Страницы: 1

Автор	Сообщение
Sergio Сообщений: 10	Добавлено: 25-05-2005 02:39
	Сегодня директор нашей школы предложила нам с нового года пойти не в 3-й, а сразу в 4-й класс. Вроде бы есть положительные прецеденты. Но насколько я знаю взросление с таким диагнозом происходит с отставанием, а тут сразу в 4-й…Сказала еще что книг про это надо меньше читать, только то что Мин образ. одобрило?..... Как быть?... Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 25-05-2005 07:40
	Знаете, Sergio, я (лично) с некоторой опаской отношусь к таким предложениям, но отдаю себе отчет, что все зависит от конкретного ребенка и конкретной ситуации. Никто не знает ребенка лучше вас, поэтому все прочие имеют право совещательного голоса. Вы знаете, на что он способен, как реагирует - отталкивайтесь от своего знания и чутья. Не стоит, наверное, слепо слушать директоров. Тем более таких, которые приписывают себе право решать, что вам читать, а что - нет. Не исключено, кстати, что директор преследует какие-то свои цели (похвастаться где-то в вышестоящей инстанции, как у нее дети через класс перепрыгивают, тем более если прецеденты были). Это тоже стоит иметь в виду, прежде чем принимать решение. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 25-05-2005 09:25
	Да, Nancy, я тоже так считаю. Стоит отбросить такие советы и исходить из собственных знаний о ребенке. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 25-05-2005 10:14
	Согласна с Ненси и Эльвирой. Главный вопрос - а ребенку это надо? А Вы хотите и считаете, что это оправдано? У моих знакомых ребеенок сдавал экстернат, перепрыгнув 11 класс - но родители хотели получить больше времени для поступления в вуз.. Так и вышло, через год ребенок посткпил туда, куда хотел (то есть, вовремя...) Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 25-05-2005 12:27
	Sergio,а в связи с чем она вам это предлогает.У него сверх хорошие успехи?Я тоже считаю,что это нужно делать,если он действительно одарённый ребёнок и вы в нём уверенны. Цитировать
Sergio Сообщений: 10	Добавлено: 25-05-2005 21:14
	Вообще-то ему на многих уроках ему скучно и, я думаю, предлагает она это прежде всего потому что он просто всех достал в классе... Цитировать
Медовая с Перцем Сообщений: 953	Добавлено: 25-05-2005 21:51
	Я за то чтобы ребенок на уроках не скучал. И возможно бы решилась на перевод. Но - в этом классе у него, возможно, есть друзья, репутация умника. В классе где дети будут на год-два его старше отношение будет иное. Может будут воспринимать его как малявку, выскочку, дурочка. Цитировать
memama Сообщений: 191	Добавлено: 27-05-2005 11:42
	Sergio, у нас была подобная ситуация, мы тоже, при переходе из школы по системе 1-3 (школа переехала, пришлось уйти), пошли в школу по системе 1-4. После просмотра учителя + психолога нам сказали, что мы вполне годимся для 3 класса. И я, дурочка, послушалась. Мальчик был умненький - седьмое место в городской олимпиаде по математике по Москве! Но кто же знал, что все прелести СДВГ выползут к третьему классу, а то, что раньше называлось "шуткой гения" станет "плохим поведением оболтуса". У нас, конечно, все не так запущено , но реальные проблемы, с которыми мы столкнулись: трудности при переходе в пятый класс, особенно, если выберете гимназию - там сборные дети из разных школ, они, как правило, все старше - у нас в прошлом сентябре в пятый класс поступали и 12 летние дети, и мой - 9 летний. Естественно, учителя равняются на страших, представляете, каково моему. А год пропустить уже не получится - жуткий удар по самолюбию. Сейчас, "с высоты прожитых лет" могу сказать - лучше бы я его загрузила всякими дополнительными занятиями, на них бы времени хватало. А так получентся, что он уже три года в положении "вечно догоняющего", при этом это состояние, естественно влияет на психику. Да, кстати, у нас очень неплохая директрисса, еще старой закалки, так вот, когда мы поступали, она мне сказала "если бы вы перескочили из 2 класса в 4 - я бы вас однозначно в гимназию не взяла". На мой вопрос - а какая разница-то, она объяснила, что с точки зрения мыслительных функций именно третий класс очень важен с точки зрения созревания человека как ученика, т.к. именно в программе этого класса заложены базовые понятия, которые потом развиваются в течение следующих двух-трех лет. Вот так. Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи