Автор	Сообщение
Отец Сообщений: 4	Добавлено: 01-12-2005 10:04
	Вопрос для всех, у кого дети на индивидуальном обучении в начальной школе. Подскажите, как вы составляли индивидуальное расписание и как это вообще регулируется, в смысле оценок? Какие предметы можно вообще не посещать и т. д.? Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 01-12-2005 19:12
	Расписание составила учительница. Три раза в неделю. Один раз англ., труд, музыка, фольклор. Урочная форма. Домашнее не задает, говорит все успевает делать в классе. Уделяет внимание его личным проблемам и не повторяет вещи, которые ребенок хорошо усвоил. обычно домашники учатся на пятерки и четверки. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 02-12-2005 09:16
	Медовая с Перцем, а скажи, трудно было все это офрмить? Я вот думаю, может, все-таки перевести на индивид. - попробовать? И ребенок ходит в школу или учитель на дом приходит??? Какова система??? Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 02-12-2005 12:03
	И мне очень хочется узнать в деталях, я заранее готовлюсь к тому, что нас на индивидуальное переведут, и это, наверное, будет пределом мечтаний!!! Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 02-12-2005 20:29
	В принципе это не трудно. Нужна только справка от врача, по которой в РУОбразования оформляют надомное. Если с врач сразу дает такую спраку проблем не будет. Но врачи иногда упираются. Я совсем недавно об этом где-то на форуме писала. если в РУО глаза закроют, то справка может от любого врача быть не только от районного. Мы вместе с сыном учимся в школе надомного обучения (в Москве их 12, в Подмосковье знаю только в Одинцово) Уже внутри можно учиться в классе до 5 человек или индивидуально во вторую смену. Сейчас неделю ходим к учителям, заниматься отдельно. Может после нового года попробую обратно в класс, а может и не буду. Понравилось мне спать до девяти и к 12 ходить в школу. Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 03-12-2005 13:05
	Странно, почему тогда нельзя по районам на базе обычных школ сделать такие классы, надомного профиля? Учителя перестанут вешаться, родители не будут психовать и жаловаться, а дети - НАКОНЕЦ - БУДУТ УЧИТЬСЯ!!! Я понимаю, что наивно, но это первое, что в голову пришло, может, я чего-то не понимаю... До московских школ далековато будет ездить, из Белоруссии-то... Интересно, что они придумали у нас в республике, пойду узнавать, напишу потом, если интересно. Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 03-12-2005 18:59
	Да, хорошо бы. Все-таки ездить далеко. Но таких детей на наш округ набралось сорок человек, если б облегчить требования для прием будет восемьдесят ребятишек. На базе простой школы есть просто индивидуальное обучение. Можно приходить в обыкновенную школу после уроков. Я думаю и в Белоруссии также - это все-таки наследие социализма. Только дадут направление с СДВГ неизвестно. В России этот диагноз недостаточен. Цитировать
психолог Сообщений: 39	Добавлено: 03-12-2005 22:46
	таких детей на наш округ набралось сорок человек, если б облегчить требования для прием будет восемьдесят ребятишек. Странно, работаю в такой школе - у нас больше 200. Странно, почему тогда нельзя по районам на базе обычных школ сделать такие классы, надомного профиля? Ох, дело все в финансах, нам наших чиновников сложно понять, у них логика своя, чиновничия. Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 08-12-2005 23:05
	Странно, работаю в такой школе - у нас больше 200. У нас столько не поместиться. В кабинетики с трудом влезают пять маленьких парт. А Третий класс вообще занимамется в кабинете директора. Впечатление что для галочки, что есть такая школа и в этом округе. Зато коллетив хороший. У многих учителей дети, внуки, соседские ребятишки в нашей школе учатся. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 08-12-2005 23:32
	А как бы узнать адреса этих школ. Я подумываю своего после четвертого класса забирать,надо школу искать. Цитировать
Отец Сообщений: 4	Добавлено: 09-12-2005 02:46
	Вопрос для всех, у кого дети на индивидуальном обучении в начальной школе. Подскажите, как вы составляли индивидуальное расписание и как это вообще регулируется, в смысле оценок? Какие предметы можно вообще не посещать и т. д.? Были не далее как вчера на приеме у невролога. На индивидуальное обучение нас не перевели, так как одного СДВГ по словам невролога не достаточно. Все, что смогли получить, это дополнительный выходной, но еще не знаю. как к этому отнесется учительница, хотя, судя по ее последним высказываниям, она врядли будет против, в добавок ко всему домашние задания мы выполняем, а в тетрадях и дневнике время от времени появляются четверки. Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 12-12-2005 17:38
	Были не далее как вчера на приеме у невролога. На индивидуальное обучение нас не перевели, так как одного СДВГ по словам невролога не достаточно. Школьникам диагноз ставит уже психиатор. Сходите к нему на прием. Можно в районный психологический центр, если не хотите в диспансер. Но только обязательно с рекомендацией из школы. Может быть там получите нужную справку. Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 12-12-2005 17:49
	А как бы узнать адреса этих школ. Я подумываю своего после четвертого класса забирать,надо школу искать. Любовь В каком районе живете? Я недавно список таких школ печатала Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 12-12-2005 23:04
	Живу на Беговой,это район Беговой,Северный округ. Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 13-12-2005 12:16
	Тогда к нам в школу милости прошу. :). На Войковскую. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 17-12-2005 01:36
	А адрес точный не подскажете? Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 23-12-2005 22:13
	Ленинградское шоссе д. 8/2. Во дворе жилого дома около метро(давным-давно там был детский сад и от него осталась площадка с верадндами). Последний вагон из центра и налево. тел. 708-28-09 Цитировать
Nanka Сообщений: 78	Добавлено: 11-01-2006 14:29
	Да, хорошо бы. Все-таки ездить далеко. Но таких детей на Только дадут направление с СДВГ неизвестно. В России этот диагноз недостаточен. а 90.1 достаточно /гиперкинетическое нарушение поведения / Собираюсь на надомное в 3 четв.Хоть внутри меня все и протестует, но ничего сделать не могу.из-за смены учителей 3 класс, каждый год новая , в логопед.классе /12 чел/ у ребенка полная апатия ко всему, сейчас даже на улицу выхпдить не хочет.в 1-м классе девочка-лучшая ученица, проблеим по поведен ию особых не было, а сейчас рыдать хочется просто.Школу поменять не могу , молочисленных классов в округе нет, нужно возить, к тому же есть проблемы в речи, может быть прийдется переводить в школу с нарушениями речи. Удачи всем Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 13-01-2006 00:23
	Медовая с Перцем! Спасибо,подумаем! Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 13-01-2006 10:50
	Ой, теперь я запуталась окончательно! Индивидуальное и надомное - это же не одно и то же? К тому времени, когда пойдем в школу, я надеюсь, что найду какое-то решение, придется как-то договариваться, чтобы получить индивидуальное, а не надомное. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 13-01-2006 12:47
	Моя родственница - учительница истории в школе. Она объяснила, чем надомное отличается от индивидуального. Надомное обучение - это когда в силу каких-то обстоятельств (например, тяжелой болезни, инвалидности) ребенок не может посещать школу. Учителя - предметники (даже по музыке и рисованию) по определенному графику приходят к ребенку домой. Индивидуальное обучение - это когда ребенок шоклу посещает, но по особому графику (обычно после уроков первой смены). Или же, если ребенок чувствет потребность и у него есть силы, он ходит на все или некоторые занятия, но при этом всякие проверочные, контрольные он пишет и сдает в индивидуальном порядке. Нигде в аттестате не указывается - в какой форме проходил учебный процесс. Ребенку выдается аттестат общего образца. Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 14-01-2006 12:58
	Спасибо! Просто запуталась Цитировать
Григорьевна Сообщений: 105	Добавлено: 23-01-2006 03:34
	Девочки и Мальчики (в смысле -папы)!В Москве есть еще такой путь получения справки:Просите направление у участкового невропатолога в любую детскую городскую клинику(больницу,институт и т.п.)на обследование и консультацию,НАПРИМЕР, ММА им.Сеченова,институт Педиатрии,Филатовскую б-цу.Для ускорения обследования мы практически за один день получили ЭЭГ,УЗИ,окулист,УЗГД в платной пол-ке ( 1200 р за все).После консультации у вас на руках будет Справка ( обязательно просите,чтобы вам вписали в нее рекомендацию на домашнее-индивидуальное обучение). На основании этой справки в вашей поликлинике оформят справку за подписью ВКК для школы.В каждой школе есть определенный резерв часов для детей нуждающихся в инд. обучении.Будет ли это обучение на дому или в классе вы решите сами вместе с учителем. Мы обучаемся таким образом уже вторую четверть.Наши уроки, по-возможности, включены в сетку расписания Пока довольны все: ребенок,родители(включая меня-бабушку) и учителя. У нас 8 часов в неделю:по 2ч -математика,русский,английский,1ч-немецкий, и 1ч -по очереди -москвоведение,литература,окруж.мир-сдаем по большим разделам . Желаю Вам удачи! Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 23-01-2006 15:48
	Спасибо! Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 08-02-2006 20:07
	Медовая, а для СЗАО не подскажете (Щукинская)? Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 10-02-2006 19:18
	Спасибо ,уже прочла. Цитировать
Dina Сообщений: 219	Добавлено: 17-02-2006 15:19
	Подскажите в ЮЗАО, пожалуйста адрес такой школы. Цитировать
Tanya Сообщений: 446	Добавлено: 21-03-2006 02:43
	Мамочки, кто собирается учить индивидуально, на дому, экстерном и т.п., а что вы думаете по поводу развития социальных навыков своих детей? Как учить детей общаться с ровесниками, не ходя в школу? И чего хотят ваши дети, они, а не вы? В школу или целый день с мамой дома?.. Мой сын в школу ходит в большей степени общаться, чем учиться. Он из "клуба социалов". Как ни странно, чем больше общается, тем лучше и легче учится. И посадить его на домашнее обучение было бы равносильно перекрытию кислорода - он мучается без возможности общения со сверстниками. И хотя и у нас проблемы и с клеточками, и со столбиками, и с дисциплиной, как-то эти проблемы решаются, через разговоры с учителем, снижение требований к почерку и оформлению. И ведь есть в школах психологи, логопеды по работе с дисграфиками-дислексиками и т.д. и т.п. - они для наших детей и "придуманы", из болота их вытаскивать... Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 21-03-2006 10:37
	Социум важен.Но из двух зол выбираем меньшее.Да и какое в школе общение?10 мин. на перемене.Можно водить в кружки,куда угодно.Я училась тоже на домашнем.Прекрасно.В 5класс пришла в школу.Все считали меня своей,в журнале то я была всегда,но какойто блатной,никто ни задирал,не трогал.Уменя был Невродермит,а вшколе обастрялся.К10 годам прошло. Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 21-03-2006 11:03
	А вот у нас в Белоруссии - индивидуального нет. Точно знаю, Министерство образования разъяснило... Что касается надомного - очень сурово!!! - гиперактивности недостаточно, чтобы обучаться на дому. Только экстернат!!! Так что - не надо мучаться выбором, господа, или вы как все - и учитесь как все, или - учите себя сами. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 21-03-2006 14:03
	Таня, спасибо за ссылку на соционику. Карин, у нас тоже называется "надомное". Просто в школе могут пойти навстречу родителям и предложить вариант такой: родители подписывают бумагу, что берут ответственность за жизнь и здоровье ребенка на себя и разрешают ему посещать школу на общих основаниях со всеми. дпльше с администрацией же школы составляется индивидуальное расписание (наш вариант) - опробуем со следующей четверти. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 21-03-2006 16:17
	И ведь есть в школах психологи, логопеды по работе с дисграфиками-дислексиками и т.д. и т.п. - они для наших детей и "придуманы", из болота их вытаскивать... Танюша! Ты не забывай где вы,а где мы! Мы вот из-за болезни уже третий месяц дома сидим и соверщенно никакой тяги к общению в школе. Когда вчера выписались,такое расстройство было.А букой я его не назову,он очень общительный,разговорчивый.Значит там не то общение. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 21-03-2006 16:47
	нет, не бука, точно, Люба... Третий месяц? Люб, что с вами? Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 21-03-2006 16:52
	Сначала морозы,потом кашель насморк,потом ухо,потом только поправился,Тёмик вирус в саду схватил, и по новой закрутилось. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 21-03-2006 17:05
	Да, а теперь каникулы.. Или у вас по-другому? Да, тяжеловато начинать... Но ничего, все будет хорошо. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 21-03-2006 17:47
	Да,каникулы. Непрекращающиеся. Силы у меня и терпение на исходе. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 21-03-2006 17:51
	Силы... да уж. Есть такое дело, тоже подустала. После каникул отрок мой будет учиться по индивидуалке... Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 21-03-2006 22:35
	А вот Сашкина учительница почему то категорически заявляет,что ему индивидуалка не нужна. Типа,с программой справляется,значит все в порядке. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 22-03-2006 12:16
	Девочки! Нужен Ваш совет. Предыстория: мой ребенок учится в первом классе. Сейчас у нас нет (тьфу-тьуфу ) проблем с поведением, но возникла проблема с учебой: мы почти ничего не делаем в тетрадях на уроках. Во-первых, ребенок медленно пишет, а во-вторых, и это самое главное - он постоянно отвлекается. Пока учительница стоит около него - он что-то делает, стоит ей отойти -почти сразу внимание у него отключается. Первый класс мы отучимся, но во втором классе у нас намечаются трудности. Теперь сама проблема: вчера я встречалась с учительницей. Она нормально относится к нашим особенностям и ребенка считает и умным, и способным, но не исключает, что во втором классе будут большие проблемы с успеваемостью по причине невнимательности. Для того, чтобы избежать проблем, не терять времени понапрасну и в тоже время не лишать ребенка общения с одноклассниками учительница предложила мне индивидуальное обучение с дробным вариантом. Суть его такова: 3 раза в неделю ребенок ходит в школу вместе со всеми детьми, а два раза в неделю занимается индивидульно с учителем один на один, все самостоятельные, проверочные, контрольные работы он выполняет наедине с учителем. Поразмыслив я поняла, что на данном этапе эта схема может для нас и сработать. Поэтому я обращаюсь ко всем мамам, у кого дети находятся на индивидуальном обучении: подскажите пожалуйста всю процедуру перевода на индивидуалку - сначала и до конца. И еще вопрос: можно ли потом с индивидуального обучения перейти на общее и какова процедура. Заранее всем спасибо. Цитировать
zagolev Сообщений: 29	Добавлено: 22-03-2006 15:17
	Мы из Питера. Все было просто. Посещение невропатолога (эмоциональная неустойчивость), направление к психиатру (спросила на что жалуемся и чего хотим). Невропатолог пнаписала справку, подписали у зав.отделением и все, свободное плавание. По поводу общения согласна с мамой Миши. Общаться лучше в других местах. А то у нас получается, то что больше нравится, т.е. общение. А так как внимание собрать в кучу и наедине с учителем получается с трудом, то в классе это просто нереально. На обратную волну никто не ходил? Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-03-2006 15:44
	Запрос из школы для выдачи справки на индивидуалку.Невропатолог. Диагноз ММД.Заведующая сказала,что этого не достаточно. Далее психолог. Социальное отставание,рекомендация на индивидуалку. Подпись заведующей. Все. А скоро похоже буду делать это еще раз. Учительница почему то резко изменила свое мнение. (кстати в школу мы не ходили послледнее время,так что дело не в сыне) Поделилась со мной,что поведение у него сильно изменилось в лучшую сторону.Но это требует от него неимоверных усилий,ему очень тяжело. Предложила оформить индивидуалку. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 22-03-2006 18:37
	YuYu, справка дается на полгода или год, не более. А потом можно либо вернуться, либо опять справку предоставить. Мы только начинаем... Что еще узнаю - расскажу. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 24-03-2006 10:10
	Девчонки, спасибо! Будем пробовать индивидуалку со следующего года... Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 25-03-2006 00:54
	Ой, как нас индивидуалов много набирается! Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 28-03-2006 12:46
	А что делать? Лучше быть первым парнем на деревне, чем последним в городе Это, конечно, шутка. А вообще, я долго раздумывала, как поступить, потому что совсем ребенка из класса уводить мне бы не хотелось. У нас, в принципе, проблем с поведением нет: гиперактивный компонент постепенно уходит, но вот с вниманием - просто беда.Отвлечь моего Антона очень легко, а вот включиться в работу - невероятно трудно. А общаться он очень любит, да и учительница старается сдружить класс ( и пока это удается). Кроме того, мне понравилось ее отношение к проблеме внимания. О ребенке она отозвалась так: смышленый, но с особенностями... И пока есть возможность перейти на индивидуальное обучение - надо ей пользоваться. Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 28-03-2006 13:00
	Так и не надо совсем от класса отрывать, да еще от учительницы-умницы! Это такая редкость! Пусть труд, физ-ру, пение, рисование со всеми проходит! Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 31-03-2006 09:30
	А мы и не будем отпрываться...более того, учительница сказала, что ему надо и на математику, и на русский ходить, чтобы формировался навык работы в команде Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 03-04-2006 11:39
	Я тут пока болела еще что надумала, для будующих первоклассников, мечтающих об индивидуальном и у которых с врачами пока не очень получается. В каждом округе оказывается есть еще школы с отделениями надомного обучения. В Северном, например, их пять. Директора таких школ в дучших отношениях с куратором по надомному. Если просто поступить в такую школу - типа проживаем рядышком, то перевестись потом на домашнее (оно же индивидуальное) будет попроще. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 03-04-2006 22:32
	Невролог поставила в карте официальный диагноз СДВГ. В поликлинике сказали,что теперь никаких проблем со справкой не будет.Нужен запрос из школы и все. Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 03-04-2006 23:05
	Девочки, а как у вас на индивидуальном с мотивацией к учебе? Нам тут учитель и школьный психолог тоже намекают на индивидуальное - так мне кажется, что у него сразу пропадет хоть какой-то настрой на школу! Ведь как выходные или каникулы - сразу подъем ближе к 10 часам, отбой - в районе 11 вечера, как проснется - сразу мультики и т.д. А уроки делать будет только тогда, когда уже ЗАВТРА их нужно нести в школу. И ничего не могу пока сделать! И уроки ни с кем, кроме меня (т.е. сам или с мужем делать не хочет.. А работа?!!! Бросить работу я не могу, да даже кто не работает - как добиваетесь порядка и режима дня? Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 07-04-2006 23:05
	Девочки! Кто уже перешел на индивидуалку,поделитесь впечатлениями. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 08-04-2006 18:38
	Люба,мы тоже в Москве, я в РОНО звонила,мне сказали, сдвг,не подходит под домашнее обучение,или вы семейное называете индивидуалкой.Мы на семейное идем.Учитель все обьяснила,мне понравилось.А для домашнего нужны более серьезные диагнозы.А так без справки,по желанию родителей.Работы в школу сдавать тоже по желанию,хоть 1 раз в год,в консультации не отказывают,каждый день можно ходить,книги выдадут,да еще 2000р. мама получает каждый месяц. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 08-04-2006 22:31
	Ничего не понимаю.Мы переходим на индивидуальное обучение (как оно точно называется не знаю),но мы будем заниматься основными предметами в школе один на один с учителем. Остальные предметы можно посещать по желанию вместе с классом. Еще раз повторюсь. Для этого школа дает запрос в поликлинику о состоянии здоровья в связи с переходм на индивидуальное обучение. Заведующая поликлиникой сказала,что диагноза СДВГ достаточно. Она выдаст справку с рекомендацией индивидуального обучения с указанием диагноза.Есть еще и домашнее обучение,там действительно нужны более серьезные диагнозы. Может быть у нас так,поскольку у нас центр образования,а не обычная школа. Выше статус, больше возможностей. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 08-04-2006 22:53
	Поняла,вы учитесь.А мы только собираемся.Был такой вариант,пойти как все, а через пару месяцев попросить из школы рекомендацию.Я боюсь ,что за это время такой невроз заработаем ого го.Решили на семейное,а с учителем договорились будет домой ходить. Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 08-04-2006 22:55
	Люба, а я что-то одного не могу понять - это та же самая его учительница просто получит дополнительную нагрузку? Или в случае индивидуального ребенка переведут в другой класс, где у учителя в сетке стоит возможность индивидуального обучения?? Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 08-04-2006 22:59
	В конце прошлого учебного года после травли прошлой учительницей,директор предлагал индивидуалку с другим педагогом (по понятным причинам),а сейчас мне предложила наша же новая учительница водить к ней же,но на индивидуальные занятия. Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 09-04-2006 00:06
	Наша учительница заставила всех родителей написать заявление на продленку (мало ли что )до 15-30. И некоторые дети до этого времени сидят в классе. На занятия один на один времени не остается.. Значит, придется менять класс и учительницу (у нас Петерсон - Бунеевы + доп.предметы до 13-30 либо 14-30, а другие 1 классы до 12 час.) Это, конечно, сложно.. А вообще нам нейропсихолог сказала, что нам не надо индивидуально учиться, а надо малый класс, да где ж его в Москве возьмешь..а учительница со школьным психологом намекают на индивидуальное "чтобы не загубить талант тройками-двойками , которые начнутся со 2 класса "! И кого слушать ?...... Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 09-04-2006 00:20
	Я сама не знаю кого слушать.Попробуем,а там посмотрим. Отказаться всегда успеем. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 10-04-2006 12:11
	Мы тоже идем завтра насчет справки для индивидуального обучения. Со второго класса хочу попробовать поучиться на индивидуальном с дробным компонентом. Кроме того, мы , наверное, будем заниматься с нейроневрологом, которая путем различных упраженений будем учить нас концентрировать внимание. я загорелась БОС-терапией, но,к сожалению, у нас в городе пока нет грамотных методик. Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 10-04-2006 22:23
	Девочки, а как у вас на индивидуальном с мотивацией к учебе? Я думаю с мотивацией что так, что так плохо. Только когда он один перед учительницей невыполненое задание не скроешь - вот она и мотивация что-то сделать. А уроки-мне бы полюому с ремнем приходилось за ним бегать. А еще у нас в школе стали проктиковать парные занятия. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 13-04-2006 13:23
	Думаю, что мтвация к учебе будет.Во-первых, это природная любознательность СДВГэшек, умноженная на индивидуальные занятия с учителем, да еще,вов-вторых, если учитель похвалит - это уже двойной стимул будет. Кстати, невропатолог дал нам рекомендацию на индивидуальное обучение. пойем теперь в школу: посмотрим, что нам там скажут? Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 13-04-2006 13:41
	Я тоже жду вердикта от департамента образования. Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 14-04-2006 09:30
	Девочки, а как будете объяснять детям, почему их забрали из школы и перевели на индивидуальное? Все ведь ходят в школу, а он нет - опять не как все... Я тут попробовала только заикнуться - категоричное - нет!!! Я говорит, хуже других что ли? Мне интересно со всеми, на перемене играть, на школьном дворе подраться, и т.д. Хотя эти "все" не очень -то его и принимают - это еще мягко сказано! Девочки, у кого дети не сразу были на индивидуалке, а были переведены потом, откликнитесь.. Поделитесь опытом!!!!! Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 14-04-2006 13:36
	Zebra, в понедельник мы должны пойти в шщколу - знакомиться с учителем и обговаривать все. Он будет ходить в школу, но попозже, заниматься отдельно, а на некторые предметы ходить с классом. Мы поговорили - первая реакция была аналогична - Я что??? Самый тупой? ЖЭто что - первый шаг к исключению з школы??? Но сейчас вроде полегче. Сегодня еще будем разговаривать. Я объяснила, что это временно, пока улучшится письмо.... Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 14-04-2006 15:44
	Я так обьяснила.Если мы будем ходить в школу как все,нам придется отказаться от Балак.школы исскувств ,от клуба Вербочка,от театров и музеев,согласился.Вообще у нас полно занятий рисование,поделки ,кук.театр,да еще и нейропсихолог.Везде коллектив,какая там школа.Семейное самое оно. Цитировать
Григорьевна Сообщений: 105	Добавлено: 14-04-2006 16:25
	Дорога Zebra! Расскажу ,как у нас это было. Ребенок пошел в первый класс в 6 лет 8 месяцев,в ,так называемую,платную прогимназию "Авионика".Располагалась у нас в Марьиной Роще. Называю эту школу с чистой совестью,так как она уже больше не существует.Мальчик наш,скажем прямо, к этому моменту был не подарок для учителей.Его протестировали все ,имеющиеся в школе педагоги,в том числе,психолог.Единодушное мнение - берем.(Он у нас- молодец :все тестирования проходит с блеском при идеальном поведении). Медицинская карта:здоров по всем пунктам. Даже сняли накануне ЭЭГ и т.п.В анамнезе только в младенчестве -гипертензия( повышенное внутри-черепное давление).Отучился он только 2 недели и 7 человек(включая и нашего) из 10 слегли от какой-то вирусной инфекции. В конце октября проучился еще 2 недели и опять заболел како-то простудой.Ноябрь-дома.Еще две недели учебы в декабре и разразился скандал: директриса, в моем присутствии орала на него,что он бандит,хулиган,что таких детей сажают в тюрьму.Из всего,что я поняла,что он сделал :это скатился по лестнице по перилам.Я же по интеллигентности,а скорей по глупости,его не защитила и не увела его от этой ее истерики. Еще из-за ложных педагогических соображений,что-то мычала,что так нельзя,и т.п.Н а следующий день ребенок заморгал и задергался-у него начались тики.Врач -невролог,вызванный на дом ,тут же посоветовала его забрать из школы.Дети в школе ( а их всего в школе было 40 человек: 4 класса по 10) к тому моменту на перебой подбегали ко мне и маме и доносили о плохом его поведении.И фактически,поощряемые взрослыми начали его травить.Естественно забрали его оттуда. Стали искать не школу,а учителя. Нашли,но школа оказалась с двумя языками (англ.и немецк) с первого класса.Догоняли. Во втором классе он практически выровнялся и по языкам. Остальные предметы ,на тот момент,не вызывали сомнений. Были ли проблемы в поведении? Да были . Учительница немецкого жаловалась,что у нее на уроке иногда сидит под партой вдвоем с одноклассницей . Спрашиваем,что ты там делаешь?Говорит-ищу ластик,карандаш,ручку.Основная учительница говорит: у меня под партой не сидит.Да ,вертится,разговаривает,но не больше других. У нее по нашим общим с ней расчетам 6 человек из 24, таких.Диагноз СДВГ,а затем ММД нам поставили уже в конце первого класса. Девочки подробно потому так рассказываю,чтобы Вы понимали наш СДВГ-путь образовался не на пустом месте. Далее.В конце второго класса,на майские праздники с мамой и новым папой поехали отдыхать в Турцию.Там наш ребенок, то-ли инфицировался,то-ли простудился,заболел конъюктивитом.Затем по полной программе,без единого перерыва ,.в течении 3 месяцев:ринит,ангина,отит,гайморит.Ели ушли от проколов и госпитализации.А в августе у нас появилась одышка и кашель. Как выяснилось потом : на нервной почве.То есть ребенок за лето не отдохнул. В сентябре мы пошли в 3 класс.Отучились один месяц и снова, простуда. Девочки! Хочу сразу Вам сказать, что ребенок до школы простудными заболеваниями,практически, не болел.Хотя с 4,5 лет он был в дет.саду . То есть контактировал с различнымы детьми. Во второй четверти 3 класса мы поняли, что наш парень не "въезжает" в смысл заданий ни по математике,ни по русскому,ни по другим предметам.Встал вопрос: а есть ли смысл ему ходить в школу?Да и наша любимая( без всякой иронии)учительница стала замечать что мальчик совершенно не включается, как раньше в занятия.Пошли к участковому неврологу . Все объяснили ей. Она открыто сказала,что на ее уровне она может дать освобождение только на 1 день в неделю.Дала направление на консультацию в Сеченовскую клинику.Там,если бесплатно,то долго ждать.За 500 р.(официально)-быстро. Перед этим, мы по собственной инициативе, за один день провели полное обследование в Семашко за 1500р. Сняли ЭЭГ,УЗИ,УЗДГ, окулист. С полным комплектом бумаг в Сеченовку. Оттуда уже с рекомендацией на домашнее обучение ( или индивидуальное) мы вернулись в свою поликлинику.Справку ВКК за подписью глав.врача отнесли в школу и все. Встрели полное понимание как учителей, так и директора школы. (Тьфу-тьфу.Как бы не сгл....) ZEBRA! А теперь, как , в анекдоте, все предыдущее можете не читать.Нам составили расписание в школе . Не очень,правда, удобное для нас. Всего 8 часов в неделю. 2 часа-анг.,1час-нем.,2-часа матем.,2-час-русск яз.,1час-все остальное:литерат.,природовед.,москвовед.Честно скажу. Все вздохнули. Довольны учителя:индивидуально ребенок работает хотя бы 20 ( а теперь и 30 мин)плодотворно Остальное время -менее плодотворно,но дотягивает до конца урока.Доволен сам ребенок : он видит ,что его стали хвалить.А на ,вопрос, когда он пойдет со всеми в школу,говорим,что как только вылечит свои,насморки, головные боли, так сразу.Удовлетворился ответом.Тот же ответ для любобытных одноклассников.Они теперь,когда друг друга мало видят, даже взаимно скучают. А уж как довольны родители и бабушка,так и говорить не приходится.Ребенок живет далеко от школы . Его приходится теперь меньше возить.Уроки учит с ним мама: она заодно воспитывает еще и малышку 8 месяцев.Объем он проходит такой же как и все дети в школе.За третью четверть у нас даже успеваемость повысилась.То у нас была "вечная " тройка по английскому- а теперь 4 балла!Если,честно, то на оценки мы не сильно заморачиваемся. Главное сохранить здоровье. Девочки получилось оч. большое послание. Если научите,как отправлять на ссылку,то в след. раз сделаю. Извините. Цитировать
Жасмин Сообщений: 586	Добавлено: 14-04-2006 19:53
	Читаю и всё больше прихожу к выводу,что придётся начинать нам школу с индивидуального обучения.Дочка тоже стала сюда захаживать,заинтересовалась.Вчера я ей говорю,наверно придется нашего сынулю отдавать в коррекционный класс.Так она сразу замялась,вобщем стыдно ей будет за брата,сама в гимназическом,а он в коррекционном.В школе говорит,коррекционный класс называют -класс дураков.Хоть я и противница индивидуалки,не хотела отрывать ребёнка от социума.А что делать,надо же и мнение дочери учитывать. Цитировать
Григорьевна Сообщений: 105	Добавлено: 15-04-2006 00:58
	Девочки! Прочитала через несколько часов свое послание и пришла в ужас:от количества ошибок и опечаток.Да и язык -корявый. Но ничего не поделаешь.Зато написано было на одном дыхании. Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 15-04-2006 18:29
	Спасибо всем, особенно Григорьевне, за такие подробные ответы. Я вся - как клубок противоречий - то хочу на индивидуалку, то не хочу.... - хочу : потому что учительница при все разговорах подчеркивает - один на один у него нет проблем ; потому что он очень легко усваивает любой новый материал и по математике, и по русскому и скучает при постоянных повторениях одной и той же темы ;потому что чувствую, что при постоянных одергиваниях и исправлениях пропадает мотивация к учебе ; потому что легче будет контролировать его поведение и не допускать клоунады с одноклассниками, приколов на уроках и проч. ; потому что больше времени он будет отдыхать - а так уроки до 14час, доп.секции и занятия, от которых отказаться не можем - не хочу - трудно объяснить, почему он не такой как все ; трудно будет наладить нормальную адаптацию в социуме ; трудно обеспечить правильный режим дня и не допустить расслабухи.. ; трудно будет заставлять делать уроки ; да и вообще мы оба с мужем работаем - некому будет сидеть и некому объяснять школьный материал - значит, кого - то нанимать.. Вот так и мучаюсь - то ли да, то ли нет... Как буриданов осел !!! Цитировать
Жасмин Сообщений: 586	Добавлено: 15-04-2006 19:40
	Ой,девочки,спасибо,что все так подробно пишите.Где бы столько инфы черпала.Через 2 года сами со всем этим столкнёмся. Цитировать
zoya2006 Сообщений: 749	Добавлено: 16-04-2006 10:17
	Зебра Оля!Держитесь,противоречия раздирают не только Вас,я головой о стенку билась пока не нашла форум.Теперь читая о чужих переживаниях,думаю:"Та...это у меня проблеммы?" Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 16-04-2006 13:49
	Медовая, можно вам задать вопрос? Вы ведь все о школах знаете!!! Существуют ли в принципе в Москве школы (желательно по округам, чтобы далеко не возить), где было бы комфортно нашим детям? Что-то типа логопедических садов? Чтобы детей не больше 15 чел, программа хорошая, а не коррекционная, но чтобы к оформлению не сильно придирались, не заставляли переписывать, потому что грязно, криво и т.д., чтобы учили правильному поведению, а не одергивали (м.б.в штате был дефектолог, что ли, ну не знаю.. ) Может это спецшколы - математические, или еще какие другие? Я много читала статей учителей спецшкол - многие так и пишут - у нас больше половины детей с СДВГ, но при этом с отличным интеллектом и способностями.. Получается, что наши дети, которые не глупее других, просто имеют некие особенности, вынуждены в школах мучатся, или вообще учиться индивидуально.. А где они, такие учителя, как в этих статьях, которые увидят в наших детях талант и способности, а не будут говорить родителям - "да, он умный, ему не интересно по 10 раз одно и то же, зато он никак не научится правильно оформлять, да и вообще - у меня еще 25 человек... " Если такие школы существуют, то где их можно найти? Или это девичьи мечты?!! Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 16-04-2006 22:04
	Школ разных очень мало. Например если в районе нет массовой застройки и дефицита школ, то впролне возможно в школе в классе 1"В" может оказаться 15-20 человек. В этот класс отсеивают детишек 6,5 лет, неумеющих читать, с проблемами в поведении, "не сильно придираются, не заставляют переписывать, потому что грязно, криво и т.д.", иногда в нем еще и молодая учительница, что тоже бывает очень хорошо. Есть школы-детские сады для детей с проблемами здоровья. У нас недалеко от дома ортопедический сад-школа, куда по направлению ортопеда попадают детки с "плоскостопием". Это немножко стоит, но по сравнению с платой в частных школах эти поборы - копейки. Есть глазные, для слабослышащих детей, есть просто школы здоровья - про них ничего не знаю - это новое изобретение. В каждой пятой-десятой школе есть классы коррекции - там по 7-12 человек и ими специально занимается дефектолог. Ничего плохого в таких классах нет, поскольку их цель скоректировать детишек к нормальной школе. Но что бы попасть туда надо пройти районную комиссию. На которую надо принести выписку от психиатора, характериски школы или детского сада. В математических школах тоже от 18 человек, но обычно все равно 20-22 набирается, моему мальчишке это много. Если психиатор или неврапотолог дает справку на надомное обучение можно идти в школу типа нашей. Классы до 9 человек по общеобразовательной программе. Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 16-04-2006 23:19
	Медовая, спасибо большое. А в вашу школу можно каждый день ходить? Или большинство занятий индивидуальные? И где узнать адреса всех таких школ, о которых вы писали? Если есть возможность, скиньте мне на почту, пожалуйста, адреса разных подходящих школ по ЮЗАО. Цитировать
Лана Сообщений: 707	Добавлено: 17-04-2006 00:16
	Zebra, на Форуме выступал Евгений Александрович Ямбург, он директор Центра образования №109. Всем нам очень понравилось его выступление, он произвел впечатление человека, очень хорошо знающего и понимающего проблемы детей с СДВГ. Школа расположена по адресу: м.Юго-Западная, ул. Ал.Бакулева, 20. Тел. 434-51-08. Также профессор из Университа Калифорнии, Линда Пфиффнер, занимающаяся проблемой обучения детей с СДВГ, отметила эту школу в своем докладе. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 17-04-2006 11:02
	Сегодня отрок пошкл первый день на индивидуальное обучение. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 17-04-2006 14:59
	Ждем,с Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 17-04-2006 16:52
	Отрок сказал, что все изумительно! Что учитель - изумительная, что все здорово... Еще бы - к 10.00 в школу ходить. Нья на него орала по телефону. он не пошел в бассейн. "Домашних бассейнов" еще у нас нет! Шла по парку-питомнику и орала, так хорошо - аж чуть не эхо... Мамы с колясками издалека с сочувсвием смотрели на меня (дуумли. вот - идиотка). Я орала и думала - ха-ха - через 8-9 лет на вса посмотрю... (шучу!) В общем, отроку понравилось. Не знаю, как учителю. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 17-04-2006 22:45
	Отрок сказал, что все изумительно! Классно! Поздравляю!!! Так держать!!!! Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 17-04-2006 23:06
	Весна, присоединяюсь к поздравлениям!!! Потом напиши пожалуйста, ваш график - что индивидуально, что с классом, и еще вопрос - а класс новый, или тот же? Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 17-04-2006 23:11
	Лана, спасибо большое за ссылку на школу!! Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 18-04-2006 09:34
	Может, интересно кому?.. Мы сейчас на индивидуальном, в 5-ом классе. Если честно, обучения никакого нет, можно в школу не ходить, никто с ребенком не занимается, полный пофигизм. Но я просто счастлива, что мы взяли эту справку. Ребенок ходит в школу в свободном режиме, по желанию - получается 3-4 раза в неделю. Можно уходить с уроков, когда захочется. Успеваемость не съехала, наоборот - выросла. В кои-то веки стал учиться почти без троек. Никто не давит, учителя снисходительны. Программу усваивает не хуже (а лучше) прежнего: перестал волноваться за исход контрольных, собственную невнимательность, перестал ждать окриков, ругани. Появилась мотивация, сам просит с ним позаниматься, если есть что-то непонятное в материале (никому ж не хочется по доброй воле в дураках ходить!) Конечно, нам делают большую скидку по сравнению с обычными детьми. Да мне только того и надо! Авторитет в новом классе у него и так получилось завоевать (он теперь по информатике признанный лидер, половине класса задания решает), поэтому за его "особость" никто его не долбит. А обучение идет как и должно: спокойно, без нервотрепки, с учетом индивидуальных особенностей... Одна забота: как бы на будущий год добыть эту справку? Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 18-04-2006 09:36
	Одна поправка: все, что они проходят в школе, приходится изучать самим дома. И контролировать, не осталось ли "белых пятен". Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 18-04-2006 11:18
	Ребенок ходит в школу в свободном режиме, по желанию - получается 3-4 раза в неделю. Можно уходить с уроков, когда захочется. Аня, я не поняла,он ходит на уроки вместе с классом или все-таки на индивидуальные занятия? Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 18-04-2006 11:56
	Спасибо за поздравления, еще, правда, не знаю, что будет дальше. Вчера принес две 4 - по математике и русскому. Я так поняла. что каждый урок оценивается. Это хорошо. Учитель - опытная, вышла на пенсию недавно, вот ее и пригласили. Сегодня должен пойти вкласс - на английский и изо. Занимаются они в классе для группы продленного дня. Отрок сидит с плюшевым мишкой в обнимку, крутит ему ухо. (он его сам зашивал недавно на продленке). Наверно, на уроке без мишки? Господь ведает! Буду смотреть, как дальше... учиться-то осталось до канца года всего ничего... Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 18-04-2006 12:44
	Nancy, Vesna! Спасибо за подробные ответы. Все, что вы пишите, о чень интерсно. Одна поправка: все, что они проходят в школе, приходится изучать самим дома. И контролировать, не осталось ли "белых пятен Мы в начальной школе, поэтому контролировать процесс приходится ежедневно. Никто не давит, учителя снисходительны. Программу усваивает не хуже (а лучше) прежнего: перестал волноваться за исход контрольных, собственную невнимательность, перестал ждать окриков, ругани. Появилась мотивация, сам просит с ним позаниматься, если есть что-то непонятное в материале (никому ж не хочется по доброй воле в дураках ходить!) А вот об этом я просто мечтаю!!! Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 18-04-2006 17:33
	Мама Миши! Домашнее - возможно! Ф-ф-ф-у-у-у! Только что с ВКК, куда ходили получать направление на домашнее обучение...Порадуйтесь за нас - домашнее обучение на 99% наше, осталось (по словам председательствующей бонзы с буклями) принести характеристику из школы, в которую мы собрались НЕ ХОДИТЬ... прямо с первого класса. Но - справка будет! Можно немного статистики, подтверждающей почему так важны группы поддержки родителей? (пока что эту роль выполняет только этот форум). В Минске - на учете официально стоит около 3 000 детей с гиперактивностью (со слов вышеупомянутой дамы), а домашнее подписано... только для 5 человек, и знаете почему так мало?!! - каждый такой случай отдельно!!! и строго проверяется прокуратурой. Видимо, на предмет "липовости"??? (те, кто сейчас думает, что у меня бред - уверяю вас, это не у меня, за что купила, за то продаю...). Думаю, просто мамы не знают о таком обучении, переоценивают силы своих детей, и вообще - неинформированы о том, с чем столкнутся их гиперактивные дети... В нашем конкретном случае, несмотря на то, что Иван был "великолепен" как никогда!!! в кабинете ВКК - просто находился в припадке ТАКОГО буйства, о-о-о-о! , а я ему и не думала мешать - тем не менее мне пришлось в резкой форме требовать дать именно домашнее, и именно - до школы, ЗАРАНЕЕ, сразу и без попыток сорвать ребенку нервную систему, запустив его в качестве эксперимента на полгода в коллектив на общих основаниях (три садика, которые мы прошли со скотчем на рту, запираниями на тихий час в туалете и прочими экстремальными приключениями научили меня "экономить" наши силы... , и - НЕ ЭКОНОМИТЬ НЕРВЫ ЧИНОВНИКОВ, ОТ КОТОРЫХ ЗАВИСИТ ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ! Заведующая дневным стационаром оказала нам неоценимую услугу, записав в карточке "оппозиционное расстройство поведения", записала с моего согласия!!! - сразу оговорив, что снять диагноз потом - можно, а только с гиперактивностью нам домашнего не видать... Так вот - она была абсолютно права!!! Пока Иван бросал в членов ВКК плюшевые игрушки и месил диван кроссовками , дюжина дам мило и очень доходчиво пыталась убедить меня в том, что НАДО ПОПРОБОВАТЬ, А ПОТОМ... - по одиночке и хором, и в разных комбинациях . Мы там даже слегка повозмущались "упертостью" - причем упертостью взаимной!!! В конце-концов нам дали добро (при условии, что школа даст опережающую характеристику). PS: Что касается школы - они сами за домашнее, а завуч - за то, чтобы мы выбрали какую-то одну дисциплину - и только на нее приводили ребенка в класс. Остальное - дома! Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 18-04-2006 17:45
	Я не знаю, у меня как-то плавно получилось с этой справкой. Совсем тихо, до наоборот, Карин. Тихо пришли, тихо посидели с доктором. Они с отроком протестировадись, пошутили... посмеялись. Чего так в Беларуси с боями.... Я даже не ожидала. что так все. искусственно изображать буйных не пришлось. Наверно, вообще в крупных городах именно так - народу больше.... А у нас ... нас самих меньше! Ну, ты решила вообще дома обучать? Или все же наполовину с коллективом? Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 18-04-2006 18:10
	Весночка, да мы искусственно и не думали изображать - представь комнатку, в которой "гостевой" диванчик - для деток и мам завален плюшевыми игрушками - а вокруг сидят тетеньки в белых халатах, штук десять, не меньше!!! - а нам, когда мы в центре внимания - всегда крышу сносило!!! Поверь - домашнее в Белоруссии - нелегко дается. Я подстраховалась - у меня уже была договоренность со школой, и именно по их рекомендации я и добивалась такой формы обучения. Кроме того - я сначала получила твердый категорический ответ НЕТ - и поверила... Поверила, что домашнее дается только при тяжелых диагнозах, гиперактивности недостаточно... Теперь я знаю - мне Министерство образования в лице методиста - разъяснило мои права относительно домашнего обучения. Но - поверь, заведующая дневным стационаром была права, ей там тоже перепало, мы в коридор вместе пулей вылетали, и курить пошли - дружно , ИМЕТЬ ПРАВО НА ...и - ПОЛУЧИТЬ ЭТО = две большие разницы... Во всяком случае у нас в Минске. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 18-04-2006 18:16
	Да я верю. Просто мы очень часто, утопая в куче информации, совсем не подозреваем, что рядом лежит то, что нам надо. У меня тоже самое. у меня отрок по диванам точно не прыгал, зато хватало других моментов, чтобы покрыться краской до ушей... Но на министерство пописает, то... Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 18-04-2006 18:35
	Я как раз задавала вопрос про домашнее, уже зная, что оно есть... Заинтересованы они, что ли, чтобы надомников было как можно меньше? Меня дважды с толку сбивали, участковая терапевтиня и наша поликлиническая невропатологиня. Обе - как сговорившись - утверждали, что НЕ ПОЛОЖЕНО! Вторую я здорово "приложила" на этой комиссии, она там была - и отстаивала именно обучение на общих основаниях + "корректоры поведения" (сонопак, фенибут и т.д.)... "Приложить" пришлось по причине 1)хреновой диагностики (все ЭЭГ, эхо-, ЯМРТ делалось не по ее направлению, а вопреки) и по 2) назначенным ею препаратам - в отсутствии этой самой диагностики, т.е. вслепую - посмотрела десять минут на мальчика и ... выписала пилюльку. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 19-04-2006 08:58
	У нас, как понимаю, поводом послужила ЭЭГ, где спецы зафиксировали "очаг эпиактивности в лобно-височной доле правого полушария". Вообще - без вопросов! Оформляла невропатолог в поликлинике, никакой комиссии не было. Люба, а на занятия он ходит с классом, но только когда захочет. Просто можно бесконтрольно пропускать уроки и целые дни. Никто слова не скажет. И вообще никому в школе дела нет, как он учится и учится ли вообще. Чему я ужасно рада. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 19-04-2006 09:51
	Здорово... а мой оапочка-сыночек от ЭЭГ отказался напрочь...Боимся мы провода на голову одевать...И уговоры,что он как терминатор будет - не действуют. А так хотелось провериться... Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 19-04-2006 12:40
	Nancy, а у вас - індівідуальное ілі домашнее? С домашним - сложнее. Просто у нас индивидуального нет, мы его только планируем воплотить в жизнь - на основе домашнего, когда учитель домой приходит и мы идем по той же программе, мы будем посещать несколько или один предмет - с классом, и последнее - по договоренности со школой, где нам идут навстречу. Уже идут... Это нам тоже стоило усилий!!! ЯМРТ - Yu-Yu - похлеще ЭЭГ, там не "шлем", а целый "скафандр"... У нас, кстати, две первые ЭЭГ вообще ни фига не показывали, а вот на новом оборудовании сделанная - тут же зафиксировала очаги, пришлось даже повторять... Готовить ребенка надо заранее, я со своим играла в водолаза, он в итоге моментально в коробку "загружался", а сначала - меня упаковывал - и время погружения фиксировал!!! Бабушку мы решили не травмировать!!! Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 19-04-2006 13:53
	У нас, кстати, две первые ЭЭГ вообще ни фига не показывали, а вот на новом оборудовании сделанная - тут же зафиксировала очаги, пришлось даже повторять... Готовить ребенка надо заранее, я со своим играла в водолаза, он в итоге моментально в коробку "загружался", а сначала - меня упаковывал - и время погружения фиксировал!!! Бабушку мы решили не травмировать!!! оборжалась!!! у нас кстати, ЭЭГ показало, что у нас все в норме, может такое ЭЭГ??? а я уж обрадовалась, что хоть внутричерепного нет. Цитировать
Лана Сообщений: 707	Добавлено: 19-04-2006 15:35
	ЭЭГ-электро-энцефалография, к внутричерепному давлению отношения не имеет. ВЧД показывает эхо-ЭГ. А лучше сделать доплерографическое сканирование сосудов шеи и ГМ. Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 19-04-2006 15:36
	ЭЭГ-электро-энцефалография, к внутричерепному давлению отношения не имеет. ВЧД показывает эхо-ЭГ. ээээ, значит нам делали эхо-ЭГ. потому как на внутричерепное. ну и сказали, что все в норме. Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 20-04-2006 22:21
	И мы тоже ЭЭГ в субботу сделали - в первый раз!! Сидел идеально, только глаза - закроет -откроет, или улыбается с закрытыми глазами.. Так докторша, после уговоров не открывать глаза и не гримасничать, говорит мне - сделайте что - нибудь!!! как будто я могу..он же не специально улыбается, он вообще такой улыбчивый - ведь трудно быть серьезным, когда все так интересно.. В общем промучались с ним целый час, а потом говорят мне - он всегда такой непослушный?! Я говорю - да он сейчас просто идеальный !!! А они не понимают.. И у меня сразу возник вопрос - а что, на ЭЭГ ходят послушные дети без проблем???? Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 20-04-2006 22:41
	Мы к хирургу пошли на на счет фимоза.Она ему свои дела делает,а он то ноги,то руки задирает.Тоже говорит,что же у вас за ребенок.А я говорю,а что что то не так.А вы сами не видите.Да это вы нас не видели,говорю.Вышли от туда,я говорю,сынок я тобой горжусь,а она услышала итак на меня посмотрела...... Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 20-04-2006 23:04
	мама Миши! Супер!!! Обхохоталась!!! Цитировать
Жасмин Сообщений: 586	Добавлено: 20-04-2006 23:05
	Что для нас хорошо,для кого-то ужасно. Цитировать
Григорьевна Сообщений: 105	Добавлено: 21-04-2006 00:25
	Кариночка из Минска !Потому эти тетечки в белых халатиках не хотят давать справки на индивидуальное и домашнее обучение,что они стоят много денег. Ведь по правилам ( по закону )занятия такого ребенка включаются в штатное расписание. Я уже здесь на форуме писала ,что нам выделили 8 часов в неделю. Нормальная нагрузка на педагога- 18 часов в неделю. Вот и считайте: двоих взял на индивидуальное -оклад практически обеспечен,то есть один педагог уже задействован.Все упирается в деньги. Причем наша участковая невролог открытым текстом это нам озвучила. Ее за"лишние " справки гоняет глав.врач, а глав.врача имеют вышестоящие инстанции.Да и директора в школах из-за этого же не в восторге. Кроме нашего.Когда я при случае пыталась ему сказать:"Спасибо!За то ,что Вы разрешили нам индивидуальное обучение,что это современно, и в духе нашего времени". Он ответил : "Д а ,что Вы!В педагогике- индивидуальному подходу к ребенку уже 200 лет ! Учитесь на здоровье!" За Вас с Ванечкой мы рады,что Вы отстояли домашнее обучение.Желаем быть вам обоим,прежде всего здоровыми и безусловно образованными в меру сил и возможностей. Как сказала одна моя мудрая соседка по даче : " Надо идти за ребенком". А от себя я добавлю: "А не погонять его, как лошадку!" [sm6 Цитировать
Alla Сообщений: 1	Добавлено: 21-04-2006 10:28
	Здравствуйте уважаемые участники форума. Пишу впервые. Хочу поделиться информацией, которая может оказаться полезной, если у ребенка с диагнозом СДВГ проблемы не только с поведением, но и с обучением. У меня трое приемных детей. Средний ребенок попал в нашу семью в 1 г. 8 мес. Сейчас ему почти восемь, учится в 1 классе. Диагнозы: СДВГ, ММД, дизартрия. В прошлом ставили ЗПР, сейчас сняли. Проблем всегда было много и с поведением, и с обучением, и особенно с мотивацией (в смысле обучения). В 6 лет отдали в подготовительную студию при школе, где учится старший сын. Через месяц все взмолились:"Уберите ребенка, он и сам ничего не умеет и не усваивает, и другим мешает", в общем, всем хорошо знакомая "песня". Примерно месяц "пободались" с тамошними психологами и завучем,но пришлось уйти. По закону могла бы и остаться, но ребенка стало жалко. Хотя никто ничего ему не говорил, Левка понял, что его выгнали, и ополчился на школу всерьез: " я школу ненавижу, никогда туда не пойду, всех там убью"... В общем, как обычно. И вот тогда, наш психиатр, у которого мы наблюдаемся с самого начала (по линии помощи семьям с приемными детьми) посоветовала нам найти школу надомного обучения. Сейчас Левка заканчивает 1 класс 381 школы (Измайлово) и мы все очень довольны. В классе 8 человек (из них 4 с СДВГ), учителя относятся с пониманием. Программа, конечно, не "супер-пупер", но общегосударственный стандарт для средних (не коррекционных) школ. И самое главное, ребенок начисто изменил отношение к школе, и вообще здорово изменился. Вполне ответственно (насколько это возможно )делает уроки, носит в школу конфеты, чтобу угощать однокласников и учительницу, а главное, несмотря на постоянные замечания в дневнике, его там не считают оболтусом и не пытаются от него избавиться. Видно, что человеку там вполне комфортно, а это главное. Говорят, правда, что там приличная "началка", а средняя школа - просто халтура. Но время еще есть. Так что, если кого-то заинтересовала моя информация, могу поделиться подробностями. Да, вот еще, мы туда попали по направлению от невролога, но СДВГ не достаточно, нужен был диагноз церебрастенический синдром. Цитировать
zoya2006 Сообщений: 749	Добавлено: 21-04-2006 10:37
	Добро пожаловать ,Алла. Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 21-04-2006 14:16
	Да и директора в школах из-за этого же не в восторге. Наша - исключение, она нас ТАК не хотела видеть (даже в платном подготовительном варианте, повторном, мы ведь начинали учиться в 5 - - я готовила его, вполне серьезно готовила - к посещению школы с 6 лет... Затем - притормозила я, задумалась, и одумалась, а повторить подготовительный класс - хотелось, только я не ожидала, что от нас попытаются отделаться всеми способами... Но - диалог с директором - получился, она-таки организовала спец. класс в честь Ивана - из ряти учеников всего!!!, и даже в нем, в этом супермаленьком классе, под руководством суперопытной заслуженной учительницы - мы пришли (точнее, предложение исходило от учительницы!!!) к форме обучения ОДИН УЧИТЕЛЬ-ОДИН УЧЕНИК, мы теперь ходим к концу занятий, и она с ним занимается столько, сколько он может, т.е. 15 минут... КПД - выше, чем когда он ей 35 минут мешал учить весь класс. Все понимаю, Григорьевна! Спасибо за поздравления!!! Я еще день целый в себя приходила - не думала, что имея столько рекомендаций в карточке, УСИЛЕННЫЙ диагноз, обследования с размахом, НЕ ТАК КАК ПРИНЯТО ОБЫЧНО - у нас было все!!!, из этого всего - половину делали платно!!! , иначе никак столкнусь с таким ожесточенным сопротивлением. Поэтому и написала - для всех, кто следом пойдет - готовьтесь, получить домашнее НЕЛЕГКО , но можно!!! Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 21-04-2006 14:18
	Карина, мои поздравления! Цитировать
Григорьевна Сообщений: 105	Добавлено: 21-04-2006 14:45
	Господи! Ничего у нас не меняется! В смысле отношения к людям.ВСЕ с ног на голову.Ведь до чего нас доводят,что мы поздравляем друг друга с"выбиванием индивидуального образования". Логика же подсказывает,что это школа и врачи нас должны убеждать и уговаривать переводить детей СДВГ на индивидуальное обучение. Вот вам еще один аргумент,что у нас вывернут наизнанку любое благое дело. Цитировать
DANKA Сообщений: 44	Добавлено: 24-04-2006 13:00
	Здравствуйте, я здесь недавно.У нас то же что у всех- СДВГ. Идем к психиатру на прием по поводу направления на идивидуальное обучение сына. Она как, должна его обследовать долго, или достаточно быстро - с моих слов даст направление. Или будет долго с ним сама заниматься? Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 24-04-2006 13:10
	DANKA, в моем случае, мы ходили к психоневрологу. Она его протеститровала, пообщалась с ним (миенут 10-15, наверно), сказала, что "клиент не ее", но она прекрасно знает, как тяжело детям с СДВГ в обычной школьной обстановкке. но у нас очень опытная доктор. У всех тут по-разному. А Подмосковье, если не секрет, это где? Цитировать
DANKA Сообщений: 44	Добавлено: 24-04-2006 13:23
	Красногорск и чуть дальше. А кто дает направление на ЭЭГ? Мой -двоечник, весь дневник в записях:не смотрел, не слушал, крутился. Хотя дома спокойный,но уроки мы делаем от рассвета до заката. А учителя,которые занимаются с ним на дому - хвалят: ничего, он может , хоть ему и трудно. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 24-04-2006 13:41
	Невропатолог дает на ЭЭГ. С уроками, да... Наверно, надо тему отдельную открыть, или вытащить старую - была ж... Будем делиться опытом по быстор-эффектимвно-деланию уроков Цитировать
DANKA Сообщений: 44	Добавлено: 24-04-2006 14:16
	Еще хотела спросить: никто не был на уроках у Шаталова? Все хочу записаться, но вроде как 5 класс не берут. Поделитесь опытом: как из двоечника хоть что-нибудь дельное вытянуть. В 6 классе можно ли и нужно ли экстернат, когда курсом изучается только один предмет? Цитировать
Nanka Сообщений: 78	Добавлено: 24-04-2006 14:27
	Здравствуйте! может кто-нибудь в крсе, если я проживаю в СЗАО г.москвы, а мне нужно в школу в ЗАО , могут ли нас туда взять /не в свой округ).Речь идет о школах надомного обучения,школах здоровья. Может кто сталкивался с такими вопросами? И еще вопросик. Как я понимаю, практически все дети на сайте дошкольники и младший школьн.возраст. Есть кто в 5,6,7,8 класс на надомном/индивидуальном ит.п. ? Как впечатления? И не задают дети Ваши, вопрос ,когда я пойду в школу? Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 24-04-2006 14:29
	Здравствуйте! может кто-нибудь в крсе, если я проживаю в СЗАО г.москвы, а мне нужно в школу в ЗАО , могут ли нас туда взять /не в свой округ). ну это же все решается размером помощи школе. идете напрямую к директрисе и говорите, какие вы хорошие родители и как вы готовы помочь школе. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 24-04-2006 14:30
	Еще хотела спросить: никто не был на уроках у Шаталова? Все хочу записаться, но вроде как 5 класс не берут. Поделитесь опытом: как из двоечника хоть что-нибудь дельное вытянуть. В 6 классе можно ли и нужно ли экстернат, когда курсом изучается только один предмет? Не была. Мой еще до 5 класса не дорос. Но, мне кажетс, все очень индивидуально - по экстернату? и. зачем это надо? DANKA, а что Вы хотите вытянуть из своего "двоечника"???? Желание учиться, оценки, способности.... Цитировать
DANKA Сообщений: 44	Добавлено: 24-04-2006 20:58
	Смысл экстерната в том, что ребенок изучает только один предмет - курсом,не отвлекается на другие, углубляясь в предмет. А из своего хочу вытянуть хоть что-нибудь: и знания, и желание учиться, оценки в последнюю очередь, но тоже не помешают. А ,насчет Шаталова, никто? Ничего не знает? Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 24-04-2006 22:23
	Данка, когда не отвечают тут - наверняка ни у кого нет информации. Нанка, дети на сайте у всех разные. Моей 15, она учится в 10 классе. Индивидуальное обучение оформить не удалось. создайте лучше отдельную тему, когда тема такая длинная, в нее не все заглядывают. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 25-04-2006 09:36
	Есть кто в 5,6,7,8 класс на надомном/индивидуальном ит.п. ? Как впечатления? И не задают дети Ваши, вопрос ,когда я пойду в школу? Мы в 5-ом классе на домашнем (или индивидуальном?). У нас есть справка, разрешающая вообще не ходить в школу. Индивидуальных занятий в школе нет (я даже настаивать и договариваться не стала), ребенок ходит в школу тогда, когда сам хочет и может (получается 3-4 раза в неделю и почти каждый день уходит после 4-5 урока). Нас устраивает. Мы как-то нашли оптимальный для себя ритм, когда учеба не занимает все время с утра до вечера, не изматывает и здоровью не вредит. Причем ребенок определяет это сам, что, я считаю, тоже хорошо. Конечно, приходится заниматься дома, чтобы пройти то, что он пропустил в классе. Злоупотреблений с его стороны не бывает (а зачем, если он может остаться дома в любой момент?) Контрольные нам разрешают дописывать дома. Однако недавно дитя решил попробовать себя и написать работу в классе. Успел прорешать все задания, но получил "два". Значит - все-таки не может... Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 25-04-2006 12:34
	Смысл экстерната в том, что ребенок изучает только один предмет - курсом,не отвлекается на другие, углубляясь в предмет. А из своего хочу вытянуть хоть что-нибудь: и знания, и желание учиться, оценки в последнюю очередь, но тоже не помешают. А ,насчет Шаталова, никто? Ничего не знает? По Шаталову тут где-то надо порыться, есть ссылки. знать мы пр него знаем, но мы все из разных концов планеты. не для всех актуально. DANKA, а экстернат, это что жетсочайший вариант проф. образования???? Могу - копать, могу - не копать... Мне не нравится, особенно для 5 -го класса. Честно. Цитировать
Nanka Сообщений: 78	Добавлено: 25-04-2006 14:25
	Извините , Вы из какого города? Просто ,я как понимаю, в каждой школе свое. У нас обычная общеобразовательная школа,но, в ней существует центр надомного обучения, это означает, что ребенок будет индивидуально учиться, а где , в школу ходить к учителю/во второй половине дня/ или учитель к тебе на дом, решается индивидуально.Речи о том что ребенок может как уВас, получается, посещать уроки в Классе вместе с другими детьми, быть не может. Ты или в классе/ сам решаешь свои проблемы/ или на индивидуалку, но обязательна тогда справка-направление от врача, т.к. учителям за индив.обучение платят деньги, расписание 10 часов в неделю /урок может длиться и 30 минут и 20/. Вообщето нам врач посоветовал школу с дробным компонентом, основные уроки индивид. а общие рисование, окруж.мир в классе. Только где эту школу найти? Цитировать
DANKA Сообщений: 44	Добавлено: 27-04-2006 00:00
	Есть кто в 5,6,7,8 класс на надомном/индивидуальном ит.п. ? Как впечатления? И не задают дети Ваши, вопрос ,когда я пойду в школу? Мы в 5-ом классе на домашнем (или индивидуальном?). У нас есть справка, разрешающая вообще не ходить в школу. Индивидуальных занятий в школе нет (я даже настаивать и договариваться не стала), ребенок ходит в школу тогда, когда сам хочет и может (получается 3-4 раза в неделю и почти каждый день уходит после 4-5 урока). Нас устраивает. Мы как-то нашли оптимальный для себя ритм, когда учеба не занимает все время с утра до вечера, не изматывает и здоровью не вредит. Причем ребенок определяет это сам, что, я считаю, тоже хорошо. Конечно, приходится заниматься дома, чтобы пройти то, что он пропустил в классе. Злоупотреблений с его стороны не бывает (а зачем, если он может остаться дома в любой момент?) Контрольные нам разрешают дописывать дома. Однако недавно дитя решил попробовать себя и написать работу в классе. Успел прорешать все задания, но получил "два". Значит - все-таки не может... А такого не бывает: на занятия не пошел, полдня - гуляем или у телевизора? Я читала про младшие классы, их - проще контролировать , а чем старше, тем - сложнее. Как контролируете Вы7 У Вас очень отвественный мыльчик? Вот мой, например, и наврать может. Цитировать
DANKA Сообщений: 44	Добавлено: 27-04-2006 00:10
	Vesna, я, извините, не поняла насчет "копать - не копать"? Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 27-04-2006 14:51
	DANKA, у меня просто есть некий скепсис по поводу вообще сужения школьной программы, тенденции слишко раннего профилирования и большого отрыва уже сейчас базового школьного образования от планки для поступления в вузы. наша прежняя десятилетка поражаа мир тем, что даже двоечник выходил из нее в общем-то культурным и доывольно разносторонним человеком.хоть каккие-то азы из того, другого, третьего в нем оставались. У нас же сейчас тенденция чуть не с пеленок определить - ты будешь военным, ты - прграммистом, ты - дворником... Ну как это определить так рано, и зачем ограничивать ребенка? Мы сами зачастую меняем в нашей стремительной жизни сферы деятельности на почти противоположные, мы меняем места работы и т. д. Вот только такие опасения при изучении чего-то одного углубленно в ущерб остальному. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 03-05-2006 12:23
	Ну вот, у отрока начали отрастать крылья. Вчера сделал заключение, что учиться ему легко м весело. И даже русский легче математики. Написал на 4 диктант.... Ой, сама не верю я в эти суеверия... Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 03-05-2006 13:55
	Поздравляю! Я так рада за вас. Уже хочу побыстрее сентябрь. Может и нам поможет? Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 03-05-2006 14:00
	Спасибо! Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 15-05-2006 15:37
	А мы столкнулись с проблемой! В поликлинике не дают справку на индивидульаное И это при том, что я принесла справку от невролога из центра, специализирующегося на неврологических заболеваниях. По словам невролога из районной поликлиники, ММД и СДВГ - не повод идти на индивидуальное. Говорит: "у вас эпилепсии нет, ДЦП нет, так что ходите в школу на общих основаниях". Что делать - ума не приложу. Попробую сходить к директору школы. Может она чем поможет, все-таки депутат от нашего округа. Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 16-05-2006 11:06
	Ю-Ю , надо было в этом центре попросить написать не СДВГ, а гиперкинетическое расстройство поведения или церебрастения. А СДВГ не дает права на индив-ку. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 16-05-2006 13:03
	Nell, а что это такое и с чем это едят?? Я могу сходить попросить эту справку нам переписать, а еще завтра я с нейропсихологу иду, может она такое напишет... Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 17-05-2006 10:40
	Я как та собака, все понимаю, сказать не могу. Спроси у врачей лучше. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 17-05-2006 10:54
	Понятно...Я в интернете посомтрела, но ни фига не поняла... У нас сегодня встреча с нейропсихологом...Может она что-нибудт посоветует... Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 18-05-2006 15:41
	Мы вчера были у нейропсихолога. И знаете, что она нам посоветовала?? не идти на индивидуальное. Говорит, что для меня на первом месте - оценки, а для нее - личность ребенка. я ей говорю:"Постойте, но если ребенок будет отставать и учиться на двойке - его личности все равно будет нанесен ущерб, он будет чувствовать себя неполноценным, потеряет интерес к процессу.", а он мне отвечает: "Получит одну, две двойки - это его подстигнет. Будет стремится к лучшему". А мне кажется, что когда он две двойки получит - он на все плюнет и закроется. А после третьей двойки ему вообще на все наплевать будет и в школу его палкой надо гнать будет. В общем, я в растерянности. Ведь, понравилась мне эта тетя - нейропсихолог.С ребенком быстро нашла общий язык, со мной нормально разговаривала, заниматься с нами будет. Как с индивидуалкой быть, ума не приложу. С другой стороны, до начала занятий с нейропсихологом мы в психотерапевтическую группу заниматься идем. Там в игровой форме с детьми занимаются - снимают агрессию, негативизм, тревожность, неуверенность в себе. Может она и права? Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 18-05-2006 22:56
	А нам кстати тоже психолог не советовала индивидуалку. Мотивировала другим:он должен научиться справляться с трудностями в общении,бороться за свое место в коллективе. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 18-05-2006 22:58
	Вот попробуем в сентябре,там и видно будет. Может повысится мотивация к учебе? Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 19-05-2006 08:46
	YuYu, решать насчет индивидуального - вам, конечно, но я бы не обольщалась насчет стимулирующего влияния двоек. Здесь вы "правее" психолога. Ощущение собственной несостоятельности никакой мотивации не порождает! Только успехи, пусть и небольшие, только похвала! Кстати, довольно-таки известный педагог Е. Бунимович, насколько знаю, вообще считает, что оценки в школе не нужны. Индивидуальное - оно потому и индивидуальное, что может подстроить учебный процесс под ученика. Мой ребенок физически не может каждый день сидеть в школе по 6 уроков, ну зачем нам это нужно, это мучение? Но и совсем отказываться от школы мы не будем. 3-4 раза в неделю, по 3-4 урока - это, как выяснилось, тот ритм, при котором обеспечивается лучшее усвоение знаний без вреда для здоровья. В "свободные" дни мы тоже занимаемся, но дома, в тихой обстановке. Думаю, наблюдая за ребенком, его самочувствием, вы подберете для него свой индивидуальный ритм. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 19-05-2006 08:55
	Спасибо за поддержку, Nancy! Единственно, у нас справку не принимают на индивидуальное. Говорят, она должна быть от районного невролога, а там нам сказали, что ничего мы не получим. Вот собираюсь идти к директору. Может она чем поможет. Ведь так хочется поддержать ребенка, а когда прогресс будет, можно и обратно перевестись. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 19-05-2006 10:40
	А я вот читала (кажется, у Мурашовой) что гиперам вообще противопоказано индивидуальном обучение... Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 19-05-2006 11:12
	Гипером вообще быть противопоказано. :)) Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 19-05-2006 11:17
	Единственно, у нас справку не принимают на индивидуальное. Говорят, она должна быть от районного невролога, а там нам сказали, что ничего мы не получим. Вот собираюсь идти к директору. Может она чем поможет. Ведь так хочется поддержать ребенка, а когда прогресс будет, можно и обратно перевестись. Со справкой сложно. Мы в прошлом году все это проходили. Вы почитайте я тут много советов по конференции разбрасывала как попасть на индивидуалку. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 19-05-2006 11:49
	Читала, Медовая, да только в нашей поликлинике такие люди сидят, что хочется их матерно назвать, да не так воспитана... Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 19-05-2006 12:13
	Так сделай, как Руаннин муж! Скажи, пусть пишут отказ и до встречи в суде! Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 19-05-2006 12:18
	Нет, судиться с государством - это долго...Я лучше озадачу нашу директрису - депутатку..И доброе дело, и PR, и толку больше будет.. Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 19-05-2006 12:25
	Ю-Ю, сказать и сделать- это как в Одессе, 2 большие разницы. Они стараются не связываться с людьми, знающими свои права. Впрочем, директор- депутат- это возможный выход. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 31-05-2006 01:00
	Были сегодня у психоневролога. Он объяснил,что СДВГ и ММД не являются показанием для индивидуального или надомного обучения.Это лишь следствия церебростенического синдрома,который определяется по ЭЭГ с гипервентиляцией. Нам написали рекомендацию на индивидуалку на 2006-2007 учебный год. Цитировать
Жасмин Сообщений: 586	Добавлено: 31-05-2006 01:09
	Люба,так психоневролог это психиатр или как? Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 31-05-2006 01:14
	Люба, а что такое должно быть на ЭЭГ при гипервентиляции, чтобы определить этот самый синдром ? Следствием которого является СДВГ? Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 31-05-2006 01:45
	Люба,так психоневролог это психиатр или как? Я не знаю как все,но этот профессор и вегетолог,и психоневролог и психиатр. Он нас смотрел как вегетолог и психоневролог.Больше как вегетолог. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 31-05-2006 01:47
	Люба, а что такое должно быть на ЭЭГ при гипервентиляции, чтобы определить этот самый синдром ? Следствием которого является СДВГ? Это наверное только специалист может объяснить.Из того,что он мне показывал,я увидела закорючки измененные,чуть побольше,причем сначала только в верхних долях,а потом затрагивающие и нижние. Если бы он пальцем не ткнул,я бы ничего и не заметила. Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 31-05-2006 08:54
	Люба. похоже у вас нечто похожее, что и у нас. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 31-05-2006 11:38
	Если бы еще мой Антоша дал сделать ЭЭГ но у человека паническая боязнь проводов... Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 02-06-2006 09:41
	В общем, девушки, посетили невролога (того, что в Морозовской, в Пожарском переулке). Выявились (после УЗДГ) крутые проблемы с позвоночником. Что-то там смещено, давит на сосуды, поэтому, дескать, и головные боли. Но ладно. В числе прочего она с сожалением констатировала, что индивидуальное обучение будет сокращаться. Невыгодно отечеству, накладно (учителям индивидуальные занятия оплачиваются, хотя вот к нам, например, за весь год ни разу никто не приходил. Сами выполняем их обязанности). Получить его будет гораздо сложнее. Сидим вот, грустим. Думаем, как нам жить дальше. Слышали об этом? Если у кого есть информация, прокомментируйте, поделитесь. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 02-06-2006 09:59
	Слышали, слышали..Сами над этим бьемся Проблема в том, что учителям прибавили зарплату,общая нагрузка учителя начальной школы ( о среднем звене не знаю) составляет 18 часов в неделю, а на индивидульном - еще 10 (это если у нее один такой ученик, если два, то уже 20 часов получается...).Посчитали наши министерские работники и решили, что слишком кучеряво наши учителя жить будут...Поэтому появилась на свет бумага, которая сократила список заболеваний, по которым будут выдаваться направление на индивидуалку. ММД,СДВГ теперь туда не входят, как Вы понимаете...Почему-то прихожу к выводу, что и вредные статейки и репортажи про СДВГ не зря появляются... Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 02-06-2006 10:01
	Да и еще, не знаю, как в москве, у нас в Нижнем Новгороде справку на индивидуалку теперь только у невролога у районной поликлинике получить можно, при условии, что прошел кучу обследований. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 02-06-2006 10:01
	YuYu, а где бы почитать, что входит? У нас много всего, интересного... Глядишь, что-то и подойдет? Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 02-06-2006 11:53
	Nancy, мне тетя-невролог в поликлинике сказала, что теперь основными показаниями являются ДЦП и эпилепсия...С другой стороны,возможно получить индивидуалку по совокопности заболеваний, но для этого сначала надо подойти к педиатру. Возможно, в Москве есть отличия, ведь у Вас бюджетирование мед.учреждений и шеол отличается. А я поищу на наших нежегородских сайтах какую-нибудь инфу. если что-нибудь нарою,обязательно дам знать. Цитировать
YuYu Сообщений: 406	Добавлено: 02-06-2006 11:54
	Ой, кучу опечато наделала..простите...Руки за маслями не поспевают.... Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 02-06-2006 15:22
	С другой стороны,возможно получить индивидуалку по совокопности заболеваний. Спасибо, YuYu! Будем пробовать. Ведь была же пароксизмальная готовность однажды на ЭЭГ (под это дело и оформили индивидуалку). Куда-то делась. Цитировать
Zebra Сообщений: 263	Добавлено: 02-06-2006 21:22
	Интересно, а в нашей школе вообще нет понятия индивидуальное обучение в том смысле, как у твоего сына,Ненси. Или семейное, т.е. экстернат, или надомное (8 часов в неделю) без возможности посещения школы.. так мне вчера сказали. Может, тоже в связи с этими веяниями? Хотя, если зарплата учителя зависит от количества индивидуалов, они должны на руках носить кандидатов в эти индивидуалы.. и всячески содействовать желающим.... что-то тут не сходится... Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 03-06-2006 09:21
	Не знаю, как оно называлось. Факт в том, что ребенку разрешали ходить в школу по желанию, пропускать бесконтрольно - и никаких справок. И учителя с ним не занимались, я сама дома его учила. В результате сын окончил год без троек (одну "четверку" нам милостиво подарили), всего в классе 8 "хорошистов" (из 27 человек). Я поняла, что это то, что нам нужно. Когда ребенок в силах - он ходит в школу. Когда у него болит голова, устал или просто душа не лежит, можно остаться дома. Все равно в такие дни в школе кроме неприятностей ничего "не светит". Ну такой у него ритм. Собственно, больше нам ничего и не надо. Если только попробовать в новом году просто с классной договориться? Все равно там пофигизм сплошной! Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 05-06-2006 22:05
	Индивидуальное обучение по закону 8 часов в началке. Учителя ходят по домам остальное - это добрая воля школы. Есть помещение во вторую смену - можно приходить туда, есть желание учителя = может приглашать на свои уроки типу музыки, труда - но поскольку за дополнительного и при этом шумного ученика учителю доплачивать никто не будет, то нафиг ему это нада. Цитировать
БелаЯ ворона Сообщений: 3	Добавлено: 11-06-2006 19:16
	Мои дети уже выросли. Их у меня четверо: 21, 19, 16, 13...Я отношусь к разряду мамочек, которые не дружат ни с традиционной медициной, ни с такой же педагогикой К вам на форум попала случайно...искала информацию....и зацепилась взглядом за ваши сообщения. Почитала...и не удержалась, чтобы не вякнуть свое слово Я не обследовала своих детей, но знала, что Господь мне послал 4 гиперактивных существа для оказания им первой жизненной помощи В некоторых ваших сообщениях я прочла мимолетные упоминания о семейной форме образования. Жаль, что никто из вас не обратил на это серьезного внимания. Эта форма образования не нуждается ни в каких медицинских подтверждениях. Достаточно только решения родителей о переводе на такую форму обучения. Все мои дети учились или учатся на этой форме образования. В Сети легко можно найти информацию по этому вопросу. Захотите мне задать вопросы....без проблем - отвечу. Все контактные данные в профиле есть. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 11-06-2006 20:31
	Дорогая Белая ворона, искренне вами восхищаюсь. и четверо детей, и тем более - если все четверо гиперы - это не очень легко. Я всерьез задумывалась над семейным образованием. Тем более что я все-таки работала учителем и кое-что в этом понимаю. Пыталась учить своего ребенка сама. Информацию-то в сети найти можно, у нас даже, по-моему, давали ссылку на чью-то статью о семейном обучении, очень бурная была дискуссия... Ну что, остается снять шляпу. У меня не вышло. Не вышло даже научить дочь английскому, который у меня свободный. Или таланту не хватило, или усердия, не знаю. Очень трудно учить, когда ребенок сам информацию не берет. Когда у него мотивация - нулевая вообще. А у тебя при всем твоем опыте работы (а я в школе работала с детьми неординарными, талантливыми, мотивированными) - нет представлений о том, как учить своего ребенка, потому что все, что ты умеешь - не работает! И надо еще как минимум год на то, чтобы понять, "где у него кнопка", как сделать так, чтобы заработало, чтобы училась, чтобы это было эффективно... а время-то уходит. Сейчас уже и вопросов нет, если честно. Есть люди, которые могут это делать, честь им и хвала. Есть люди, которые не могут. Если у вас получилось - это не значит, что это просто, что получится у других. я не самая плохая и глупая мать, к примеру, я кое-что смыслю в педагогике, но создать дома нужную структуру, чтобы мой ребенок не расползался киселем, а учился, и наладить процесс - не-а, не получилось. Собственно, я только к ее 7-8 классу поняла, что с ней работает, а что нет. Но и то не факт, что тут дело в моем понимании, а не в ее взрослении. Но тут уже у меня по работе была большая загрузка. Можно, конечно, было и бросить... но тогда бы мы втроем сидели на шее у папы... Я вот думаю, а не ваша это была статья? можно поискать обсуждение... Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 12-06-2006 09:12
	Я сторонник домашнего обучения, но слишком труслива, чтобы решиться покончить со школой раз и навсегда. Использую компромиссную тактику: ребенок в школе числится, иногда посещает, но занимаемся в основном дома. Совершенно согласна с Белой Вороной: наши дети никому не нужны до армии, поэтому нужно брать дело обучения и лечения в свои руки. Ведь мы самые заинтересованные в этом, правда? Значит, у нас это должно получиться лучше всего. Сами, репетиторы, нет денег на репетиторов - придется самим заново осваивать школьную программу, учиться вместе. Заодно узнавать ребенка и подстраиваться под его возможности. Неработающие - сами, работающие смогут выкроить денег на репетиторов... Есть выход (разумеется, если сам ребенок против школы). Есть еще кружки, где так или иначе школьные знания используются. У меня вот ребенок спросил, почему по Интернету нельзя учиться? Дети разные, так же, как и взрослые. Одним подходит твердый режим и жесткая регламентация, другие от нее дохнут. Одним лучше в коллективе, другим - посторонние только лишние раздражители. Почему для таких разных детей форма обучения одна - школа? Почему взрослые могут выбирать себе график: ходить на работу каждый день или не каждый день, работать в разных местах, посменно, чтобы выходные были, или вообще работать дома - а дети не могут? Исключительно ради интереса как-то с мужем опросили знакомых: кто хорошо вспоминает школу и школьные годы. Только один человек (спросили не меньше двух десятков!) Все начинают вспоминать детские обиды, несправедливости - какие-то давние, почти забытые, тем не менее горькие. А ведь 1/6 часть жизни! Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 12-06-2006 16:04
	А для меня школа - самое лучшее время!!! Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 12-06-2006 16:54
	Для меня тоже... И учиться очень нравилось... Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 12-06-2006 16:56
	Для меня тоже... И учиться очень нравилось... согласна, у меня была такая чудесная физмат школа! таких больше не делают :(( Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 13-06-2006 19:06
	Уважаемая Белая Ворона! Если откроете секрет, как учить ребенка с дефицитом внимания семейно, всем сайтом на руках носить будем! Цитировать
Hopeful Новый ник - hopeful1 Сообщений: 1247	Добавлено: 13-06-2006 19:10
	Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 13-06-2006 19:11
	всем сайтом на руках носить будем! Виртуально или реально? Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 13-06-2006 19:24
	Ну, кому тяжести поднимать не запрещено, то реально, а я могу и в оффтопе, стихотворно. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 13-06-2006 21:06
	Нэнси, я накатала большой ответ, но по дурости своей забыла его скопировать передо отправкой, и все съелось. Со временем, может, соберусь с силами и повторю. Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 14-06-2006 08:55
	И моя школа была с физико-математическим уклоном.. Сейчас из нее сделали технический центральный лицей (только старшие классы). У нас все меньше остается школ, где можно учиться с 1 по 12 класс. В основном школы, где можно учиться с 1 по 9 класс и с 10 по 12. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 17-06-2006 01:22
	Для тех, у кого школа - лучшее время. Odnoklassniki.ru Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 21-06-2006 01:02
	У меня после 9 го клавсса школа стала ссовсем не лучшим местом. Тем не менее, я считаю, что это бесценный опыт - общения, жизни в коллективе, первых разочарований и побед... Цитировать
Mirt Сообщений: 451	Добавлено: 21-06-2006 08:44
	у меня в целом благоприятное воспоминание школы, за исключением некоторых поступков учителей, абсолютно не справедливых, продиктованных только лишь ощущением собственной значимости..теперь я это понимаю, а тогда слова вымолвить не могла.. Цитировать
zoya2006 Сообщений: 749	Добавлено: 21-06-2006 13:06
	Мне о школе и вспомнить нечего, я раскрылась на трех своих образованиях, учиться нравилось и училась очень хорошо в отличии от школы. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 01-10-2006 21:15
	У меня вопрос к тем, у кого дети на индивидуальном обучении: оформляются какие-либо документы в администрации школы? Правда, нам это (индивид.обучение) предлагают в саду. Т.е. приводить мальчика ежедневно на 30 минут, а так пусть вне группы. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 01-10-2006 23:44
	А что значит вне группы,домой забирать или где ему быть остаток времени?Нафик такой сад на 30 мин.Лутшеб воспитатель играла вместе с детьми и гасила все канфликты,тогда бы и драк небыло и негатива.А то они привыкли своими делами заниматься,а дети сами себе предоставлены.Ну какой ребенок будет плохо себя вести,если воспитатель затеит игру,где всем интересно,установит очередь пользования какими то педметами.Они ведь как .,около умывальника подраться могут,а если воспитатель провит фонтазию,ничего не случится. Цитировать
diana05 Сообщений: 1352	Добавлено: 02-10-2006 01:42
	Ну я по часу четыре дня выдержала!!! Ни ребенку пользы, ни выспаться никому, сходить никуда не успеешь и что, и зачем. Ни в коем разе, это настоящее издевательство, можете еще раз в кошмары детсада заглянуть, я писала как это выглядит!!! Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 02-10-2006 07:46
	Мама Миши - Вот поэтому я говорю, что нас выгоняют... От занятий с ребенком не отказываются ни логопед, ни дефектолог, но чтобы ребенок не был с другими детьми. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 02-10-2006 14:43
	А если попросить,уделять побольше внимания ребенку,пообещаите,типа в долгу не останемся и посмотреть,как она в этой ситуации будет себя вести с мальчиком.Мне то кажется с самым неуправляемым ,если быть всегда поближе к нему,мщжно сладить.Не хотят они вот и все. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 02-10-2006 16:34
	У меня вопрос к тем, у кого дети на индивидуальном обучении: оформляются какие-либо документы в администрации школы? Не совсем поняла вопрос. Из школы была дан запрос в поликлинику о состоянии здоровья ребенка. По этому запросу в поликлинике выдали справку с указанием диагнозов и рекомендацией на индивидуальное обучение на 1 учебный год(у нас). Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 02-10-2006 16:37
	ЛЮБОВЬ, так мы вообще пока еще в саду. До школы еще 2 года. Цитировать
Hopeful Новый ник - hopeful1 Сообщений: 1247	Добавлено: 02-10-2006 17:14
	ЛЮБОВЬ, так мы вообще пока еще в саду. До школы еще 2 года. Ой, Ирочка! Держитесь, мы с вами, блин, вот уроды - по пол-часа в день!!! Ну кому это надо? Ни уму ведь ни сердцу. Я бы пошла в Департамент образования! Мышь! Вот для чего нужна организация, были б мы щас юр.лицом - я б к ним наведалась - поинтересоваться, как у них дела Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 02-10-2006 17:16
	Люба, я чувствую, надо мне тебе позвонить... Еть что обсудить..))) Ирина, а может, попробовать сад заменить огруппой подготовки к школе, еще чем... Мой год ходил в "Школу эстет. развития" - перед садиком. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 02-10-2006 18:53
	Vesna, на занятия по подготовке к школе планируем ходить со след.года (такие есть в ближайшей к нам школе, в которую планируем отдать сына). Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 04-10-2006 01:01
	Люба, я чувствую, надо мне тебе позвонить... Еть что обсудить..))) Милости просим! Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 04-10-2006 01:16
	Я скоро и в столице быть должна... Может, пересечемся... Цитировать
Валенсия Сообщений: 74	Добавлено: 06-10-2006 17:21
	Девочки,на днях пообщалась с учительницей начальных классов(моего среднего).Живем в одном доме,в хороших отношениях.Предлогает взять моего мелкого в 2007 к себе в первый класс.Ситуацию она нашу знает.Ну не получится,тогда поможет собрать документы для домашнего обучения(кстати оно у нас бесплатное).Может и ничего,ченьть хорошее получится...а как иначе?! Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 06-10-2006 17:27
	Домашнее у всех бесплатное и семейное и индивидуальное тоже. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 09-10-2006 00:15
	Люба, я чувствую, надо мне тебе позвонить... Еть что обсудить..))) Милости просим! Цитировать
DANKA Сообщений: 44	Добавлено: 09-10-2006 00:17
	Девочки, а нам счастье привалило. В этом году у нас ввели так назаваемый "КЛАСС ЗДОРОВЬЯ". И именно мы в него попали. Я записала своего первая. УРА-УРА. Так здорово. В классе всего 8 человек. Уже индивидуальное обучение. Прошел месяц - кое-какие результаты уже видны, тьфу-тьфу, чтоб не сглазить. Просто классно! Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 09-10-2006 00:47
	DANKA! Поздравляю! И общение и индивидуалка! Супер!!!! Цитировать
Каприз Сообщений: 659	Добавлено: 09-10-2006 00:56
	DANKA! Здорово! Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 09-10-2006 01:02
	DANKA, это в какой же части Подмосковья такая красота? Цитировать
diana05 Сообщений: 1352	Добавлено: 09-10-2006 01:10
	Супер!!! ТТТ Цитировать
DANKA Сообщений: 44	Добавлено: 09-10-2006 01:35
	На родительском собрании слышала, что в Москве такие классы есть. А наш это на северо-западе. И сделали его от безысходности. У нас очень маленькие классы в школе. И когда 1 сентября набилось в класс 33 человека - банально не хватило парт и места для них. Первую неделю сидели по 3 человека за партой. Полный улет. Зато какой выход из положения! Теперь пою оды нашей директрисе (бывшей классной). Разговаривала с родителями, в восторге все Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 09-10-2006 09:04
	В нашей школе такой класс со 2 класса.Вывод ясен,собирают всех не успевающих.Ма мочки говорят,если учитель заболел в других классах,то приходит учитель из класса здоровья на замену,а в класс здоровья кто то из старшеклассников или библиотекарь. Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 09-10-2006 13:03
	Данка, искренние поздравления! Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 09-10-2006 16:08
	Девочки, а почему некоторые так рвутся на индивидуальное обучение? В чем его "прелесть"? Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 09-10-2006 16:15
	Потому как в классе многие из наших детишек перевозбуждаются, плохо себя ведут, срывают учебный процесс, ничего не делают на уроке, зато при работе один на один -в большинстве случаев прекрасно усваивают программу и т.д. и т.п. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 09-10-2006 16:18
	Да, у моего сынули именно эта проблема... Я в теме о юрид.правах наших детей дала ссылку на сайт с перечнем заболеваний на индивид.обучение Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 09-10-2006 16:24
	Именно по этому.А еще учиться индивидуально гораздо интереснее и труднее.Ведь в школе 1 у доски,а 30 тупо переписывают,на индивидуалке мозги постоянно заняты,отвлекаться некогда да и не хочется,ты ж ни когда не пропустишь информацию,если не понял обьяснят еще раз,а в классе не понял и ладно,потом наматывается как снежный ком.Мы со своей учительницей,когда в школу не ходим устраиваем чтение в виде кукольного театра,сегодна играли сказку Лиса и журавль,с подробным обьяснением непонятных слов. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 09-10-2006 16:29
	Да..... Впереди у нас еще 2 года, а уже сейчас начинаю задумываться... Цитировать
DANKA Сообщений: 44	Добавлено: 10-10-2006 11:03
	Насчет неуспевающих, глубоко не согласна с мамой Миши. Это не класс коррекции. В нашем классе половина "хорошистов". ТУДА НАБИРАЛИ НЕ ПО ОЦЕНКАМ, А ПО МЕДИЦИНСКИМ СПРАВКАМ. И по желанию родителей. И по сути получился класс практически индивидуального обучения. По крайней мере с индивидуальным подходом к каждому ученику. А ваше мнение - мама Миши- как раз и совпало с мнением большинства родителей, что в класс будут отбирать отстающих. А если у вас такой класс есть , то вы или путаете названия, или в школе действительно отнеслись неправильно к сути этого понятия "класс здоровья" Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 30-11-2006 21:59
	Вот воюем мы за детей, как Ирачеба воевала со своим детским садом, переводим на иедивидуалку,стараемся, жилы и нервы рвем для любимых. А как же поступают в школах с гиперами из неблагополучных семей? На улицу-то выгнать не могут? А родителям до них дела нет, они и в школу не приходят никогда.Вот как тогда поступают учителя, директора? Воспитывать обязаны по закону о всеобуче? Может, спрятаться, уйти в глубокое подполье, чтобы не страдать и здоровой остаться Ну ведь работают они как-то с детьми из семей пьяниц, например, смиряются, вынуждены? Что же с нами они примириться не могут? Мы же во всем готовы навстречу идти. Цитировать
гравицапа Сообщений: 957	Добавлено: 30-11-2006 22:29
	Вот воюем мы за детей, как Ирачеба воевала со своим детским садом, переводим на иедивидуалку,стараемся, жилы и нервы рвем для любимых. А как же поступают в школах с гиперами из неблагополучных семей? На улицу-то выгнать не могут? А родителям до них дела нет, они и в школу не приходят никогда.Вот как тогда поступают учителя, директора? Воспитывать обязаны по закону о всеобуче? Может, спрятаться, уйти в глубокое подполье, чтобы не страдать и здоровой остаться Ну ведь работают они как-то с детьми из семей пьяниц, например, смиряются, вынуждены? Что же с нами они примириться не могут? Мы же во всем готовы навстречу идти. Поэтому и воюют с нами, что вот он противник -Ату его!-, а там можно все списать на неблагополучную среду! А здесь, мамаша беспокойная на виду пляшет, с глазами ,как у больной собаки ( это я про себя), чего не пнуть!? Пойду спать- не мой день Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 01-12-2006 00:14
	ludmila, думаю, нормальному родителю в раковину прятаться нельзя ни в коем случае. ИМХО, если родители никак не пытаются решить проблему, то школа сама по себе уж и подавно ее не решит. Если мы занимаемся лечением и коррекцией своих детей, подбираем для них приемлемые формы обучения и т.д., то делаем это не столько для того, чтобы учителя могли спокойно проводить уроки (хотя и это важно, кроме СДВГшек есть в классе и другие ребята), сколько для того, чтобы обеспечить подходящие условия для своих детей. Мою тему "Чужой ребенок мешает всему классу" видели? Я сейчас еще допишу там немного. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 01-12-2006 09:12
	Я надеюсь,Людмила пошутила. Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 01-12-2006 09:34
	Я надеюсь,Людмила пошутила. Это скорее крик души. У многих из нас возникает порой мысль бросить все,пустить на самотек,пусть идет само по себе-у других же дети как-то растут,вот и наши вырастут.Другое дело,что мысль эта не имеет почвы,чтобы прочно укорениться.Так,мелькнула себе и ушла.А мы остались. Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 01-12-2006 09:49
	С кем это я воевала? Считаю, что в моей ситуации данный глагол не подходит : я же не ругалась с ними, не ставила ультиматумы. Просто взяла и ушла оттуда в другой сад. Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 01-12-2006 10:45
	С кем это я воевала? Считаю, что в моей ситуации данный глагол не подходит : я же не ругалась с ними, не ставила ультиматумы. Просто взяла и ушла оттуда в другой сад. Ириша, не мы воюем,а с нами(хотя глубоко убеждена,поиск компромисса всегда для обеих сторон лучше войны). И ты правильно делаешь,береги нервы себе и сыну.Начали вы ходить в новый садик? Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 01-12-2006 11:04
	Это действительно крик души и я вовсе не собираюсь прятаться от них.И правда интересно, ну почему они работают с детьми из неблагополучных семей и никуда от них не деваются, а с теми, кто такие же по диагнозу, но ими много занимаются родители - не хотят. Имеют возможность бороться и борются? Просто сейчас у нас очень острая ситуация в школе, очень неожиданно и болезненно, именно в тот период, когда тяжело заболела мать и учителя это ЗНАЮТ, они потребовали перевода ребенка на индивидуальную форму обучения. Я там со скорыми дома маюсь, а они в поддых бьют.Ребенка с продленки давно забрала, стараюсь сглаживать любые сложные ситуации, хотя остро нуждаюсь в продленке, ребенок даже на улице не бывает в будние дни. Школьная психолог сказала, что ни в коем случае нельзя соглашаться на индивидуалку, это не наш вариант, он не так и мешает. Она постоянно в курсе ситуации, просто у них терпения и желания с ним работать не хватает.И основные проблемы - во внеурочное время. Могли бы хоть пару дней-то помолчать? А то больше месяца ни слова, хвалили, сын пятерки и поощрения, грамоты приносил. И на тебе. Да и не так он мешает классу, как они расписывают. Просто очень трудно и ему и учителям - в классе 30 человек, вот и нашла коса на камень. Если бы он не занимался на уроках, вставал, ходил, разговаривал или по учебе не успевал, или дрался - нет, просто очень оппозиционное поведение по отношению ко сверстникам и учителям, плохо социально адаптирован говорят. Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 01-12-2006 11:25
	Так всегда бывает,что все вместе наваливается.Людмила,держитесь! Цитировать
мамаСевы Новый ник - СеЛена Сообщений: 465	Добавлено: 01-12-2006 11:36
	Девочки и, особенно, администраторы форума...А вам не кажется, что назрела необходимость выделить эту тему в раздел? Ну как "Оргвопросы" или "жизнь с СДВГ" Тут на форуме очень много мам, которые перевели своих на домашнее\индивидуальное обучение...Еще больше, как мне кажется, готовы к этому! Обсудить все этапы в этом деле, поделиться опытом, даже тем , какие учебники используются, а может и выездные уроки совместно организовать...Например снять планетарий на один сеанс, чтоб никто не шукал на наших непосед...Словом тем для совместного обучения и поддержки полно!!!Может кто то поделится подходом к какой то теме в обучении...Учителем, ведь дети вырастают!!! мне кажется тема животрепещущая!!! Цитировать
мамаСевы Новый ник - СеЛена Сообщений: 465	Добавлено: 01-12-2006 11:40
	ДА! И все подтемы на эту тему туда перенести! Ведь адреса нужных школ московских найти целое дело...А ЭТА тема какая важная, а ведь "зарастет" и убежит на 2 стр. Жалко! Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 01-12-2006 12:02
	vikig2 - Да, сегодня отвела его в первый раз, на полдня. Сейчас уже пойду забирать. Моё первое впечатление (об "облезлости" оказалось ошибочным: при электр.освещении я увидела и цветы и даже живого большого зеленого попугая! ). Кстати, Викуш, где обещанное письмо? Цитировать
vikig2 Сообщений: 2144	Добавлено: 01-12-2006 12:56
	Кстати, Викуш, где обещанное письмо? А!Я знала,что ты не забудешь! Такая была "нагруженная" негативом,что боялась на тебя часть перебросить.Пока в уме сочиняю.Но сочиняю! Цитировать
Iracheba Сообщений: 3167	Добавлено: 01-12-2006 14:49
	Ждем-с! И, желательно, с фото! Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 01-12-2006 18:21
	У многих из нас возникает порой мысль бросить все,пустить на самотек,пусть идет само по себе-у других же дети как-то растут,вот и наши вырастут.Другое дело,что мысль эта не имеет почвы,чтобы прочно укорениться.Так,мелькнула себе и ушла.А мы остались. Ну прям, мелькнула... Я често признаюсь, я с полгода назад бросила и пусьтила на самотек. Почти что. Сделать это изначально заставили обстоятельства. А сейчас уже многое не хочу возвращать, как было раньше... нече))) сейчас про нашу индивидуалку напишу. Цитировать
diana05 Сообщений: 1352	Добавлено: 02-12-2006 09:06
	С кем это я воевала? Считаю, что в моей ситуации данный глагол не подходит : я же не ругалась с ними, не ставила ультиматумы. Просто взяла и ушла оттуда в другой сад. кажется это я воевала и пока не уверена, что меня удовлетворил ответ из РАНО. Т.Ч. может повоюем еще... Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 02-12-2006 18:09
	Какой ответ, Диана, если не секрет? А про воевать - я не имела в виду, конечно же, крик и драку, а писала про защиту вообще. Войну можно и без пистолета вести, мирными средствами. Я настолько, в принципе, за мир, что даже в очень некрасивой ситуации со стороны детсткого сада, когда можно было и в суд подать, не стала манифестировать, а просто забрала ребенка, исходя из его же интересов. Да и струсила. Сил не хватило бы, нервов, побоялась. Цитировать
genek Сообщений: 146	Добавлено: 08-01-2007 18:41
	Нам тоже перед каникулами учительница намекнула: готовьтесь к переходу на индивидуальное обучение, а то запустим ситуацию: все больше отвлеканий на уроках, все больше замечаний, в конце четверти стали ставить первые оценки, так у Женьки у одного в классе тройки по письменным работам, хотя у него бывают блестящие устные ответы на пять... Первая реакция, конечно, какой ужас, как это пережить, а сейчас прочитала всю тему про индивидуальное обучение и как-то легче стало. Ведь одни только положительные отзывы. Только вот все равно стоит пока вопрос, что выбрать: мы учимся в гимназии с углубленным изучением английского языка( правда со второго только класса)- предлагают уйти на индивидуальное здесь, в гимназии. Или попробовать перейти в обычный класс обычной районной школы, может там требования будут ниже,может с учителем получится контакт найти? А? Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 08-01-2007 19:34
	А это смотря какие правила в школе.В нашей школе дается 8 часов в неделю,сами понимаете ,что ни о каком английском речи быть не может,только русский,математика и чтение,остальное сами.Спросите,как у вас.Правда мы учимся на семейном обучении,но все правила в нашей школе я знаю.Если планируете через какое то время вернуться в свою,а потом могут не взять лучше остаться и остальные уроки изучать самим.Если чувствуете,не справляется,уходите.Но прежде все разузнать надо. Цитировать
genek Сообщений: 146	Добавлено: 08-01-2007 19:42
	Спасибо, будем после каникул (нам учительница определила время подумать) встречаться с заучем по нач.классам, все разузнаем.Конечно, не плохо было бы запланировать вернуться потом в свой класс в гимназии, но сомнения...сомнения... Цитировать
genek Сообщений: 146	Добавлено: 08-01-2007 19:51
	И еще, девочки, я где-то видела ссылку, но не могу найти : список диагнозов при которых ребенку могут оформить индивидуальное обучение? Дело в том, что ведь придется отвечать на вопросы, почему мы перешли на такую форму обучения, мне то все равно, но мне кажется сыну было бы легче, если бы все думали, что это из-за проблем с седцем, а не из-за СДВГ... Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 08-01-2007 20:38
	genek, я никогда не видела такого списка и даже не уверена, что он существует в природе. Существует список заболеваний, дающих право на ДОМАШНЕЕ обучение, но там такие диагнозы, что избави нас Бог от таких диагнозов. А причина, побуждающая вас искать такой список, мне кажется абсолютно бессмысленной. Никому никогда в голову не приходят такие вопросы, а если приходят, можно просто брякнуть, что это "часто болеющие дети". Да и "СДВГ" не проказа, однако... Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 08-01-2007 21:52
	А это смотря какие правила в школе.В нашей школе дается 8 часов в неделю,сами понимаете ,что ни о каком английском речи быть не может,только русский,математика и чтение,остальное сами. Я думаю эти восемь часов можно распределять любым образом, например два русских, две математики, два англ. Главное чтоб по программе успевал. Я бы не стала переходить в школу по-хуже, если отсюда не выгоняют совсем. Цитировать
Мамадена Сообщений: 3030	Добавлено: 08-01-2007 21:54
	Всё таки обстановка знакомая, учителя... Цитировать
diana05 Сообщений: 1352	Добавлено: 08-01-2007 23:43
	Какой ответ, Диана, если не секрет? А про воевать - я не имела в виду, конечно же, крик и драку, а писала про защиту вообще. Войну можно и без пистолета вести, мирными средствами. Я настолько, в принципе, за мир, что даже в очень некрасивой ситуации со стороны детсткого сада, когда можно было и в суд подать, не стала манифестировать, а просто забрала ребенка, исходя из его же интересов. Да и струсила. Сил не хватило бы, нервов, побоялась. Обычная отписка, что всех внеочередной раз проинструктировали... Но мне это не давало покоя и я написала новое письмо в РАНО и оставила им прямо перед нов. годом. Теперь жду ответа. Ребенка тоже сразу из сада забрала, но ведь там еще столько детенышей остались, а родители не в курсе обращения... Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 08-01-2007 23:57
	Английский это другой учитель,если только они зарплатой поделятся.Но я имела ввиду все равно английский учить надо,если там оставаться,только самим или нанимать.А школа предоставляет по справке 8 часов именно определенных уроков,но это у нас.Как в Астрахани не знаю. Цитировать
genek Сообщений: 146	Добавлено: 09-01-2007 00:50
	Я бы не стала переходить в школу по-хуже, если отсюда не выгоняют совсем. Наверное и мы попробуем пока остаться в гимназии. Цитировать
genek Сообщений: 146	Добавлено: 09-01-2007 01:12
	Теперь другой вопрос, какого учителя выбрать? 1."наша", которая проучила нас две четверти и "попросила удалиться на индивидуальное" может и из лучших побуждений а не из-за того что он ей мешает и она вынуждена уделять ему больше внимания чем другим детям. Коротко: молодая,лет 32, после двух декретов первый набор первоклашек,с амбициями молодого специалиста, доказывающего что она ПРОФИ во всем и в общении с учениками и с родителями, но факт- класс не сплоченный, не пытается сдружить, ей важен только учебный процесс, суетлива, часто не слышит обращенного к ней вопроса как от детей так и от родителей. Но на детей не орет,и, как говорит, к Женьке она уже привыкла... 2."сильная",лет 53, к которой все стремятся попасть в класс. Нас она не взяла к себе, когда формировали классы, за нас просила знакомая(мы лично с ней не знакомы) Она узавала про нас у той, кот. вела подготовку( можно представить,что ей могли сказать про ребенка-сдвг). Нашей знакомой она сказала, что не возьмет к себе в класс слабого ученика. Но сейчас-то не в класс, а индивидуально заниматься? Может стоит попробовать? 3.Ни "нашу", ни "сильную" ни кого не просить, а кого даст завуч, у кого часов меньше и т. д.? В голове полно вопросов, какой сделать выбор, чтобы был в пользу ребенку??? Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 09-01-2007 11:39
	Я бы сказала, первый вариант. Пожилой "сильный" учитель, к которому все стремятся и который "не берет слабых" - это тот самый вариант, к которому я и сильного-то задумалась бы отдавать. Тут у наших девочек большой и безрадостный опыт со всякими заслуженными... Я тоже знала несколько заслуженных-сильных... "строгих, но справедливых"... проблемным детям, не хватающим все на лету, у таких в классе полный караул. К тому же у наших - с вечной неуверенностью в себе, с постоянной необходимостью похвалы - такие заслуженные создают жестокий дефицит одобрения, совершенно загоняя их в угол своей строгостью и требовательностью. Ребенок никогда не бывает достаточно хорош для них. Что при этом делается с ребенком - :((( Если учитель считает себя "профи", для него это может стать интересной профессиональной задачей :) Наконец, в индивидуальном обучении (если мы понимаем под этим словом одно и то же) для ребенка с СДВГ больше плюсов, чем минусов. Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 09-01-2007 12:08
	Ой, я родитель с печальным опытом и с заслуженной немолодой учительницей у ребенка! Не отдавайте к немолодой и заслуженной. Если бы сейчас можно было все сначала начать, я ни за что не отдала бы. Выбрала молодую, с желанием решать нестандартные задачи, без профессиональной косности и выгорания. Или немолодую, но не заслуженную, без высоких профессиональных амбиций, но очень добрую! Цитировать
Hyperpapa Сообщений: 140	Добавлено: 09-01-2007 21:50
	Ой, я родитель с печальным опытом и с заслуженной немолодой учительницей у ребенка! Мы стоим перед похожим выбором. Недавно ребенку поставили диагноз бронхиальная астма. И теперь получить индивидуалку дело времени. но еще до каникул я посетил РОНО, и инспектор направила меня в обычную школу по микрорайону. Т. е. я предполагал, что мы туда уйдем совсем. Ребенок сейчас "учится" в гимназии и "дамы заслуженной и с большим авторитетом". Она жене все время намекала на индивидуальное, но как подумаю, что она теперь будет с ним один на один в классе... Короче, сейчас оформим индивидуалку, и параллельно будем устраиваться в другую школу. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 11-01-2007 00:33
	genek! Первый вариант! Однозначно! Цитировать
genek Сообщений: 146	Добавлено: 16-01-2007 11:56
	Спасибо за поддержку и помощь с выбором! Вчера вышли с каникул, у "нашего первого варианта" спрашиваю: когда нам начинать оформление на индивидуальное? А она мне: вы уже решили, может до конца первого класса подождем хотя бы? Я честно говоря, в недоумении , может она на каникулах так хорошо от нас отдохнула??? Цитировать
Нина Иванова Сообщений: 1706	Добавлено: 22-01-2007 23:35
	Мы в первом клаасе учились на дому, а сейчас сами оформили экстернат. Но я оставляла письмо в Мин. Образования по поводу организации обучения таких детей . Мне сказали надо набрать класс по территориальному признаку. Я сейчас ищу на страничке Мамочки Ищем соседей так вроде. Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 02-02-2007 09:16
	Девочки, вот и до нас дошло. Забирайте своего ребенка на индивидуальное, семейное, пробивайтесь в логопед класс, делайте, что угодно, только заберите его из класса. На мои вопросы, а кто с ним будет заниматься индивидуально, если у всех продленка, пожимание плечами. Как вы думаете, дотерпеть до конца года и попробовать подтянуть летом(к тому же, возможно мы уедем на следущий год), попробовать пробиться в логопед класс (там народу меньше и учительница получше) или долбиться на индивидуальное? Я все-таки работаю и индивидуальное мне будет совсем тяжко. Как же я устала от этой школы, от этого первого класса.... Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 02-02-2007 09:25
	Елка палка,а как подтянуть?Ведь у наших не успеваимость хромает,а поведение.Даже если и успеваимость то только из за поведения.Я вот тоже работать хочу,а учимся на семейном и хоть проблем школьных избежали и то хорошо. Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 02-02-2007 09:30
	У нас хромает больше успеваемость. Плюс он очень общительный, получается, уйдем на индивидуальное и он вообще один будет, жалко его. Цитировать
гравицапа Сообщений: 957	Добавлено: 02-02-2007 09:45
	Прочитала все и задумалась. Хорошо, сейчас индивидуалка,а потом как дитю адаптироваться в этом мире? Я не говорю, когда это единственное решение. все-таки человек - животное коллективное и за стенами и спинами родителей их ждут разные люди. Вот гиперпапа пишет про бронхиальную астму, а ведь таким детям очень важно УМЕТЬ справляться со своей болезнью САМОМУ, опять же учитывая тяжесть заболевания. У моего старшего астма с 4 месяцев, и если раньше на астма-школу я ходила с ним, то с 8 лет, аллерголог занимается с детьми без родителей. Это же вопрос жизни, уметь контролировать себя самостоятельно. Получилось сумбурно, но надеюсь вы меня поняли. Как то в голове у меня сквозит Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 02-02-2007 09:50
	вот я про тоже. друзей дома у нас нет, только в школе, я не могу заменить ему всего общения, да и меня это тоже очень утомляет быть с ним 24 часа в сутки. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 02-02-2007 10:48
	Елка,а вы не задумывались,что успеватмость страдает только из за того,что не умеет сосредоточится в классе,кругом таблицы,шум,учитель диктует не одному,а всему классу.Повторяет предложение не в том месте,где он пишет,а просто так,ребенок может сбиться и сразу ошибка.Что касается общения,в сотый раз.Вы в школу общаться ходите?Мы учиться.Как можно там общаться?Поиграть нельзя,кругом беготня,шум.Во время уроков ?Сходите посмотрите,что творится на перемене.Кроме того,я считаю школа себя изжила,как и безплатная медицина,за все надо платить.Мы прекрасно ходим общаться во время прогули пробленного дня со своим классом.Интеллекту тяжело прорваться,когда ребенок не сосредотачивается. Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 02-02-2007 11:04
	мама Миши, я понимаю, что Вы адепт индивидуалки :))) Я каждый день бываю в школе и естетственно, вижу и что на переменке и что в классе. и да, в том числе общаться мы ходим, вливаться в социум. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 02-02-2007 12:41
	Самое главное,я никого не агетирую,просто нам здорово. Цитировать
Vita70 Сообщений: 2420	Добавлено: 02-02-2007 15:24
	Очень трудно решиться на индивидуалку, привыкли мы все, что должно быть все определенным, "правильным" образом сад-школа-вуз. Очень немногим удается смотреть на вещи шире, некоторых жизнь заставляет... Примериваю ситуацию на себя и понимаю, что мне самой было бы очень непросто на это решиться, вырваться из традиционного круга. Наверное, сопротивлялась бы до последнего. Слаба я... Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 02-02-2007 15:52
	Поговорила я с учителем, решили пока год этот отучиться, только я буду больше уделять внимания, а на следущий год решать. ну а там еще неизвестно что будет на следущий год :) вдруг у моего сына гениальные возможности откроются? Цитировать
Nell.69 Сообщений: 3571	Добавлено: 02-02-2007 16:08
	Совершенно согласна с мамой Миши по поводу общения в школе. Елка, а может, вам в логопедический класс? Почему нет? Меньше будет отвлекаться, успеваемость улучшится. Цитировать
elka_palka Сообщений: 763	Добавлено: 02-02-2007 16:16
	для логопед класса у нас слишком маленькие логопедические проблемы. можно, конечно, попытаться все же выбить, уговорить и т.д. но вроде только коллектив сложился. не лучший правда, но все же. Цитировать
мама Миши Сообщений: 3659	Добавлено: 02-02-2007 16:17
	В том то и поблема наша,хотим,чтоб как все у всех,как сами учились,а если дети наши не такие как все,что тогда?В началке все начинается,а потом потом ,когда и нимание более менее улутшилось, и гипер исчезла,и самоконтроль появился,а снежный ком то остался.И что сиди и учись заново?/Сейчас же на второй год не оставляют,вот и получаются знания нулевые. Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 07-02-2007 17:49
	Мне сегодня директор школы заявила, что индивидуального обучения не существует. Школы на своем, отдельном бюджете, он раз в год в августе составляется, и кто будет оплачивать учителю дополнительную нагрузку? Есть только экстернат, семейное и надомное. Это как понимать? Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 07-02-2007 18:03
	Это так понимать, что возможность вести инд. обучение есть не у всех школ, а только у некоторых - им на это выделяют особое финансирование.Надо узнавать в районном управлении образованием. Цитировать
гравицапа Сообщений: 957	Добавлено: 07-02-2007 18:03
	Все у них есть. И еще существует "Закон об образовании", ст.2 п.3,ст.10 п.1, ст.50 п.4. В них четко указано, все учащиеся имеют право на обучение по индивидуальному учебному плану. Сама в пятницу пойду опять к директору. Отказать по Закону не имеют право, а по жизни.... Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 07-02-2007 18:06
	Гравицапа, финансирование под это точно дают не всем школам. В некоторых нет. Право есть, а механизмов нет. Так часто бывает. Это не значит, что у вас в школе этого нет. Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 07-02-2007 18:09
	В моей нет. Цитировать
гравицапа Сообщений: 957	Добавлено: 07-02-2007 18:19
	Мне юрист Мин.образования сказал так, цитирую по бумажке : Обучение по индивидуальному плану является видом освоения образовательных программ в рамках государственного образовательного стандарта за счет бюджетных средств. То есть мы пишем заявление в школу, прикладываем справку, а дальше сама школа идет в управление образования и ей дают финансы. ОБЯЗАНЫ. Все это заложено во все уровни бюджета. В пятницу проверю истинность этой теоремы Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 07-02-2007 18:59
	Людмила,не пугайся. Наше обучение называется надомным. Только все равно Саша в школу сам ходит.Индивидуального действительно нет. Цитировать
ludmila Сообщений: 2095	Добавлено: 07-02-2007 19:02
	Гравицапа, ждем от отчета о результатах . Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 08-02-2007 00:09
	гравицапа, а я застряла на уровне получения справки, например. Я бы взяла старшей индивидуалку - ну хоть сейчас, хоть на последние месяцы школы. Фигня в том, что никто не дает! Цитировать
гравицапа Сообщений: 957	Добавлено: 08-02-2007 08:20
	гравицапа, а я застряла на уровне получения справки, например. Я бы взяла старшей индивидуалку - ну хоть сейчас, хоть на последние месяцы школы. Фигня в том, что никто не дает! Какой -то бред!Врач дает справку - директор против, директор за - врачи уперлись! Я всю ночь документы по индивидуалке лопатила, так ведь рады должны все быть, что разные проблемные дети уходят! Так нет, совок никуда наш не девается, как же так выбивается из коллектива! Немедленно причесать и подравнять! Не укладывается в их головах, как это можно сделать что-то для отдельно взятого ребенка, а не в промышленном масштабе Цитировать

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи