Автор	Сообщение
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 05-02-2007 21:21
	У нас опять пресловутая проблема поведения на перемене. 1 класс. Перемены большие, ребенку хочется побегать, ему скучно. Если в такой ситуации он сталкивается с двумя другими СДВГ-детьми их класса, начинается шум, драки и т.д. Моя подруга удивилась такой нашей проблеме, т.к. их учитель в первом классе, а теперь и во втором на переменах играет с детьми. У нас такого нет. Когда она возмущенно распекает меня по поводу драк моего сына, то на мой вопрос "а где же были Вы?" отвечает - "Я готовилась к уроку". Подруга же на это возражает, что к уроку их учитель готовится дома. Вот и возник у меня вопрос. Существует ли методическая информация как должны проходить перемены в начальной школе? И какова роль в них классного руководителя. Поделитесь информацией. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 05-02-2007 22:45
	Наверное я опять кого нибудь расстрою.Ведь у учителя тоже семья и дети.Я прекрасно понимаю учителя,который,например на перемене проверяет тетради,чтобы на уроке их раздать или делает заготовку для опликации перед уроком труда.Если ребенок не в состоянии контролировать себя на перемене,значит существует некая незрелость.Другое дело учитель может предложить остаться в классе и чем то помоч,но не все дети согласятся,а насильно она этого делать не станет.Я не разу не слышала,чтоб детей развлекал учитель на перемене. Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 05-02-2007 23:22
	А если так думать, то врач тоже человек и в дежурство может не помочь в острой ситуации больному, а то надо же и врачу иногда перекусить,отдохнуть, карты медицинские проверить... А как быть с должностными обязанностями? А если на перемене ребенок получит травму из-за отлучки учителя? Не потому, что он гипер, а потому, что он маленький и не умеет предусмотреть все опасности? Или ему эту травму нанесли? У нас в школе дети тоже постоянно без присмотра гоняют, а на продленке учителя чаи пьют, а дети подолгу одни сидят, балуются, или телевизор смотрят. Сегодня моему старшеклассник на перкемене в глаз засветил Вот где была учитель? Аппликации клеила? А если подсудная ситуация? Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 05-02-2007 23:31
	наверное я опять кого нибудь расстрою.Ведь у учителя тоже семья и дети.Я прекрасно понимаю учителя . На перемене в каждой рекреации всегда есть дежурный учитель. Он следит за порядком. У моих детей и классные учителя выходили из класса, помещение проветривалось. Я в те времена часто бывала в школе, но никогда не видела учителя, который на перемене проверяет тетради,чтобы на уроке их раздать, или делает заготовку для аппликации перед уроком труда . Другое дело, что учителя в УЖАСЕ от происходящего на перемене с СДВГшками, более того, таких детей совершенно невозможно успокоить на след. уроке. Последнее было основной ежедневной жалобой. Если бы мы снова учились во 2-м , я бы попросила учителя (завуча, директора) найти способ оградить моего ребенка (и других таких же)от остальных детей на перемене, заняться с ними в другом месте чем-то подвижным, но спокойным эмоционально. Попросила бы привлечь школьного психолога, ведь должен он хоть что-то делать. Я понимаю, что предлагаю почти нереальное, но ведь капля камень точит. И учителя сейчас не такие безграмотные, какими были 6 лет назад, когда мы были во втором. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 05-02-2007 23:42
	Меня вы чего ругаете?Я мнение свое высказала.Ну не верю я что учитель будет с детьми играть на перемене.Мы мамы порой не играем,хотим отдохнуть,так же и учитель.Еслиб уверена была,что моеиу голову не расшибут,он у меня в школу бы ходил.НУ НЕ ВЕРЮ.Что касается врача,в бесплатной поликлинике тоже самое,хоть умри.Я вообже пришла к выводу,что и медицина бесплатная и образование себя изжили.За все надо платить.Не подумайте,что считаю это правильным,но это так и есть.Ведь пишем про стоматолога,боится ребенок и кто к нему подход находит?,платный врач. Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 06-02-2007 00:36
	Мой сынуля когда в первом классе был к ним шестиклассников "прикрепляли" для игр на перемене,вроде как шефство.Не на все сто это работало,но на безрыбье,сами знаете,и рак рыба.Кстати когда сам был в шестом тоже с удовольствием возился с первачками,начиная от растаскивания драк и заканчивая завязыванием шнурков.Ну и конечно дежурные учителя на каждом углу. Правда у нас дети бОльшую часть учебного года проводят перемены на школьном дворе(кроме дождливых дней). Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 06-02-2007 01:16
	У нас начальная школа тоже гуляет на школьном дворе 50 мин после 3 урока. А после второго ходят в столовую завтракать. Кажется, что и разгуляться некогда. А успевают же, и на полную катушку! PS Мама Миши, я не хотела Вас обидеть, извините! Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 06-02-2007 07:24
	Понятно. Я пробую решить эту проблему тем, что разрешаю Вовке брать с собой какие-нибудь интересные книжки или игрушки, чтобы занять его на перемене. Цитировать
Лягушкина Сообщений: 2671	Добавлено: 06-02-2007 09:37
	Из этих соображений заставляю своего ходить на завтрак, который он почти не ест (а остатки частенько кладет в карман ). Когда не завтракал и оставался на большой перемене без присмотра - драки были каждый день. По-моему, решить проблему могла бы система вожатых - как в старых советских книжках, или как vikig рассказывает. Кстати, а бедной учительнице еще и в туалет надо успеть... Цитировать
гравицапа Сообщений: 957	Добавлено: 06-02-2007 10:06
	Прямо в тему. У нас недавно в школе была подобная ситуация, мальчишки на перемене подрались и один из них об батарею башкой- результат 8 швов. И вот мама потерпевшего вполне внятно выясняла, где был дежурный учитель по этажу? Никаких отговорок по поводу туалета, и.д. не принимается, это прямая халатность. Есть закон, по которому учитель несет уголовную ответственность за жизнь и здоровье наших детей в школе. И никакие отговорки прокуратура в учет не примет. Цитировать
Елена Ив. Сообщений: 20	Добавлено: 06-02-2007 11:41
	Мама Миши писала: "Я вообже пришла к выводу,что и медицина бесплатная и образование себя изжили.За все надо платить." А я считаю, что все зависит от ЧЕЛОВЕКА. Если школа частная, то это еще не чего не значит, учителя такие же люди, со своими проблемами. Я поменяла ребенку государственную школу на частную, может нам не повезло, но я сделала для себя вывод: ВСЕ ЗАВИСИТ ОТ ЛИЧНОСТИ! Если человек порядочный, то мало ему платят, или много он будет выполнять свою работу добросовестно. Да конечно я свои обязательства выполняю-плачу деньги и могу от них требовать, чтобы они выполняли свои, но тут возникают всякие уважительные причины: семейные обстоятельства, болезни нет специалистов и т.д. С платной медициной почти тоже самое. Совсем не факт что, заплатив вы получите квалифицированную помощь. К вопросу про дисциплину на переменах, за детей отвечает не дежурный учитель, на переменах дур.дом дети ломают руки, ноги, пробивают головы, у старшего в третьем классе мальчики играли в пятнашки ногами и один подцепил ногу другому он упал назад и в результате компрессионный перелом 2-х позвонков, ребенок не смог больше учится в нормальной школе. И что чему-то научились? Нет, все так же бегают, дерутся. Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 06-02-2007 12:21
	Добро пожаловать, Елена Ив. ! А кто же тогда отвечает за наших детей на перемене? Особенно за беспомощных перваков? Есть ли действительно какие-то специальные документы на этот счет? Я посмотрела в методических материалах окружных центров образования Москвы, пока не нашла. Может, в особо секретном документе - уставе школы это прописывается? Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 06-02-2007 12:31
	Вернулась из школы и сижу реву........ Ходила в школу ставить в нами подаренный системник пишущий привод ДВД, неделю назад делала для класса 2 цветных плаката А1. Опять выслушала массу претензий. Не работает. Не пишет. Не делает... Не хочет в общем.Я ей - за время нашей последней беседы мною сделано то-то и то-то (Мы наняли гувернантку, тем самым нормализовав его распорядок дня. Все зимние каникулы я с ним занималась по всем предметам - решали контрольные по математике, писали диктанты, куски из прописей. Теперь по вечерам он дополнительно гуляет еще с папой, чтобы сбрасывать пар.) Остается проблема поведения на уроке - нет мотивации - помогите мне, что мне делать, я готова во всем вам помогать, по любым вопросам, только помогите. Если вы видите пробелы в его знаниях - позанимайтесь с ним дополнительно, мы все оплатим. На что получила ответ, что ей некогда, а 2 раза в неделю ничего не изменят. В общем ответ - нет, нет и нет. И постаралась побыстрее закончить со мной разговор. Я вышла из школы, села в машину и зарыдала, ничего не могла с собой поделать....... А еще она каждый раз выговаривает нашей гувернантке, когда та забирает его из школы: "как я вам сочувствую, это же наверное такой кошмар"...... У меня такое чувство, что она уже поставила ему клеймо и все для себя решила. А я -старайся не старайся - ничего не смогу изменить, хоть я всю зарплату потрачу на модернизацию нашего класса.............. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 06-02-2007 12:36
	Еще я не понимаю такую вещь. После второй четверти у нас было род собрание. На нем она его хвалила: он был среди 4-х единственных из класса, написавших диктант, две последние контрольные по математики написал на все плюсы, техника чтения выросла до 80 с чем-то слов\минуту. Я думала, ну значит все нормально. И он мне говорил, что у него все ок. Уроки делает. И теперь вот оказалось, что все совсем не так, все плохо и, как она сказала, если бы им ставили оценки, то по всем предметам у него было бы 2........ Уже нет сил..... Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 06-02-2007 13:50
	Может, она псизологически неблагополучный или просто малопрофессиональный человек и у нее слишком многое зависит от настроения? А с администрацией школы вы дружите? Не в контру учительнице, а так, для разнообразия подружитесь с завучем, например. Ну, попробовав помогать не классу, а школе... Может сработать, особенно, если мнение о ребенке у учителя настолько неустойчиво. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 06-02-2007 14:00
	Я же не могу пойти за ее спиной к завучу Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 06-02-2007 14:04
	Читаю сейчас ссылку "Ребенок-катастрофа"... Сравниваю - у нас много общего, но не так все критично. Со слов учительницы он не мешает вести урок, он просто спустя какое-то время начинает на нем отсутствовать. А вот это: Практически в каждом первом классе любой, произвольно взятой школы есть один-два-три ребенка с отчетливыми проявлениями гипердинамического синдрома. Это они сползают под парту во время уроков, устраивают кучу-малу на перемене, это они забывают везде свой портфель и почти каждый день теряют ручки, карандаши и ластики. Это их голова всегда повернута в сторону окна или соседа и почти никогда - в сторону доски. Это их так любят ругать на родительских собраниях, произнося в заключение сакраментальную фразу: - Мог бы вполне неплохо учиться, если бы так не отвлекался! прямо про нас, за исключением потерь - не теряет он ничего (ТТТ). Особенно учительница жалуется на то, что он сползает под парту... Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 06-02-2007 14:53
	А, может быть, учительница просто Вами манипулирует, чтобы Вы и дальше тратили всю зарплату "на модернизацию класса"? Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 06-02-2007 15:28
	Хм, мне тоже так показалось. Только не на класс, а на нее лично. Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 06-02-2007 16:16
	Я же не могу пойти за ее спиной к завучу А я, когда поняла, что уже не изменить ситуацию и хуже уже некуда, пошла. И пока, на время, острота момента была снята. Хотя все было без демонстраций, объяснений,а так, на уровне намеков и слухов про меня, рассказов учителю от других людей... Но все еще впереди Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 06-02-2007 20:11
	Людмила, а как построить беседу с директором? Опять бормотать что-то вроде "помогите нам...."? Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 06-02-2007 20:58
	Вот с директором я пока не общалась. Но нападать ни на кого никогда не надо, надо пытаться найти конструктивный путь - сотрудничества. По возможности И просто всегда нужно помнить, как свою безоговорочно сильную сторону - закон всегда на стороне ребенка! Нам всем надо научиться спокойно, без нервов и истерики защищать права своего ребенка на образование и безопасность, и не верить незаконым угрозам от учителей и администрации. Как бы ребенок себя не вел, учить общеобразовательная школа должна всех детей, не имеющих для этого прямых противопоказаний -а таких и не берут в обычную школу в силу их диагнозов. И при этом обеспечивать безопасность ребенка во время его нахождения в учебном заведении. Надо спокойно дать понять, что вы проблему видите, знаете, готовы совместно решать, но и права свои и ребенка и обязанности школы знаете тоже. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 07-02-2007 10:47
	Девочки! Я как преподаватель с уверенностью заявляю: учителя и преподаватели должны готовиться дома!!! Невозможно написать полноценный конспект урока за 15 минут перемены! Проверка тетрадей тоже дома. За это пишутся часы в учебной нагрузке. А про начальную школу и говорить не надо: учитель просто обязан быть с детьми! А то, что учителя тоже люди... Извините, но моим студентам наплевать, какие у меня дома проблемы. Они пришли учиться и получать знания. И все свои проблемы мы (учителя) должны оставлять дома. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 07-02-2007 11:17
	Только где найти такую школу,чтобы это работало? Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 07-02-2007 18:38
	Девочки, а могу я придти в какое-нибудь районо с этой проблемой - найти школу и учителя, который имеет опыт работы с СДВГ? Или они там и слов таких не знают и посоветуют коррекционную школу? Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 08-02-2007 08:30
	Была я как-то в РОНО. Слова такие они знают, но школ для таких детей нет, во всяком случае в Восточном округе. Green Apple, Вашему ребенку не ставят ЗПР? Если нет, ищите не коррекционную школу. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 08-02-2007 08:59
	Нам вообще ничего не ставят. На уроке он не мешает. Утомляется только быстро и потом ничего не делает, а начинает сползать под парту. Ну и на перемене бегает, шумит... А учитель просто ничего не хочет предпринимать. Вот я и склоняюсь к идее найти хорошего Учителя, который бы не отмахивался от нас. Цитировать
Людмила Владимировна Сообщений: 107	Добавлено: 08-02-2007 09:42
	Здравствуйте,девушки. Я тоже препод. Совершенно согласна с Iracheba. Где порядок в школе, там и смотрят за детьми на перемене, заставляют их читать на перемене доп.литературу, приносить игрушки, играют с ними в коридоре. Да, тяжело, но это их(наша) работа. Сейчас от педагогов опять(а, особенно, в Москве) ТРЕБУЮТ усиленно обращать внимание на воспитательную работу. Мы в техникуме(от 14 до 20 лет) отслеживали туалеты и сменную обувь, дисциплину на переменах. А насчет детей. Те, родители, кому мы жаловались(всякое было, гиперов везде хватает), терпеливо слушали, молчали, контролировали(лишний раз ходили к нам, переписывали оценки) сейчас имеют адекватных детей. Даже я удивлена. И сейчас со своим часто их вспоминаю и запасаюсь терпением. А школу надо подбирать с учителем и директором, т.к. непорядок расхолаживает и хороших учителей. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 09-02-2007 08:46
	И все же я не понимаю как подбирать школу. Перед 1 классом мы обошли все окрестные школы и смотрели на все: порядок, дисциплина, какие дети, директор. И выбрали наиболее понравившуюся. Учитель нам сначала тоже очень понравилась, у нее добрая улыбка и т.д. И вот теперь все вот так... Получается моей поверхностной оценки недостаточно, ведь нужен не просто приятный человек, а специалист своего дела, Учитель! Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 09-02-2007 09:51
	А у нас получилось, что ребенок сам школу выбрал. Мы во многие ходили на собеседования, но он сказал, что пойдет именно в эту. Трудно сказать, что ему там понравилось, но похоже интуиция его не подвела. Цитировать
henrika Сообщений: 35	Добавлено: 09-02-2007 18:15
	А у нас учитель нашла выход из положения,она просто не пускает детей на перемену часто,они у нее сидят и занимаются.Без перерыва. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 09-02-2007 19:45
	Но они же должны отдыхать, переключаться, двигаться. Цитировать
henrika Сообщений: 35	Добавлено: 09-02-2007 20:10
	А ей все равно.Ей не нравится как дети ведут себя на перемене: бегают,борются,дерутся.Ей попадает от директора.Иеще боятся травматизма. Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 10-02-2007 02:31
	А у нас учитель нашла выход из положения,она просто не пускает детей на перемену часто,они у нее сидят и занимаются.Без перерыва. Тот самый случай,когда нет слов.Состояние обалделого изумления. Цитировать
Лягушкина Сообщений: 2671	Добавлено: 10-02-2007 10:55
	А у нас жутко переполненная школа, и первоклашки почему-то на третьем этаже. И школа довольно тесная, на мой взгляд. Короче, нет условий для нормальной перемены! Цитировать
Мамадена Сообщений: 3030	Добавлено: 17-02-2007 18:17
	стих для учителя: Цветаева Марина В КЛАССЕ Скомкали фартук холодные ручки, Вся побледнела, дрожит баловница. Бабушка будет печальна: у внучки Вдруг - единица! Смотрит учитель, как будто не веря Этим слезам в опустившемся взоре. Ах, единица большая потеря! Первое горе! Слезка за слезкой упали, сверкая, В белых кругах уплывает страница... Разве учитель узнает, какая Боль - единица? Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 18-02-2007 13:50
	Нет, не узнает... Цитировать
marta-l Сообщений: 5	Добавлено: 20-02-2007 17:29
	Я столкнулась с подобной ситуацией с преподавателем в младших классах."Не слушает, не хочет. не пишет и проч." Пыталась общаться с учительницей сама,и, не находя общего языка, подключала супруга. Он внятно и четко выговаривал учителю, что истерики с ее стороны и третирование ребенка- не метод педагогики. На некоторое время помогало. Сейчас жалею, что не перевела ребенка к спокойной учительнице с адекватной реакцией. Очень жалею! Ребенок же вспоминает ее одним тихим незлым словом. Признаюсь, что считала тогда, что жизнь сложная, я не смогу водить дитя все время за руку, ему самому придется приспосабливаться. Сейчас сын в 7 классе, если бы можно было повернуть время вспять. На переменах я разрешила пользоваться плеером, все лучше, чем драться и сносить стены. Кроме этого, он занимается плаванием. что тоже дало свой результат, не сразу конечно, так как на тренировках он выкладывается, и неуемная энергия частично уходит. Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 03-03-2007 12:03
	Школьники засняли как их избивает учитель Цитировать
Марусик Сообщений: 23	Добавлено: 10-03-2007 22:02
	У нас в школе на переменах вообще нельзя бегать. Пробежал замечание в дневник . Цитировать
Марусик Сообщений: 23	Добавлено: 10-03-2007 22:08
	Наша учительница не долюбливает моего ребенка. она отказалась сидеть с ним на продленке, хотя я оплачиваю бесплатную школу за продленку и доп. образование. Если я вдруг задерживаюсь, она трезвонит мне и говорит чтобы я немедленно забрала ребенка.. На праздники тоже она не жалает его видеть. мы часто не приходим в школу особенно кгда она нас дастает. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 07:55
	Марусик, и что вы предпринимаете? Как на это реагирует ребенок? Мой до сих пор говорит, что учитель ему нравится, не смотря даже на то, что она никогда его не вызывает к доске, несмотря ни на что... Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 11-03-2007 11:11
	Что значит не вызывает?Мой например готов весь урок у доски стоять и тогда все хорошо.А вот когда сидит,тут и плаваем.Им наооборот внимания побольше надо. Цитировать
Марусик Сообщений: 23	Добавлено: 11-03-2007 11:12
	Я ничего не предпринемаю, стараюсь вообще поменьше с ней видеться. Но когда она меня видет, она одаривает меня таким взглядом, (ЧТО МАМА НЕ ГОРЮЙ) . А ребенок тоже никак не риагирует. .А когда она в очередной раз на него орала, он в порыве гнева сказал, что она похожа на страусиху. Но что - то ему все равно нравится она. Говорю довай переведу в другую школу, говорит нехочу. Хотя друзей у него нет в классе. Она как то не старается сделать класс дружным. Хотя у неё 13 лет стажа. Высшее образование. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 11:39
	Маме Мишы: Во время очередной разборки с учителем, она мне прямо заявила: "Все, что я могу для вас сделать - это просто его не замечать." Я тогда в серьез не восприняла, а как оказалось она так и поступает. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 11:43
	Марусик, у нас похожее: Вовка говорит, что она ему нравится! И что менять класс он не хочет. При этом у него там нет друзей. А учительнице, похоже, нравится заниматься исключительно спокойными девочками - к ней прибегают пообщаться бывшие ученицы из 5 класса - сплошь девочки. Но как поступить? Она его игнорирует, он ее ни о чем не спрашивает, даже если нужно. Так быть не должно! Переводить в другую школу? Общаться с ней пробовали и неоднократно, род. помощь тоже никак ситуацию не изменила. Что делать? Родители уже собрали деньги на учебники на 2 класс, одни мы не сдали, потому что не до сих пор не определились как быть дальше... Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 11-03-2007 13:08
	он ее ни о чем не спрашивает, даже если нужно. Так быть не должно! Если сейчас не исправить ситуацию - возникнут очень большие проблемы. Так появляется отвращение к получению знаний. Все, что я могу для вас сделать - это просто его не замечать. По прошествии некоторого времени наши учителя стали удивляться: "Почему же он никогда не спрашивает непонятное???". Именно по указанной выше причине. Были учителя, которые, если сын переспрашивал, говорили: "Вот ты крутился? Прослушал? Повторять не буду". В результате сын стал катастрофически бояться спросить хоть что-то. Сейчас выходить из этого состояния ОЧЕНЬ тяжело. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 13:15
	У нас уже нет желания учиться. Он все время спрашивает сколько еще осталось. Ну где искать понимающего и любящего учителя? Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 11-03-2007 13:18
	В результате сын стал катастрофически бояться спросить хоть что-то. Ваш,в каком классе? В девятом? У нас очень похожая ситуация,и тоже тянется с первых школьных лет.Причем последние пару лет о нем уже нельзя сказать "Вот ты крутился? Прослушал? -и все равно не переспрашивает.Мало того-для него даже позвонить однокласснику большая проблема.А если и позвонит,то все равно потом говорит,что не запомнил,или не понял,или просто не слышал.Не слышал,естественно не потому,что слух подводит,а потому что отключается в разговоре и не всегда непреднамеренно. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 13:22
	а у нас всего лишь 1 класс... Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 11-03-2007 13:25
	Ваш,в каком классе? В девятом? У нас очень похожая ситуация,и тоже тянется с первых школьных лет.Причем последние пару лет о нем уже нельзя сказать "Вот ты крутился? Прослушал? -и все равно не переспрашивает.Мало того-для него даже позвонить однокласснику большая проблема.А если и позвонит,то все равно потом говорит,что не запомнил,или не понял,или просто не слышал.Не слышал,естественно не потому,что слух подводит,а потому что отключается в разговоре и не всегда непреднамеренно. ДА! ДА! Да! Вика, ДА! Об этом и речь. С завтрашнего дня мы начинаем заниматься индивидуально. Огромная благодарность невропатологу районной поликлиники и, конечно, учителям, пошедшим навстречу! Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 11-03-2007 13:39
	у нас всего лишь 1 класс... Не наступайте на наши грабли! Ситуацию нужно менять срочно! Найти понимающнго учителя - сложная задача. Легче уйти из класса и заниматься один на один с учителем, о чем все время говорит мама Миши. Поверьте, даже если у Вас много других сложностей в семье, это НУЖНО сделать, чтобы не утонуть в еще более глубоких проблемах потом! Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 11-03-2007 13:48
	Есть конечно тяжелые ситуации,как у Галатимы и Людмилы.Хотя мама мальчика из нашего класса ,который тоже на семейном нашла работу на дому,в офисе работоает раз в неделю и оставляет его с няней.У меня кстати тоже были проблемы,ведь 2 старших еще учились в школе,когда пришлось бросить садик.Жили на 8000 р. в месяц,за квартиру платить не могли,не хватало.Случалось,на ужин ели хлеб с маслом и все .Выкарабкались.Здоровье дороже. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 13:54
	И так учиться все 11 лет? У нас нет никаких официальных диагнозов. В последний раз были у неврапатолога в 1 год, когда с нас сняли диагноз перинатального поражения ЦНС. Официально он здоров. По моим расспросам он не мешает никому на уроках, сидит на месте, правда быстро устает и потом сползает под парту. Много пропускает мимо ушей. Учитель относится предосудительно давно: он раздражает ее беготней на переменах, тем, что иногда не хочет выполнять то, что она говорит (то,что с его слов неинтересно) и т.п. Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 11-03-2007 14:16
	У нас тоже не было официальных диагнозов, с рождения. Когда неврапатолог спрашивала о жалобах, мы отвечали, что жалоб нет. И действительно их не было. Почти. Дома. Писала: здоров. Но учителя все эти годы только по потолку от него не ходили. В 12 лет по настоянию учителей мы пошли с конкретными жалобами на поведение в школе: мешает ... на уроках, ...быстро устает и потом сползает под парту. Много пропускает мимо ушей, ... раздражает... беготней на переменах, тем, что иногда не хочет выполнять то, что она говорит ... И нам поставили диагноз. Кстати, и наш сын считал, что он не мешает никому на уроках и не хочет выполнять то, что она говорит (то,что...неинтересно) . Это тоже типично для СДВГ. Если нет диагноза, а есть проблемы, их все равно нужно решать. Увы. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 14:25
	Но неужели это можно решить только тем, что я откажусь от работы (я-основной добытчик в семье) и буду 11 лет сидеть дома? Кстати, по поводу того, что он не мешает на уроках - это мне сказала сама учительница. Я тогда только наткнулась на наш сайт и жадно поглощала информацию. Потом я принесла ей на разговор статью, в которой описывались признаки СДВГ. Так вот она прокомментировала, что вызывающее поведение на уроках - это не про него, "его вообще не слышно" - с ее слов. А по поводу концентрации внимания - она заявила, что это почти у всех детей в 1 классе. Т.е. все склонила к недостаткам воспитания. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 11-03-2007 14:38
	Green Apple, да отмазку-то они всегда найдут. Мне тоже говорили: "она у вас ПРОСТО ленивая", "не работает на уроке". Можно ведь и сказать "просто у вас уроки неинтересные"... но путь конфронтации - не наш путь Если делали тестирование на внимание - можно попробовать принести заключение психолога. Можно рассказать, что вот мы дома делаем то-то, это обычно работает... Собственно, нет никакой необходимости держать ребенка с СДВГ дома все 11 лет. Школа - это трудно, но совершенно возможно. Да и дети все разные, и степень выраженности проблем тоже. Кому-то годится семейное обучение, кому-то нет. Нам не годится, так и боролись девять лет, только в этом году полегче стало. Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 11-03-2007 14:39
	Может быть у Вас действительно нет проблем. И это прекрасно. Имейте в виду, что бывает и так, как мы описываем. Меня тоже склоняли к недостаткам воспитания. Мама девочки-отличницы очень любила отвести меня в сторонку и прочитать лекцию о том, как нужно воспитывать ребенка. НО. В той же школе учился мой старший сын -погодка. Очень успешно. Начальную школу закончил отличником. Я их что, по-разному воспитывала? Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 14:40
	Мышь, так что делать, если учитель не идет на контакт, вообще? Сходить к директору? Попросить помощи? В нашем районном ПМПК мне так прокомментировали эту ситуацию - "вы итак СЛИШКОМ много сделали для этой ситуации" (здесь была и моя активная помощь классу и предпринятые шаги для урегулирования распорядка дня ребенка - у нас появилась гувернантка и моя активная позиция с учителем - "помогите, я готова вам во всем помогать") Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 11-03-2007 14:40
	Яблоко,если вы считаете,что все терпимо,к чему разговоры?ткуда взяться диагнозу,если вы небыли у врача?И почему 11 лет?Перевести ребенка на обычную форму обучения вы можете в любое время,даже через месяц,как толко поймете,что ему не подходит.Многие считают,что учиться индивидуально,просто,в классе больше дадут.Как раз наоборот,это сложнее,он должен не отвлекаться,спрося то через 5 мин его.Не будет ни одного пробела,учитель общается только с ним и если видит непонимание обьясняет столько раз,сколько требуется.Итог ясен,он все понимает,во все вник,не боится отвечать и любит учиться.Ведь учиться нравится только тому,кто сможет выполнять все задания. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 11-03-2007 14:43
	Да, если учитель категорически не хочет идти на встречу - можно попробовать сменить класс, или, действительно, пройти обследование и получить направление на индивидуальное обучение (это не домашнее и не семейное - это ребенок часть уроков посещает вместе с классом, а часть - работает наедине с учителем или в малой группе). Не отчаивайтесь раньше времени, выходы всегда есть. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 14:44
	Направление на индивидуальное в нашем случае может дать только невропатолог? Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 11-03-2007 14:47
	А для того чтобы учиться на семейном обучении диагнозы и не нужны.На семейном учатся обсалютно здоровые дети,кто то рофессионально занимается мпортом и не имеет возможности ходить на уроки,все тренировки с утра.Кто то из за религиозных соображений не желает,чтоб ребенок находился в школе.Нам вот справку не дали на домашнее,без заключения 6 психиатрии. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 14:49
	И еще. По поводу тестирования психолога. В нашей школе психолог - выпускница 2006г. Она действительно тестировала детей и по результатам - у него "уровень внимания в норме, но немного ниже уровень концентрации внимания". На это тоже ссылалась наша учительница - вроде у вас все близко к норме, чего вы выдумываете. Но я вижу, что ему реально бывает тяжело концентрироваться на неинтересном. (Если речь идет о любимом конструкторе - может часами сидеть.) Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 11-03-2007 14:50
	Понимаете, Зеленое Яблоко, для того, чтобы разговаривать с учителем или школой доказательно - если вас слушать не хотят - вам может понадобиться какая-то бумажка, подтверждающая, что вы это все не выдумали, у ребенка действительно есть проблемы внимания, однако они не препятствуют обучению в массовой школе (чтобы обезопасить себя от "тогда идите в спецшколу"). Тогда возможен предметный разговор с учителем и директором. Тогда можно пробовать договориться в экспериментальном порядке, например, чтобы учитель делала то-то и то-то (чем она больше всего вашего парня обижает?) Другой вариант - неофициальный, безбумажный. Вы просто констатируете наличие у ребенка трудностей внимания, которые проявляются не только в учебе, но и в том-то... и просите о помощи не на основании заключений, а по-человечески. Попробуйте точно сформулировать, чего именно вы ходите от учителя - и что можете предложить в качестве ответных шагов. Формализуйте претензии. Поищите пути договоренности. Избегайте обмена общими претензиями, будьте очень конкретны. Мож, так сработает? Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 11-03-2007 14:53
	Насчет любимых конструкторов. Мне недавно объясняли психологи, что бывает внимание произвольное и непроизвольное. Непроизвольное - низшая форма, когда ты концентрируешься на том, что привлекает внимание. Произвольное - более высокая способность концентрироваться на неинтересном, но нужном. Это у наших детей и страдает. Заключение о состоянии внимания может дать нейропсихолог, я думаю. А справку на индивидуальное - поспрашивайте у девочек, кто им давал, мне никто не дал :) Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 14:53
	Мама Мишы! Не терпимо, в том-то все и дело. У ребенка напрочь отбито желание учиться. Он ждет когда наконец закончится учебный год. Так не должно быть. Я не считаю ситуацию нормальной, потому и ищу выход. К врачу наверное стоит пойти, и пойдем в самое ближайшее время, правда как это изменит отношение учителя к нам? В классе есть "еще более тяжелый по поведению" мальчик (со слов учителя), у которого все неврологические диагнозы прописаны, он сидит на 1 парте перед ней, но особого внимания она и ему тоже не уделяет. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 14:56
	Мышь! Неофициальный вариант мы уже прошли. Неудачно. Я все делала так, как написали вы. Просила помощи по-человечески. В ответ получила: "могу только его не замечать....." Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 11-03-2007 14:58
	Тогда остаются два варианта :) либо к директору - по-человечески, либо формальный путь. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 11-03-2007 15:00
	попробую оба Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 11-03-2007 15:08
	желаю удачи. Держите в курсе. Цитировать
Марусик Сообщений: 23	Добавлено: 11-03-2007 19:06
	Наша учительница в курсе какой диагноз стоит у моего ребенка . Она сказала, либо вы приходите и сидите вместе с ним ,либо она сделает так чтобы мы ушли из класса, она сказала, что родители её потдержат. Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 12-03-2007 07:22
	Green Apple! Так захотелось Вам дать совет, что пришлось зарегистрироваться. Попала на сайт случайно, да так и застряла. Давно ничего о СДВГ не читала (не потому, что нет повода - есть , а потому, что мне так легче - не тормошить эту тему, тогда кажется, что у ребенка нет диагноза,- он просто невнимательный, просто непослушный). Совет такой: бегите от этой училки! Она не любит детей, она злая и черствая. Она никогда не поймет Вашего ребенка и никогда не поймет Ваше измученное материнское сердце. Когда мой сын был в 1ом классе,мы сменили 2 школы и потом, со 2го класса по 4й практически не переживали. Дневник перестал быть красным от замечаний, в душе пропали тревога и отчаяние, а сын называет эту Учительницу самой- самой любимой. Таким детям (они очень чувствительны к этому) нужно понимание и доброе отношение. Ведь в каждом из них есть много хорошего - нужно только увидеть! Сейчас мы в 5 кл. Учителей много и проблем опять много. Но в нач.школе практически один учитель. И это реально- найти спокойного, человечного, доброго преподавателя. Это так важно для любого маленького человека, и тем более, для ребенка с СДВГ! Не мучайте ни себя, ни своего сына! Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 12-03-2007 07:43
	Аля, спасибо вам большое за поддержку и совет. Как вы искали нужного учителя? Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 12-03-2007 11:58
	Аля, а какая разница, есть диагноз или нет диагноза? У моего ребенка официально нет никакого диагноза, но ее "просто невнимательность" идеально описывается термином СДВГ. И когда я у себя в голове соединила то, что я наблюдала в жизни и то, что читала про СДВГ - мне хотя бы стало понятно, что делать и чем помогать ребенку. Потому что если это "просто невнимательность" - то тогда кранты, вообще непонятно, что делать, кроме как к совести взывать. А если все-таки СДВГ, то понятны причины, следствия и механизмы решения. При этом никакой больной я свою девушку, естественно, не считаю. Абсолютно нормальный человек, хотя и невнимательный, и неорганизованный. Диагноз - он зачем? - чтобы понимать, что делать, только и всего. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 12-03-2007 12:07
	Кстати, да, Green Apple, от злой училки добра добиваться довольно трудно, тут я согласна. А в параллели нет вменяемых педагогов? Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 12-03-2007 12:19
	Я видела остальных только по продленке в начале учебного года(они по очереди на ней сидят). Вовка утверждает, что они все злые и ему нравится только его учительница. (Она самая молодая и красивая из них.) Вот и пойми его. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 12-03-2007 12:21
	и вариант, к сожалению, тут только один, т.к. по программе "школа2100" занимаются только 2 класса Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 12-03-2007 12:32
	Знаете, дети вообще залипают на свою первую учительницу как-то. Попробуйте поговорить с мамами из параллельных классов. Вообще судить об учителе по тому, каков он на продленке, довольно бессмысленно (конец дня, чужие дети, которые вовсе не считают тебя авторитетом, поэтому их иногда приходится жестко строить, все уставшие, дым коромыслом). Тут даже программой, возможно, стоит пренебречь. И посоветуйтесь с директором, если директор нормальный человек. Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 12-03-2007 13:47
	все уставшие, дым коромыслом Мне пришлось в свое время отказаться от продленки в ущерб карьере и финансовому благополучию: после продленки приходили два пыльных мешка, а не дети. Уставшие, абсолютно ни на что неспособные. Мрак! Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 12-03-2007 13:53
	Я от продленки отказалась сразу же. Пришла его забирать - весь грязный, взлохмаченный. Спрашиваю: что делали? Он: мы бегали по школе, а старшеклассники нас ловили и били... Больше на продленку я его не оставляла. Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 12-03-2007 13:57
	Девочки! я в инете новичок. Написала обстоятельный ответ G.A., пока перетягивала смайлик,ответ куда-то исчез Напишу кратко,без лирики. Учителя искала путем деликатных расспросов, помогало собственное чутье на хороших людей,интуиция.Зато какое счастье! Вроде отправляла сына не к чужому человеку,а к родной бабушке(учительница пожилая).Причем она ничего не знала об СДВГ, просто имела доброе сердце, переживала за всех, жалела всех. О ней - отдельный рассказ. О таких складывают стихи.Таких мало, но они есть! Там не стоял вопрос, должна ли она находится на перемене рядом со своими воспитанниками или отдыхать(а ей за 60!). Только добром, только любовью живы все мы! Пусть учителя читают "100 советов" Сухомлинского! А Вам,Green Apple, от души - классной именно МАМЫ! Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 12-03-2007 14:10
	Аля, у нас тут на форуме есть местный глюк, от которого мы все страдаем, но сделать ничего не можем. Пока пишется длинное сообщение, автора выбрасывает из форума, надо заново вводить логин-пароль. Поэтому если написали много - сначала скопируйте, а потом отправляйте. Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 12-03-2007 14:38
	Мышка! Диагноз(а тем более от психиатра)- для меня беда. Лучше бы это был пробел в воспитании (как многие считают)или эдакий темперамент. Дети, считающие ворон за окном, или драчуны, или негативисты существовали всегда, но им никто не ставил СДВГ, а значит они были здоровы. А это так важно для душевного равновесия родителей! Согласитесь, мы тоже хотим, чтобы наши детки были здоровыми и потому называем их такими( мысль материальна) Но проблема-то медицинская... И потом. Придите в школу и покажите справку, подписанную психиатром. Клеймо,ярлык будут не то что приклеены - вытатуированы, навечно! А проблему в школе приходится озвучивать - вынуждают. Я говорю: сын гиперактивный. Многие понимают буквально - "гипер" это "очень", очень активный (мамашка решила выпендриться, употребив иностранную приставку)Меня это устраивает. Когда переводила сына в 1ом классе из школы в школу, об СДВГ даже не слышала. Летом случайно прочитала статью в медсправочнике - один к одному. Повезла в область - подтвердилось. Тогда ручки сильно дрожали(тремор)из-за любого волнения. Теперь - гораздо меньше. Р.S. У меня сложилось впечатление, что некоторые участники форума вообще не спят. Когда же они восстанавливаются? Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 12-03-2007 14:39
	Как вы искали нужного учителя? Я терпела весь первый класс. В начале второго пошла к директору. Замечательнейшему! Нам повезло. Она перевела сына в параллельный класс. К прекрасной, умнейшей учительнице. Вспоминаю о ней с бесконечной благодарностью!!! Такие - редкость. Два года сын провел в психологическом комфорте. Учился прилично. Но в средних классах снова проявились старые проблемы. Не по всем предметам (права Мышь, флегматичные учителя чаще всего находят общий язык с нашими детьми. У нас именно так). Оглядываясь назад, думаю, что идеальным было бы заниматься индивидуально с теми учителями, которых раздражает СДВГ-поведение на уроке при полном классе. Это РЕАЛЬНО сделать. Яблоко, пока Вы ищите нового учителя - забирайте ребенка из класса, занимайтесь индивидуально хотя бы до конца этого года, справку все равно на полгода дают. В той же школе, может быть и с тем же учителем. Как договоритесь. Ребенок должен получать удовольствие от процесса обучения! Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 12-03-2007 14:53
	Аля, если про не спят - это ко мне, то я сейчас болею дома, а ложусь в самом деле поздно. Кроме того, многие живут в других часовых поясах. Насчет психиатрического диагноза - ой, такая это ерунда на самом деле. Ребенок ведь не меняется в зависимости от того, есть у него диагноз или нет, и характер его проблем не меняется. "А значит, они были здоровы" - ну-ну, я помню, как в моем детстве одного такого то идиотом объявляли, то на учет в детскую комнату милиции ставили... Здоров - значит, ленивый! разбалованный! зловредный! нарочно! не старается! загнобить очень легко и так. Болен - значит, изолировать от нормальных детей! Дело не в диагнозе, а в перекосах сознания, которое пользуется любым предлогом, чтобы не помогать, а гнобить. А для психики родителя полезнее не убеждать себя вопреки фактам, что ребенок абсолютно беспроблемный, а понимать, в чем причина проблем и что с ними делать, чтобы помочь ребенку развиваться :) независимо от того, даете вы какое-то название этим проблемам или нет. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 12-03-2007 14:59
	Musca, как получить индивидуальное? Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 12-03-2007 15:30
	Невропатолог в районной поликлинике выписала справку( с подписями врача ДШО и глав. врача поликлиники) с рекомендацией для домашнего обучения до конца года. Диагноз ММД, СДВГ. У нас замечательная невропатолог, продвинутая! Говорит, что больше, чем на 50% проблема СДВГ не медицинская, а педагогическая. Мышка говорила, что ей так и не дали справку такую. Типа нет оснований. А заниматься сын ходит в школу. Диагноз(а тем более от психиатра)- для меня беда Психиатров и шлейфа, с ними связанного, я сама как огня боюсь. Но причем психиатр в нашем случае??? Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 12-03-2007 17:14
	Дети, считающие ворон за окном, или драчуны, или негативисты существовали всегда, но им никто не ставил СДВГ, а значит они были здоровы. А это так важно для душевного равновесия родителей! Здоровы-то они вроде бы и были. Только сколько здоровья портили родителям и учителям! Этих "здоровых" честили как хотели: одного такого то идиотом объявляли, то на учет в детскую комнату милиции ставили И родителей обвиняли в неправильном воспитании, а те в свою очередь решали проблемы ремнем (не все, но многие). Ведь если проблема в воспитании, но и исправлять промахи будем так сказать воспитательными средствами: "Ах, ты лентяй, учиться не желаешь! Ты что, дворником хочешь работать или в ПТУ идти? Фьюить! Ах, ты на переменах бегаешь? И по партам? Ах, еще это и это? Фьюить!.." И ни о каком учитывании особенностей ребенка и индивидуальном подходе не могло быть и речи. А медицинские диагнозы существуют для того, чтобы выяснить, откуда у проблемы ноги растут, и знать, как с нею справляться. То, что широкая общественность бросается в крайности: либо лентяй, тупица и хулиган без диагноза, либо больной/псих с диагнозом, говорит не о том, что диагноз - это плохо, а о том, что надо доносить до общественного сознания реальную информацию об СДВГ и трудностях обучения (или особых образовательных потребностях). Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 12-03-2007 18:05
	Musca, я бы не сказала, что ПРОБЛЕМА на 50% педагогическая, я бы сказала, что способы ее решения - на 50%, а то и больше - педагогические... это немножко разные вещи Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 12-03-2007 22:32
	Пусть будет так. Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 13-03-2007 01:53
	Musсa! Нас направляли в областную детскую поликлинику на консультацию к невропатологу. Привезли от него заключение. Но основное лечение, с последующими неоднократными визитами, мы получали именно от детского психиатра в этой областной пол-ке. Медкарточку, благо отдельную завели, храню, отрезав слово "психиатр". Это настолько всеобъемлющая проблема, обусловленная характерной деятельностью мозга, что ею занимаются разные специалисты. Неврологические проблемы, как я понимаю - это тики, дрожания, нарушения равновесия, движений и т.д. Да об это можно почитать в любом материале об СДВГ. Меня не перестает поражать другое. Просто вопиющая дремучесть и неграмотность наших педагогов, воспитателей, школьных психологов и т.д.!!! Многие из них об этой проблеме просто не слышали! И не хотят слышать! Как же можно работать с ними в одной упряжке? Это наследие тоталитарной системы. Зачем нам, дескать, индивидуальный подход? Дисциплина для всех одна - не захотят подчиниться, заставим! И этот подход существует в наших школах, все еще совковых. Неужели нельзя решать проблему ликбеза наших просветителей на государственном уровне?! От этого же зависят судьбы огромного числа ни в чем неповинных детей. Родителям самим в такой обстановке очень трудно. Где они всегда могут найти искреннюю поддержку и понимание, так это на таких сайтах как ваш. Дай Бог вам всем здоровья и терпения! Выпустила пар! Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 13-03-2007 02:03
	Болен - значит, изолировать от нормальных детей! Мышь! Так и сейчас это есть! Потому-то и хотят избавиться от наших детей многие училки! Желаю Вам скорейшего выздоровления! Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 13-03-2007 02:15
	Дело не в диагнозе, а в перекосах сознания, которое пользуется любым предлогом, чтобы не помогать, а гнобить. С таким тезисом я полностью согласна. Когда же исчезнут перекосы сознания у наших работников просвещения? Они портят нам жизнь больше, чем диагноз. Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 13-03-2007 02:39
	Дети, считающие ворон за окном, или драчуны, или негативисты существовали всегда, но им никто не ставил СДВГ, а значит они были здоровы. СДВГ мама! Вы абсолютно правы - здесь слово "здоровы" нужно было писать в кавычках. Просто об СДВГ тогда никто не знал, даже американцы. И, конечно, все, что наработано по этой проблемище, нам здорово помогает. А как я мучала своего ребенка в 1ом классе, отрабатывая почерк. И почерк был самым красивым в классе, храню тетради. Так писал СДВГ-ребенок с тремором рук! Какой подвиг он совершал! И вот тогда-то, наверное, у него проросла ненависть к школе, к учебе, а, может, и ко мне... Я тогда ничего не знала об этой напасти. До школы перед сном сын мне говорил, целуя: "Я тебя люблю!" В школьные годы это прекратилось. Разве я одна виновата в этом? Очень хорошо, что другие родители могут учиться на нашем печальном опыте. Здоровья вам всем и терпения! Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 13-03-2007 06:56
	Вчера пришел из школы мрачный, няне не стал рассказывать в чем дело. Да и мне вечером удалось понять все не с первого раза. В общем он очень переживает, что у него в классе нет друзей. Я с ним разговаривала, объясняла, что чтобы нравится другим нужно чтобы другие нравились тебе и ты им был рад. И вот вчера была ситуация - мальчики играли на перемене воздушным шариком, оставшимся в классе с 8 марта. Он хотел с ними, они посмеялись, сказали ему что-то обидное и не приняли его. Обиделся, расстроился и решил сделать так, чтобы и они не смогли играть - взял и лопнул шарик. Подрались. Вот уже последний шаг и заметила наконец наша учитель (а то, что над ним смеялись и не принимали - она никогда не видит). Она его долго отчитывала, ругала. А он не смог ничего объяснить. Долго с ним разговаривали вчера. Идти сегодня все ей объяснить? Сам точно не станет. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 13-03-2007 10:55
	Green Apple! Да доколе же вы будете позволять этой училке издеваться над ребенком? С директором не говорили о других вариантах? У вас есть возможность заниматься с ним дома? Надо что-то делать. Здесь ничего хорошего не будет. Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 13-03-2007 11:01
	Green Apple, да, идти к учительнице и объяснять, если сама не понимает, что воспитание заключается не в наказании за последствия, а в выяснении (желательно своевременном) причин поступка и работе над ними. То, что ребенок лопнул шарик, - нехорошо, и хвалить его за это, разумеется, не следует. Но если просто отчитать его за проступок, то в следующий раз он, возможно, так и не поступит, но причины закоренятся еще глубже и иди знай, каким боком вылезут. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 13-03-2007 11:04
	Аля! Добро пожаловать. Мою подругу с первого класса тоже Алей зовут. ПРо индивидуалку почитайте здесь Индивидуальное обучение Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 13-03-2007 11:27
	Сказал, что сегодня все объяснил и перед ней извинился за шарик, она его милостиво простила....... Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 13-03-2007 11:47
	А на физкультуре сегодня опять была драка. Ему пригрозили отправить в дет.сад, опять разобиделся и не знаю как будет делать уроки с няней. Подробности правда узнаю только вечером. Цитировать
Нина Иванова Сообщений: 1706	Добавлено: 13-03-2007 13:00
	Господи! Бывают же такие послушные дети! Еще и прощения попросил у училки. У меня создалось впечатление, что у детки к училке любовь, иначе не нахожу объяснения. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 13-03-2007 13:14
	Дело в том, что во вчерашенем объяснении прозвучала претензия учителя дословно:"ты испортил чужое имущество". Няня объяснила ему, что нужно попросить прощения у учителя за шарик и все объяснить, что он и сделал. А насчет послушности - это не про нас. Цитировать
Трам Сообщений: 14	Добавлено: 13-03-2007 17:55
	Green Apple, по собственному опыту скажу, меняйте учителя. Или требуйте от имеющейся профессиональной работы. У меня подобные "звоночки" вылились во втором классе в то ,что ребенок просто перестал учится вообще. Таки пришлось поругаться с учительницей и сменить класс. И лучше бы я это сделала раньше:(((. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 14-03-2007 06:48
	Вчера был разговор с мужем. Обсуждали ситуацию со школой. Его позиция - от школы нельзя ничего требовать, никто ничего хорошего делать нам не будет, необходимо взять программу и вечером с ним заниматься по всем предметам заново самим. Учитывая то, сколько времени он ему посвещает, в роли домашнего учителя предполагаюсь я. Т.е. я прихожу с работы, кормлю всех, и потом несколько часов преподаю (замечу, что я не учитель)уроки своему ребенку. Я в корне с этим не согласна. Задача начальной школы - научить ребенка учиться, т.е. самому процессу усваиванию информации в рамках школы. А если он там будет просто сидеть, ничего не делая, на него никто не будет обращать внимание(как происходит сейчас), то какой в этом смысл? просто потеря времени. или я не права? Короче говоря, он не хочет идти ни к дирекору, ни к завучу, ничего не хочет менять. Считает, что я просто ребенка плохо воспитываю, что он инфантилен, а вот деревенские дети не такие! и бла-бла-бла. А все мои объяснения, что никакими подобными наскоками на ребенка нельзя в одночасье сделать его взрослее,серьезнее и ответственнее, вообще СДВГ-объяснения он считает ерундой. У меня такое чувство, что я одна в этой своей проблеме. Помощи от мужа нет и не будет. Т.е. я должна одна защищать и отстаивать интересы ребенка... Я сидела и плакала, а он просто лег спать... Так плохо от этого. Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 14-03-2007 10:17
	К сожалению, многие мужчины в такой ситуации ведут себя так. Боюсь, тут уж ничего не изменишь. У меня давно в этом вопросе позиция - "лишь бы не мешал". Хотя у пап свои методы воспитания, мои мальчики с отцом ведут себя намного лучше, чем со мной. . Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 14-03-2007 10:33
	А у нас - наоборот. Мама - главная и любимая. А папу может и обидеть. У папы был один метод воспитания - сначала не реагировать, а потом за ремень и бить. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 14-03-2007 10:52
	ой блииииин... какие же все папы одинаковые... яблочко, конечно же, вы правы, а не муж. И никакого проку от домашней долбежки школьной программы у вас не будет. На пап иногда хорошо действуют заключения специалистов, где черным по белому написано: нарушены такие-то виды внимания, интеллект нормальный, рекомендованы занятия по индивидуальному плану Мож, вам заручиться таким? А насчет "я одна в своей проблеме" - нет, не одна. Вон нас у вас сколько - и все такие же Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 14-03-2007 10:59
	сижу, реву, не могу успокоиться....... что попить чтобы не расклеиться при ребенке? Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 14-03-2007 11:20
	значит, так. Я сама такая - как зареву, так и не могу успокоиться, могу несколько часов прореветь. Единственный способ, который мне РЕАЛЬНО помогает - это пойти и сунуть голову под холодную воду. Сразу выключает слезы, как рубильником. Проверено. Потом, правда, можно теплую включить, во избежание спазма сосудов. Все остальное - валерьянка, новопассит, прочая ерунда - это ерунда. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 14-03-2007 11:32
	Спасибо, Мышь. Как представила себя с мокрой головой на работе (волосы не короткие) и реакцию окружающих - сразу улыбнулась. Цитировать
Трам Сообщений: 14	Добавлено: 14-03-2007 11:33
	Яблочко, не плачь! Очень сочуствую, но и мужа твоего понять могу. Ему легче признать, что ребенок избалован, чем то, что у его сына какие-то проблемы с нервной системой(по себе сужу). Заниматься вечером для нас было бесполезно. Мой ребенок перестал учится в школе и на продленке, и попытки делать уроки по вечерам привели просто к нашему обоюдному нервному срыву. Поскольку, даже если в 7 он был согласен сесть за уроки, то скорость все равно была оч маленькая, он очень быстро уставал и к 9-ти мы уже были просто в истерике! отношения попортили с сыном капитально! Об учителях - оно ДОЛЖНЫ!!!!!! Их этому учат! И ЕСТЬ хорошие учителя! Попробуйте найти другого, или с психологом школьным поговорите, может она что-то сможет сделать. Только не формулировать "Мой ребенок такой плохой!", а "Есть трудности и учитель не справляется". Можно попробовать нанять няню-гувернантку, которая будет делать уроки днем, с перерывами, в несколько подходов и много гулять с ребенком. Тогда вечер можно будет посвящать приятному семейному времяпровождению;), отношения налаживать. А успокоительных много: валерьянки, гомеопатия всяческая, новопассит, адаптол... и шоколад, кстати:). Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 14-03-2007 11:57
	а... на работе... речь была про не расклеиваться при ребенке :))) а на работе - конечно, эффектно бошку вымочить... хорошо еще к начальнику эдакой русалкой явиться... руки заломить и стенать загробно... Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 14-03-2007 11:57
	Трам, няня у нас есть, она с ним занимается и уроки делает. Тут речь шла не про уроки, а про полное изложение школьного материала, т.е. дублирование учителя. А в таком состоянии есть я просто не могу, даже любимый шоколад. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 15-03-2007 09:41
	Вчера поговорили с няней после ее общения с нашей учительницей. Ее мнение - Вовка не приучен исполнять команды (например: взяли карандаши и подчеркиваем гласные!), что это все-таки наше упущение, а учительнице от него только это и нужно. И что как только мы его приучим выполнять команды учителя\няни без капризов "не хочу-не буду", все встанет на свои места. А ситуация в классе такая: учитель дает команду, дети ее выполняют, Вовка нет. Поэтому-то учитель перестала обращать на него внимание, потому что она пробовала каждый раз ему персонально сказать, но он не слушается ее, высказывает свое мнение: "неинтересно", "не буду", "а зачем? я и так это знаю". Сейчас у нас установлен жесткий режим, есть ежедневные обязанности. И еще няня отметила то, что он не умеет играть . Т.е. когда она ему придумывает правила, то все супер, а сам может просто слоняться и заниматься фигней. И насчет его желания перечить - когда оно возникает (не хочу-не буду) - она его моментально переключает на что-то неожиданное вопросом, или еще чем - и он переключается, начинает обсуждать и забывает, что хотел вредничать, начинает делать . Что скажете? Сегодня род. собрание. Идти так не хочется...... а надо. Буду спокойной и на все кивать с улыбкой. Цитировать
Марусик Сообщений: 23	Добавлено: 15-03-2007 10:07
	Болен - значит, изолировать от нормальных детей! Мышь! Так и сейчас это есть! Потому-то и хотят избавиться от наших детей многие училки! Желаю Вам скорейшего выздоровления! Вот так хотят и от моего избавиться. Говорят принесите заключение от врача. хотя юридически не имеют права спрашивать. Постоянно жалуется. Прихожу домой говорю Федь но ты взрослый парень, будь посдержаней. А он мне, я только раз сказал с места ,выккрикнул. Оказалось неправильно. Ну она ему замечание. Срвает уроки Выкрикивает с места. Говорит если на него обзываются, он подходит рассказывает. Она в ответ только чмокает. А если он в ответ на обзывание, то в дневник замечание. постоянно ходит жаловаться завучу. Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 15-03-2007 12:12
	от школы нельзя ничего требовать, никто ничего хорошего делать нам не будет, необходимо взять программу и вечером с ним заниматься по всем предметам заново самим Все один к одному. Так считал не только мой муж, но и я сама, к сожалению . Ес-но, занималась с сыном я. Часов по 5! Образование мое позволяет. Но сдвигов не было: поведение на уроках не менялось. Уставали оба до изнеможения! Гестапо какое-то для обоих. Из года в год! В 5 классе еще ничего. А в 8, 9. А потом у Ясюковой прочитала, что так делать нельзя ни в коем случае. Не гнаться за объемом усвоенного по школьной программе, а развивать интеллект. Нельзя с СДВГшками заниматься часами. Желаемого результата не добиться. Или очень дорогой ценой, за счет потери более важного и уже невосполнимого. Тут действительно нужен индивидуальный подход и талантливый учитель. А не усталая мама после дня работы с пульсирующей мыслью, что после "занятий с ребенком" нужно будет приготовить поесть хоть что-нибудь(!) на завтра и подготовиться к след. рабочему дню. Девочки ! Старшими мамами это уже все пережито. Не делайте наших ошибок. Читайте классиков! Мои любимые - Ясюкова и Пугач. Очень нравится Заваденко и Шевченко. Берегите психику ваших мальчишек сами и не позволяйте учителям издеваться над ними! У нас действительно ОСОБЫЕ дети, они не хуже остальных, они другие. Ясюкова смотрела моего сына в 14 лет. И сказала, что все, что в мозгах должно было дорасти, выросло. Осталась пед.запущенность (кто бы подсчитал, сколько времени сын провел в углу,за дверью класса, в каб. завуча, директора. Сколько было подзатыльников, рваных ушей, царапаных щек - не детьми, педагогами! И мы, родители, руку приложили в самом прямом смысле. Это не могло не отразится на характере). По словам Ясюковой, нам даже психолог сейчас не нужен: Поправляйте учебу и все остальное придет в норму. И Пугач нам сказал: нагружайте мозги, он все вынесет, Умище (это про сына)! Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 15-03-2007 12:19
	Поддерживаю: от многочасовых занятий кроме неимоверной усталости у обоих никакой пользы нет. Green Apple, няня у вас, судя по всему, умница. Насчет неисполнения команд - возможно; то, что ребенок возражает учителю "не буду" и "я и так это знаю" - не дело, конечно, тут как-то надо с ним работать. Спросите Нэнси, что ли, в консультациях психолога. Если ребенок все время так реагирует - учителя очень даже можно понять. Меня вон всего две недели родной ребенок канает таким поведением - я уже на стены лезу. вот тут немного советов, как сделать, чтобы ребенок реагировал на "сделай то-то". Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 15-03-2007 12:21
	Любовь! Спасибо огромное - и за приветствие и за совет! Про индивид.обучение прочитала, то что вы мне посоветовали. А какая-нибудь официально-познавательная инф-ция об инд.обуч. есть? (я прочитала только форум). Мы на Украине - провинция, 5 класс. Возможно ли инд.обуч. у нас, нужно узнавать (читала, что в Беларуси индивидуалки нет). Мне завуч нач.классов в прошлом году (4класс,последний год нач.школы), когда мне пришлось и ей озвучить причины "раскованной, свободной, самоуверенной" манеры поведения моего сына, предложила перевести его на домашнее обучение. Я от этого обалдела, т.к. думала, что это удел совсем безнадежных детей, которых нужно изолировать от общества (в нашем дворе проживает такой асоциальный элемент, учился на домашнем, - так у него оба брата сидели в тюрьме,и одного из них прирезали собутыльники средь бела дня в нашем же дворе ). Завуч объяснила мне, что в нашей школе на домашнем учится ребенок с очень плохим зрением и другой - с тяжелой формой астмы. Но я все равно отказалась, объяснив тем, что боюсь пересудов типа "а чего это он на домашнем? болезней ,вроде, никаких нет(зрение,астма)... надо разнюхать, это о-ч-чень интересно!". Мы живем в маленьком городе с уровнем культуры, оставляющем желать, мягко говоря, лучшего. Хочется оградить ребенка от досужих домыслов и сплетен. Да и у нас с мужем на этот счет уже комплекс. Это в мегаполисе можно затерятся . Плюс не хочу, чтоб учителя ходили к нам домой; с некоторыми "знакома" - избегаю общения, даже если вызывают в школу. А вот индивидуалка - это классно! Много++++++! Я,как поняла, так можно отсеять и часть лишних предметов(напр. пение, рисование, политинформации всякие), а посещать базовые, важные? Хотелось бы почитать об этом больше, но где? Мой сын на уроках учится там, где грамотно подается материал, где ему интнресно и некогда скучать, и если учитель для него (важно!!!)авторитет. И то, ес-но, возможны частые провалы внимания. Все дорабатываем дома. Остальные уроки - зря потраченное время и - замечания, замечания (я на них стараюсь внутренне не реагировать, но внешне,с пед.целью, вмеру журю своего "мученика науки", иначе подумает, что ему все дозволено). И ,конечно же, на любом уроке совершенно отсутствует разумный индив. подход. А вот индивидуалка могла бы скорректировать эти проблемы. Тем более заметила, что когда сын занимается летом с репититорами по англ яз. - нареканий на поведение нет. Еще раз благодарю и желалаю всем здоровья и терпения. Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 15-03-2007 12:35
	Аля, официально мой сын на домашнем обучении, но ежедневно ходит в школу и занимается индивидуально. Завуч так составила расписание, что за счет "окон" у учителей он занмается практически в одно время с остальными. Уроков меньше, суббота освободилась. Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 15-03-2007 12:50
	А потом у Ясюковой прочитала, что так делать нельзя ни в коем случае. Не гнаться за объемом усвоенного по школьной программе, а развивать интеллект. Нельзя с СДВГшками заниматься часами. Желаемого результата не добиться. Или очень дорогой ценой, за счет потери более важного и уже невосполнимого. Тут действительно нужен индивидуальный подход и талантливый учитель. Мusca! Это так правильно! Это мои переживания! И не только эта цитата, а все письмо. Я могу только добавить - новой украинской программы. Это ужас и для абсолютно адекватного ребенка. Но это уже другая тема. Читайте классиков! Мои любимые - Ясюкова и Пугач. Очень нравится Заваденко и Шевченко Хочу прочитать! где? Какая специализация этих врачей, где они консультируют? в Москве7 Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 15-03-2007 13:25
	Об учителях - оно ДОЛЖНЫ!!!!!! Их этому учат! И ЕСТЬ хорошие учителя! 1. Они должны, но не хотят - зачем им лишние проблемы? 2. Их(учителей-предметников), может, и учат (в наших пед.программах понятие СДВГ появилось недавно), но они ничего не знают об этом или знают поверхностно, и проблемы психологии не считают важными. 3. Есть, но очень мало. Это подтверждено слезами на этой теме форума. Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 15-03-2007 13:42
	Хочу прочитать! где? Какая специализация этих врачей Аля, кое-что я Вам послала по почте. Много интересного в библиотеке нашего сайта. Я всю информацию искала в ИНЕТЕ. Сейчас для врачей, учителей, психологов читают лекции по СДВГ. Вполне возможно, что и у Вас появились квалифицированные специалисты. Поищите. Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 15-03-2007 14:03
	СДВГ-ссылки с нашего сайта Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 15-03-2007 14:16
	... или с психологом школьным поговорите, может она что-то сможет сделать Рассказываю нашу ситуацию со школьным психологом. Сыну было 10 лет. Кл.рук-тель, она же препод. почти всех дисциплин, - \\\"золото\\\"-человек. Зато на переменах сына вылавливали другие(бегал по коридору, поднимался на 2й этаж, а это нель-з-зя и т.д.). Приводили в класс, стыдили перед всеми, заставляли писать в дневник. Я пошла к психологу школы: \\\"здравствуйте, извините, Я на минутку, не могли ли бы вы...,проинформируйте как-нибудь..., завуч некорректно..., по-моему у вас в школе никто не знает о гиперактивности..., я не могу сама подходить ко всем и объяснять..., повесьте какую-нибудь распечатку в учительской...\\\" Я считаю, что шк.психолог должен информировать учителей о существование СДВГ-детей и подходе к ним, помогать в ситуациях, подобной моей. Дальше диалог(в сокращении): - Воспитывать нужно, чтоб не бегал. Если врачи мало знают об этом, то откуда нам знать? - Жалею, что я к Вам зашла... - До побачення!(пренебрежительно) Все это время проситель стояла возле дверей. О чем можно говорить?! Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 15-03-2007 14:32
	Musca! Огромное спасибо!!! Насчет специалистов у нас: приехали с лекцией из области. Должны были обсуждаться и проблемы школьного поведения,психологии и т. д. Были приглашены завучи, психологи школ и др. В разгар мероприятия поднимались, уходили. На выходе: "Если бы знали, что будет такая чепуха - вообще не пришли бы" Это мне рассказала специалист-деффектолог, присутствовавшая там. Цитировать
Трам Сообщений: 14	Добавлено: 15-03-2007 18:34
	я о началке, в силу нашего возраста, говорила. среднюю школу жду с ужасом! и поскольку дети наши такие какие есть, этих самы Учителей, которых мало, надо искать! а если не находятся - нужно заставлять остальных работать. имхо. но вторая часть - это теория, на практике не пробовала. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 15-03-2007 20:36
	Мне бы тоже Ясюкову почитать... Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 16-03-2007 00:28
	Я работы Ясюковой Л.А. искала в интернете и в библиотеке. Набирайте Ясюкова Л.А. и ищите по ссылкам. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 16-03-2007 01:06
	Аля! У нас по-моему тоже официальное название "Домашнее или надомное" обучение. А ходит он в школу. С "окнами" пока не получается,потому как началка. Учитель то один. А вот в следующем году возможно будет учиться так же как и все.В смысле утром. Объяснять причину вы никому не обязаны. Я сказала сыну,чтобы он в школе говорил,что это из-за сердца. Учитель знает, а другим не нужно,особенно детям. Цитировать
Green Apple Сообщений: 528	Добавлено: 16-03-2007 09:51
	В интернете не нашла ничего из книг Ясюковой для свободного скачавания. Единственный вариант - купить. Поэтому прошу совета - что конкретно. Например: "Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников" - насколько полезна? Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 16-03-2007 21:02
	"Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников" - насколько полезна? Мне очень помогло. Еще "Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении". Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 20-03-2007 09:44
	Мамы! Если вас интересует информация об индивидуальном или домашнем образовании в России и Украине, смотрите http://www.zerkalo-nedeli.com/nn/show/621/54960/ На домашне обучение в России может перейти каждый! Цитировать
Musca Сообщений: 780	Добавлено: 20-03-2007 10:36
	"Если бы знали, что будет такая чепуха - вообще не пришли бы" Да уж... Объяснять причину вы никому не обязаны. Я сказала сыну, чтобы он в школе говорил, что это из-за сердца. Мой сын спросил, что сказать ребятам, если заинтересуются. Я предложила: чтобы им на уроках не мешал. Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 21-03-2007 12:12
	Девочки! Готовлю материалы, чтобы распечатать и ознакомить с ними школьных учителей. В какой-то публикации мне попадалась фраза:"Родители - это адвокаты и защитники своих детей". Не могу ее найти, а очень нужно. Помогите найти цитату! Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 21-03-2007 13:29
	Аля, эта фраза была в статье на нашем сайте? Если да - поищите на сайте, на главной странице в колонке слева есть поиск. Может, это она - Руководство по взаимодействию родителей ребенка с СДВГ и школы? Цитировать
малёк Сообщений: 228	Добавлено: 21-03-2007 14:44
	Green Apple, у нас в первом классе была абсолютно такая же ситуация. Во-первых, идти в школу мы не собирались, т.к. у меня было решение психиатрической комиссии об отсрочке обучения на один год (в три года у нас полностью отсутствовала речь , кроме слов мама, папа, баба - диагноз олигофрения + выраженная дизартрия; в 4 года снят диагноз олигофрения, поставлен - глубокая ЗПР + выраженная дизартрия; в 6,5 лет - ЗПР (СДВГ)). Вы видите, какая успешная динамика развития ребенка, поэтому психиатры пошли нам навстречу, понимая как нам будет трудно в школе, тем более что и родился то он 29 августа, только-только 7 лет исполнялось к школе. Но зато МПМК решила, что нам в садике больше делать нечего, т.к. все звуки у нас поставлены (д/с логопедический) и выпнула нас в школу. Все это произошлов мае, поэтому искать учителя уже было некогда. Пошли в школу по месту жительства. Завуч,психолог и логопед которым я открыто рассказала о наших проблемах, порекомендовали учителя, у которго нам будет наиболее комфортно. В итоге, я весь год ежедневно (видела учителя по-дороге на работу)выслушивала жалобы на то, что мой сын носится как угорелый на переменах, лазит под партами и т.д. и т.п. При всем этом он абсолютно не конфликтен и не агрессивен, т.е. прямой угрозы для детей не создавал.На уроках сидел, не вскакивал и не выкрикивал, но к концу урока начинал елозить. Работал очень активно, т.к. пришел в школу из логопедического д/с, где очень хорошая подготовка. Но к середине учебного года, на письменных уроках сын стал лежать ничего не делая на парте. (У него нарушена мелкая моторика и за темпом работы он не успевал). Наша "хваленая", учительница, с большим стажем работы стала мне опять жаловаться. Причем ребенок очень послушен и управляем, достаточно было с первого раза одернуть его с этим лежанием. На вопрос: "Почему Вы его не одернули?" Мне был дан замечательный ответ: "Нельзя настраивать ребенка против себя, мне важен контакт с Вашим ребенком". А я ежедневно ревела сама и доводила дома сына - так нам доверительные отношения др.с др. не нужны. О какой грамотности учителей по проблемам СДВГ может идти речь, когда наша учительница, зная, что у сына эпилепсия, и он принимает противосудорожные препараты, предложила: "А может быть Вы не будите пить противосудорожные, ведь они тормозят развитие?" Я сделала все, чтобы найти педагога, который будет говорить о детских проблемах на одном со мной языке. Но это уже другая история. Когда мы ушли в другую школу, в наш бывщий класс пришло несколько человек. И среди них один мальчик гораздо более проблемный чем мой во всех отношениях и плюс ко всему он из неблагополучной семьи. Так наша бывшая, как мне передают родители, говорит, что уж лучше бы мы никуда не уходили, т.к. мой сын хоть учился по-крайней мере. Так, что все познается в сравнении. А еще я хочу сказать, что да , для каждого из нас наш ребенок самый-самый, но не дай бог тем кто открыто плюет сейчас нам в лицо - такого сына или внука. Тогда они поймут и пожалеют, что не протянули когда-то руку помощи такому же маленькому, беззащитному, но увы не понятому и отвергнутому ими маленькому человечку. Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 22-03-2007 12:38
	А еще я хочу сказать, что да , для каждого из нас наш ребенок самый-самый, но не дай бог тем кто открыто плюет сейчас нам в лицо - такого сына или внука. Тогда они поймут и пожалеют, что не протянули когда-то руку помощи такому же маленькому, беззащитному, но увы не понятому и отвергнутому ими маленькому человечку. Сижу, плачу. Малек! Бесконечно Вам сочувствую, как и всем СДВГмамам. Но мы должны быть сильными. И мудрыми. Этому я учусь на этом сайте. Бесконечная благодарность и низкий поклон организаторам сайта, участникам форума за огромный бесценный труд, поддержку и помощь. Всем здоровья и терпения. Р.S.Малек, если еще не читали - обязательно прочитайте "Добро пожаловать в Голландию!". Удивительно тонкая вещь! Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 22-03-2007 14:41
	СДВГ мама! Большое спасибо! Век живи - век учись! Буду искать, не найду - не беда. Информации столько, что нужно высеивать самое-самое, ведь учитель не будет читать много. Спасибо за Ваш труд! Цитировать
малёк Сообщений: 228	Добавлено: 22-03-2007 15:46
	Аля, спасибо огромное за поддержку и сочуствие. Но поверте, мы гордимся нашими детьми гораздо больше, чем если бы они были вундеркиндами. Ведь особой заслуги вундеркинда в том что он достигает чего-либо вроде бы как и нет, просто так легли "карты" при его рождении. А ежедневные,вопреки всем и вся, пусть маленькие, но победы наших детей - это целиком и полностью их и наша, родительская заслуга, результат их и нашего упорного труда , их и наших слез. И, положа руку на сердце, среди педагогов и врачей немало тех, кто целиком и полностью нас понимает, и радуется и огорчается вместе с нами. Да, иногда все валится из рук, и слезы застилают глаза от отчаянья,и, казалось бы, безвыходности ситуации. Особенно когда появляется новая, сопутствующая нашим проблемам "болячка". Но все равно они самые любимые, самые лучшие и никто из нас не хотел бы взамен другого, пусть и абсолютно здорового ребенка. Кстати, "Добро пожаловать в Голландию!" - это книга или сайт? Где это можно почитать и кто автор? Цитировать
Ludochkaa Сообщений: 3	Добавлено: 22-03-2007 16:06
	доброго всем времени суток! Сколько же нас оказывается много! Читала сейчас все рассуждения в данном разделе и пережила все проблемы свои и своего ребенка заново. И сложилось впечатление, что понимающий учитель - это скорее исключение. Я вот тоже пытаюсь налаживать диалоги с нашим учителем. И создается у меня впечатление какого то лукавства со стороны учиителя: с одной стороны - как бы стремиться помочь, с другой стороны- старается переложить все проблемы на родителей. По поводу казусных моментов - нам вообще в первом классе говорили, что ребенок "СОЦИАЛЬНО ОПАСЕН" . Долго думали над этой фразой Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 22-03-2007 16:09
	Думаю, нас пойме только тот учитель, у кого в семье такой же ребенок... Цитировать
Ludochkaa Сообщений: 3	Добавлено: 22-03-2007 16:16
	Скорее всего.Но не всем так повезет . Менять школы в поисках лучшего - тоже не выход. Как видно из рассуждений, учитель, который не живет проблемами своего класса, а просто отрабатывает необходимое количество часов у доски как у станки - это грубая реальность наших школ:( Цитировать
soniva Сообщений: 159	Добавлено: 22-03-2007 16:50
	есть хорошие педагоги. Но а плохими закрывают "дыры" в плане. Хороших не достаточно. Поэтому и плохих никто не уволит даже в платной школе. И меняться поэтому ради нас и наших детей никто не будет, по-моему. Может, стоит договориться со всеми СДВГшными мамами и нанимать няню, которая в школе на перемене за детьми и посмотрит и поиграет? Если все скинутся, то бюджет семьи не сильно пострадает Цитировать
soniva Сообщений: 159	Добавлено: 22-03-2007 16:53
	Думаю, нас пойме только тот учитель, у кого в семье такой же ребенок... А по-моему, у учителей охламоны чаще растут, но только по причине педзапущенности Вот они, наслушившись таких гадостей "СОЦИАЛЬНО ОПАСЕН" , теперь нам эстафету передают Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 22-03-2007 20:55
	О,малек,а Вы не одиноки ! наша учительница, зная, что у сына эпилепсия, и он принимает противосудорожные препараты, предложила: "А может быть Вы не будите пить противосудорожные, ведь они тормозят развитие?" Мой был в первом классе когда наша суперпрофессиональная классная руководительница заявила абсолютно то же самое. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 22-03-2007 22:51
	А по-моему, у учителей охламоны чаще растут, но только по причине педзапущенности Вот и у меня, преподавателя, растет такой охламон... Цитировать
soniva Сообщений: 159	Добавлено: 22-03-2007 23:02
	Вот и у меня, преподавателя, растет такой охламон Iracheba, ну как вы не мучаете родителей? И у меня тоже растет Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 23-03-2007 01:20
	Малек! "Добро пожаловать..." - это коротенькое эссэ на полстраницы. Как я на него вышла, не помню. Но найти любую информацию можно на главной странице сайта. Меня научила СДВГ мама (см. перед Вашим письмом на стр.7) Выйти на главную стр.сайта можно прямо с этой стр., кликнув в самом верху на адресе сайта adhd-kids.narod.ru И на сайте(статьи,ссылки), и на форуме(библиотека) имеется огромное кол-во интересного и полезного материала. Касательно учителей: по-моему, Учитель - это не профессия, а состояние души. От Бога. А у нас сеют "разумное, доброе, вечное" все, кому не лень. Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 23-03-2007 06:47
	Учитель - это не профессия, а состояние души. От Бога. Девочки,где ж их набрать-то в нужном количестве,чтоб все от Б-га... Хоть бы один такой встретился нашим деткам. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 23-03-2007 07:21
	Вот и у меня, преподавателя, растет такой охламон Iracheba, ну как вы не мучаете родителей? И у меня тоже растет Я преподаватель вуза, а не учитель в щколе Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 23-03-2007 10:13
	А я тут тоже вспомнила, что хуже всего относилась к моему ребенку, постоянно мне выговаривала и "строила" всех детей по стойке смирно воспитательница, у которой самой был ооочень проблемный ребенок. Интересно, почему так? Мне кажется, я наоборот бы все понимала и помогала... Хотя, может, слишком хорошо о себе думаю . Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 23-03-2007 11:06
	Хотя, может, слишком хорошо о себе думаю Вита70,я вот например к себе стараюсь с известной долей критики относиться и проблем с моим подростком-переростком у меня немало-и большая часть все-таки по моей вине(пока сын в школе могу откровенничать ).Но вот подруга моя ближайшая говорит,что я разруливаю такие ситуации(и не только со своим ребенком)-что за мной остается только наблюдать и слушать, открыв рот и быстро конспектируя.Так это или нет-я не знаю.В пединститут в свое время пошла потому что детей любила,но так сложилось,что не работаю с детьми(и вообще тунеядничаю по жизни).Но ведь есть и такие,кто шел учиться по принципу "ума нет-иди в пед"-и судя по всему основная масса таких горе-учителей и воспитателей осела в детских садах и школах(как государственных так и частных). Так вот к чему это я...А,ну да !Дело не в том,что и как ты о себе думаешь,а в том,есть ли у тебя желание и НЕРАВНОДУШИЕ.ИМХО-у тебя бы получилось. Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 23-03-2007 13:36
	Да, Вики, именно желание и неравнодушие должно быть... Но, кроме этого, очень важно, чтобы учитель или воспитатель был просто добрым человеком, умел понимать, сочувствовать и сопереживать. А много ли на свете просто добрых людей? Среди педагогов, к сожалению, таких не больше, чем в среднем по популяции... А, может, тебе стоит вернуться к преподаванию? Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 23-03-2007 13:59
	А, может, тебе стоит вернуться к преподаванию? К сожалению для меня "созидательный труд на благо общества" вряд ли в жизни когда-либо еще станет возможен . Цитировать
soniva Сообщений: 159	Добавлено: 23-03-2007 14:54
	"ума нет-иди в пед" 100% согласия. Конкурс очень маленький. И не из-за зарплат, а из-за ответственности и при этом безперспективности роста. Педагоги говорят, что у нас в ВУЗ даже с диагнозом дибильность встречались. В группе моего ребенка был педагог, которая любила детей и все занятия по плану проводила. Так воспитатели из других групп ей завидовали, очевидно, и затравили своми советами, а потом и отношением. Так жалко было. Моего, трудновоспитуемого, даже обожала. Педагог от Бога. Но не все ежедневную критику и проверки выдежат, если выкладывается на полную. Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 24-03-2007 00:48
	СДВГ мама! Большое спасибо! Аля! Спасибо за добрые слова. Пользуйтесь сайтом на здоровье! Кстати, "Добро пожаловать в Голландию!" - это книга или сайт? Где это можно почитать и кто автор? Добро пожаловать в Голландию! - это статья на нашем сайте, автор - Эмили Кингсли, мать ребенка с синдромом Дауна. Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 25-03-2007 03:26
	Цитировать
marishka Сообщений: 44	Добавлено: 28-03-2007 03:45
	Читаю и страшно становится - бедные детки, сколько у них проблем из-за этой школы... А мы то всего лишь в первом классе...Столько лет еще впереди. За этот учебный год я для себя сделала выводы - ребенку нужна помощь психолога, который должен научить его внутренне защищаться от негативных моментов в общении с учителями и коллективом. То же самое следует сделать и мамочкам...Т.к. иной раз мы переживаем намного сильнее наших детей. Не стоит принимать все близко к сердцу, потому что педагоги все равно не будут относиться к детям как к своим собственным, какие бы они не были чудесные. И своего ребенка никогда нельзя давать в обиду, даже если он сто тысяч раз не прав! Всегда нужно быть на его стороне, чтобы он чувствовал себя защищенным и любимым. И самое главное - нужно учить ребенка общаться, т.к. гиперактивным деткам не всегда это удается хорошо, а школа - это на 80 % общение. Мой ребенок очень активный, лидер, при этом единственный и избалованый всеми:)) И ему трудно понять, что в школе к нему относятся по-другому. Он обижается, когда в его игры не хотят играть...Но зато он часто всех организовывает, на детских площадках он заводила, собирает вокруг себя детишек, придумывает правила игры. Мы стали заниматься с психотерапевтом - чтобы помочь ему в социализации, с репетитором - чтобы объяснить ему то, что он прослушал в классе, и ттт дело пошло на лад:)) Еще очень важно, как мне кажется, дать ребенку почувствовать свою успешность. Даже в двоечной работе я стараюсь найти красиво написанную буковку и похвалить его, чтобы он не вешал нос! А если ребенок будет в себе уверен, уверен в родительской любви, уверен в том, что он лучший мальчик в Москве, России и т.д. , то какие-то мелочные придирки учителей не будут его так уж сильно ранить! Цитировать
Аля Сообщений: 150	Добавлено: 28-03-2007 04:30
	И своего ребенка никогда нельзя давать в обиду, даже если он сто тысяч раз не прав! Всегда нужно быть на его стороне, чтобы он чувствовал себя защищенным и любимым Защищать, помогать в конфликтной ситуации необходимо, тем более наших детей часто провоцируют, предвидя их эмоциональную реакцию. Меня это очень расстраивает. Всегда стараюсь все выяснить в деталях и сказать сыну, как можно было выйти из ситуации с наименьшими потерями. Указываю ему на его "проколы". Но легко сказка сказывается, да непросто дело делается... Я в ужасе от того, что несколько учителей мне сказали: "Вы его защищаете, и он пользуется этим, ведет себя плохо. Он скоро вам на шею сядет! Перестаньте ходить, выяснять, защищать!" - вроде я это делаю через день! Не понимаю, почему родители в критической ситуации не могут помочь реабилитироваться своему ребенку, когда его невиновность доказана, а против него -все? Дети всегда (и особенно,когда трудно) должны ощущать нашу поддержку и любовь, и, в то же время, не злоупотреблять ими, не спекулировать. Иначе все может перерасти во вседозволенность. Это просто мои мысли, но ни в коем случае не нравоучение! Маришка! Мне кажется, у Вас все получится - столько в Вашем письме нежности и заботы. А я стала уже ( а может и была) фельдфебелем (так выразился кто-то из форумчан, мне очень понравилось) Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 28-03-2007 10:03
	Да, Маришка написала очень правильно!!! Удачи нам всем! Цитировать

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи