Страницы: 1

Автор	Сообщение
TaTiTa Сообщений: 1450	Добавлено: 18-06-2007 12:51
	Прошу помочь советом, поделиться впечатлениями: кто по какой образовательной системе учится в начальной школе? Я внимательно все темы сходные прочитала (в частности, про выбор школы и систему Занкова). У нас в городе выбор есть такой: система 2100, Гармония, Занкова и Школа России. С небольшими (местными) вариациями. Обрисую наш случай. Нам в сентябре в первый класс, мы бегаем по всем школам, хотим найти идеальную композицию: добрый учитель-нормальная система-неплохая школа-маленький класс. Естественно, это задача максимум. Где нормальная школа - там сложная образовательная система, в основном, да и учителя с такими понтами!!! (простите за грубость). Где нормальные учителя и традиционная система - там "отстойная" школа (со всеми вытекающими последствиями: трудностями перевода в другую школу в последствии, наркоманией, курением и пивным алкоголизмом...) Есть вариант: гимназия, но класс по системе "Школа России". Тут беда в том, что такие классы набирают самые слабые (читай: дурные) учителя и вообще в гимназии в таких классах учатся самые проблемные дети (вроде нас и еще хуже ;-) и репутация таких классов уже заранее "подорвана", то есть, в самой школе на них смотрят как на отщепенцев. Ситуация в целом: город небольшой, в школах царит полная закостенелость и тупизм - честно говорю! С учителями беседуя, порой просто не поняла вообще, о чем они говорят? Взаимопонимание удалось найти только в одной школе, самой обычной. Вполне вменяемый директор, спокойная учительница, ГОТОВАЯ пойти на встречу: посадить ребенка поближе, обратить на него особое внимание и пр. И детей в классе немного: до 23 человек (в престижных гимназиях предлагается по 28-30). Но школа, конечно, не блеск. И перейти из нее потом в другую, более престижную, будет очень сложно. Хотя мне не до престижа пока. Нейропсихолог, которая ведет моего сына, настоятельно рекомендует нам идти на традиционную "Школу России", потому что 2100 и Занкова будет ему трудно усвоить. Она мотивирует это тем, что ребенку гораздо лучше идти с опережением по простой программе, чем тянуться за сложной (учитывая проблему самооценки). Мы готовились год к сложной системе 2100 в частную школу. Все было бы хорошо (учителя им довольны), но школа (от жадности что ли?) набрала 30 первоклашек в один класс! Мы оттуда сразу выписались, не сожалея. Нейропсихолог также "требует" от меня :-) обеспечить ребенку как можно меньше нагрузок: плавающий выходной на неделе, пораньше забирать из школы, продленные каникулы и так далее. Учитывая это, нам подходит только самая простая школа, там хоть как-то можно договориться. В любой гимназии и частной престижной (платной) школе нас "сожрут". Я пока все обдумываю, все взвешиваю. На всякий случай, везде записались, до сентября есть время подумать, тем более в школах к сентябрю еще все может поменяться. Очень хотелось бы выслушать мнения уже "учащихся" мам: сильно ли система влияет на ребенка? Ведь официально заявляется, что программа, как ни крути, одинаковая, просто проходится она по разным системам. На практике, мне кажется, все иначе, и от системы многое зависит. Но это только мои рассуждения, практического опыта у нас пока нет. Помогите советом! В общем, как тему ни назови, а получается одно: снова "выбор школы" или "плач Ярославны №..." Цитировать
Бирма Сообщений: 487	Добавлено: 18-06-2007 13:05
	Мы закончили 1-й класс по "Гармонии". На мой взгляд, нормальная, спокойная программа без перегрузок. На дом задают мало, что считаю большим плюсом для нас, т.к. усадить за уроки большая проблема. Но дочери не очень нравится - говорит, скучноватые задания, креатива не хватает. Параллельный класс учится по Занкову. Им намного больше задают, многие дети не врубаются, мамы стонут. Мы бы там точно не выжили. Цитировать
TaTiTa Сообщений: 1450	Добавлено: 18-06-2007 13:23
	Бирма, спасибо за мнение. Я сама посмотрела прописи по Занкову, пришла в ужас! Со своим высшим (МГУ) не поняла вообще, как эти задания выполнять надо. Да и по Бунееву (сын готовился к 2100) я не врубалась в эти прописи никак! По Школе России же идут прописи Горецкого (внятные и простые), мы их сейчас как раз пишем ежедневно для усиленной борьбы с дисграфией (по рекомендации нейропсихолога, которую мы перепугали своим намерением идти на 2100). Уже по пройденному материалу, думаю, ему будет проще намного. А про "Гармонию" я искала информацию, нашла немного и невнятно. Так и не поняла, собственно, что это за система. Только поняла, что там нестандартный подход к изучению нового материала и постоянно все меняется, то есть ребенка приучают к избирательности в методах изучения. Значит, у Вашей дочери проблем не возникает с усвоением? Уже легче Цитировать
chuha2000 Сообщений: 951	Добавлено: 18-06-2007 20:43
	у меня старшая дочка учится по Занкову,справляется,учится хорошо,но очень устает.Каждый вечер жалуется на головную боль.Закончила третий класс,а мы еще до сих пор ,бывает,делаем уроки вместе.В общем,сложно,мне не нравится программа.Сейчас из-за проблем с младшей перевелись в другую школу,а там программа-"Школа 2100".Тоже не самая легкая.Боюсь,справимся ли? Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 19-06-2007 00:04
	Мой по Петерсону,справляется. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 19-06-2007 07:13
	А я вот и не знала, что программы в массовой школе отличаются друг от друга... Т.к. сыну в школу через год, эта тема для меня очень интересна. Надо будет узнать, что в нашей будущей школе. Цитировать
volna Сообщений: 3	Добавлено: 19-06-2007 08:14
	Ой, по поводу школы можно много чего говорить, конечно, скажу немного. В свое время мне очень сильно понравилась Вальдорфская система обучения, я интуитивно чувствовала, что моему сыну это будет идеальная система, даже с трудом устроились в вальдорфский садик, очень надеялись, что и обучение продолжим в школе,НО.....в нашей городской вальдорфской школе набирают только один класс- то есть там есть один первый, один второй и тд..В том году, когда мы собирались в школу набирал класс один из создателей этой школы, а у них были приоритеты - набирать в класс прежде всего детей сотрудников школы или сада и как уж потом он нам объяснил - Мишка наш сложный, а у него в класс уже по обязательной, так сказать, программе уже набрано трое сложный детей..........мы уже не вписались, как говорится)))Не буду говорить, сколько было переплакано, перехожено, даже вспоминать не хочется.........Ну, наверное, все, что не делается- все к лучшему!Во всяком случае я как-то очень доверяю этому древнему высказыванию)Короче,встал очень даже остро вопрос выбора школы, потому что еще год мы тянуть не могли, и так пошли в школу в максимальном возрасте, но нам и невропатолог не рекомендовала раньше, да и я сама видела, что не надо торопиться, но торопись-не торопись, а идти-то надо!А хотелось совместить, так сказать, чтобы и обучение было и духовное развитие..........В общем, точно знаю, что может быть кто-то не поймет - но мы пошли в единственную в городе православную школу в специализированный мальчиковский класс, программа обучения была самая обычная, по Школе России, ну, правда, с небольшими плюсами - типа английский с первого класса и Закон Божий. Класс был маленький - всего пятнадцать человек, правда. мальчишки шумные, но хорошие, было по-разному, честно говоря. Сначала была учительница добрая, но.....мягкая слишком что ли, а они же мальчики!Потом она ушла, потому что ребенок заболел, дали другую - это уже совсем другой человек, и, честно говоря, мы, родители, даже возрадовались, что нам ее дали - и дисциплину могла поддерживать, и к детям подход найти и вообще мы тогда забыли, что такое с ребенком постоянно сидеть, не разгибаясь дома за уроками - они все практически усваивали и делали на уроках и в школе - оставалось только проконтролировать, чтобы все вовремя сделал,ну еще изредка кое-что объяснить, а то до этого я уже думала - кто же у моего сына учительница, та, что в школе, или я. Сейчас мы уже закончили пятый класс. Вначале было трудно очень - когда уходили из начальной школы в смысле - потому что много разных предметов, много разных учителей, у ребенка поначалу было много проблем. Тем более, что учителя разные, и каждому, как оказалось, не объяснишь, что на самом деле с ребенком происходит порой, а многим и вообще, как говорится, это до фени, главное, чтобы не "рыпался", простите за грубость. Но, слава Богу, все потихоньку налаживалось в течение года, с кем-то удалось найти общий язык, где-то что-то еще, но потихоньку доскрипели этот учебный год. Да, еще могу сказать, что в пятом классе наш класс объединили с другим, в классе стало 24 человека, появилось 6 девочек, а ребенок мой кроме учебы служит алтарником в школьном храме, ему это нравится и даже помогает порой. Цитировать
TaTiTa Сообщений: 1450	Добавлено: 19-06-2007 14:18
	Волна, рада за Вас, что так Вы все восприняли. У нас ситуация схожа: я стремилась сына отдать в частную, мы год ходили туда на подготовительные занятия, надеялись. А они набрали в класс 30 человек, не понятно откуда взявшихся, а когда мы стали спрашивать, зачем, собственно так много для платной (дорогой!) частной школы?, перед нами стали что-то крутить и разводить руками. Меня просто чуть не стошнило, послали мы их куда подальше. И тоже считаю, что ни делается, значит - к лучшему! Пойдем в другую школу. У нас тоже есть православная гимназия. К сожалению, мы не настолько религиозная семья, чтобы стремиться туда. Но факт: детей там учится немного, учителя спокойные и внимательные. Если у нас будет безвыходное положение, попробуем туда обратиться, хотя я считаю, что в такую школу надо идти по зову сердца, а не от безысходности. Спасибо всем за мнения, мне тоже не понравилась программа Занкова просто даже визуально по учебникам и прописям. Нмв, сложновато для нас. Цитировать
Лягушкина Сообщений: 2671	Добавлено: 20-06-2007 11:58
	Мой учится по 2100. Справляется. Главное - учительница хорошая. Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи