо и открывал дверь.Ну не по-русски же сказано!Мелкий , когда видит книжку с диктантами, начинает читать наизусть:два больших окна выходили на юг.А старший... Цитировать
нервная фиалка Сообщений: 1739	Добавлено: 26-11-2007 18:38
	Нэнси,а ты с нами на лекцию-там как раз про это будет разговор. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 26-11-2007 18:40
	Я не знаю. Он в школе словно теряет ориентацию. Становится как ощипанная курица. Делает все невропад. Диктанты пишет, не вдумываясь. Паникует, боится не успеть, боится сделать ошибку, думает только об этом - и делает, разумеется. Когда диктант написан, наступает полный отходняк, какое уж тут грамматическое задание! Уж и не до проверки (училка говорит: если грамматическое задание не делает, почему же текст не проверяет? просто ничем не занимается? А он и проверить не может - сидит в полном изнеможении, ему ни до чего, мозги рассеиваются в принципе) На уроках впадает в состояние абсолютной отключки, изредка прерываемой короткими внезапными периодами трудоспособности. Знания у него по программе все есть, но актуализировать их вовремя и должным образом - большая проблема. Дома, особенно если постарается, оно все актуализируется прекрасно (но тоже не всегда; иногда бывает, занимаемся - так дурак дураком), а вот в школе - нерешаемая задача. Раздражителей много, наверное, и вообще - нужно себя контролировать, держать в руках, туда силы и уходят. Плюс малодушие. Видит, что плохо - боится, нервничает, стремится спрятаться, провалиться, вообще не существовать... никаких потуг переделать, исправить. Одна мысль: "Поскорее бы это все кончилось". У него и на ЭЭГ отражается ритм, свидетельствующий о том, что мозги пребывают в состоянии непрекращающегося аврала... Плюс на высоте возбуждения это все чревато пароксизмальными вспышками. Учеба в школе - не для нас. Учеба не в школе - тоже не для нас, потому как для получения аттестата нужно экзамены сдать, а у нас на экзаменах... в общем, понятно, что будет. Тот же аврал с хаотичными, первыми пришедшими в голову, ответами. Девочки, представляете что бы было, если б я тоже начала паниковать? Ничего, живем... Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 26-11-2007 18:41
	как раз про это будет разговор А про что конкретно? Если дисграфия - так это не то... Цитировать
***Татьяна*** Сообщений: 57	Добавлено: 26-11-2007 19:13
	прочитала всю ветку....девочки, откуда вы столько знаете о моем ребенке????....как будто про нас написано 1 в 1 Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 26-11-2007 19:14
	Ну вот моя примерно в таком состоянии и сдавала биологию на вступительных :( Нэнси, ничего я с дурацкими вопросами? а вы с ним у нейропсихолога были, нет? Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 26-11-2007 19:27
	Мышь, были, конечно! На Архитектора Власова. Она его мотала часа три. Сказала, что вроде страдает немного понятийное мышление... но вы позанимайтесь... задания на классификацию (занимались, а мышление у него действительно немного "не такое", соскальзывающее, пралогическое, резонерское... но это не суть). А так... ну знаете... ну вот что-то есть... я даже не пойму что... А вообще-то он у вас очень хорошо скомпенсирован! Он действительно там старался, все делал - в общем-то даже и правильно. Но только неуверенно. Ошибался, поправлялся... начиная с каких-то попыток, потом, в общем, находил верную колею. В общем, ничего вразумительного не услышала. У него на самом деле не нейропсихологические проблемы. Здесь, скорее, физиология (что и отражается на ЭЭГ). Ну, и пресловутое "своеобразие личности" (духтора уже плешь проели с этим своеобразием!) Ну вот моя примерно в таком состоянии и сдавала биологию на вступительных :( Короче, понимаешь, о чем речь Цитировать

Страницы: << Prev 1 2 3 4 5 6 7 8 Next>>

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи