Автор	Сообщение
Краса Сообщений: 161	Добавлено: 14-04-2005 09:59
	Просто накипело, но мне нужен или совет, или уловки.. сама не знаю. С учителем какой-то непроходящий, затянувшийся конфликт на предмет поведения сына. И психолог школьный , и я как-то пытаемся объяснить-помочь, все бестолку... Каждая беседа начинается со слов-все плохо (по отношению к сыну), все его успехи (один из лучших в классе по чтению, по математике), идут у учителя "по умолчанию". Мол, так и надо, и хвалить и говорить об этом не обязательно.. Мне действительно необязательно, но ребенку-то НЕОБХОДИМО!. Мысль о переводе его в другой класс стояла всерьез, пока сын сказал, что он никуда переходить не хочет, да и психолог не советует-для него это большой стресс и он плохо привыкает к новым коллективам. Короче, у ребенка еще в этом классе адаптация не закончилась и нечего его в новую среду бросать. То есть получается, что расхождение мнений не у ребенка, а у взрослых.. Вот с этим я сама справиться не могу... Все тянула, боялась за отношение к сыну, но тут уже собрала все материалы по СДВГ и собираюсь идти к директору-хай она своим волевым решением прикажет подчиненной прочитать и принять к сведению, может быть тогда учитель отстанет от сына. На днях он мне выдал удивительно мудрую фразу: "Дома у меня все хорошо, у меня в школе плохо". Как мама такого непростого мальчика я даже собой загордилась..:))))) Но как выйти из постоянного давления "плохой", "клоун"-я не знаю... Как объяснить учителю, что она своими действиями отбивает охоту учится? На данный момент ребенок специально "забывает" тетради по письму, не пишет на листочке, - и все это уже идет в форме молчаливого протеста. А зачем ему писать, если все равно плохо?! На мою просьбу хвалить сына, даже если он одно слово написал красиво и правильно, учитель выдала: Он ко мне такой привык уже, я не буду менять свой стиль, а то он вообще ориентиры потеряет... Капец короче, руки опускаются... Девочки! Как вы разговариваете с учителями? Если у кого есть понимающие учителя, может у них спросите, как пробить эту стену, через какие ходы? Цитировать
Airish Сообщений: 475	Добавлено: 14-04-2005 10:59
	Краса, может я ошибаюсь, но мне кажется приемлемым такой вариант: Если ваши учительница не может уже адекватно реагировать ни на вас, ни на психолога - остается Ваш сын. Когда я оказываюсь в подобной ситуации я начинаю разъяснительную работу с сыном. Чтобы он поступал мудрее - учительница тоже человек, к ней нужно найти подход и т.д. Он, конечно, вначале рычит и брыкается. Но на третий-пятый раз начинает искать какие-то свои подходы к учительнице. Глядишь - и оценки начинают выправляться, и отношения налаживаются, и моего вмешательства не требуется. Отнеситесь к сыну как к взрослому, как личности. Доверьтесь ему - вдруг получится? Главное ответить на вопрос "Что хочет учительница?" - уважения, послушания, лести, любви... Ну чего-то же она пытается добиться... Когда так цепляются - значит требуют какого-то особенного внимания. Ваша задача - понять учительницу, и помочь своему ребенку. В конце концов, все мы люди. Я сама на работе, как ни грустно это осознавать, требую к себе иногда совершенно необоснованного внимания, хотя и не полагается по должности. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 14-04-2005 11:37
	Я пытаюсь разговаривать с учительницей в форме вопросов : " Я не знаю , что делать. Помогите!Давайте вместе подумаем, найдем какой-то выход." Приношу распечатки с сайта. Она правда не такая закостенелая как ваша. Молодая и просто тоже растерянная.Она пытается что-то сделать, но тоже не всегда получается. Все равно остаются и двойки и замечания. Единственный прогресс, что она перестала меня грузить, вся информация только в дневнике. Разборы полетов по полчаса больше не устраиваем. Кстати изменилась она не после чтения распечаток, а после того как я разревелась в классе. Может тоже способ воздействия? Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 14-04-2005 11:43
	Краса, поделюсь своим опытом. Ситуация в школе (тоже первый класс) стала такова-или переход на домашнее обучение или перевод в другую школу, ребенок после особо отлючающейся выходки был вызван на ковер к директору, я сама на ковер к завучу. После этих встреч я разговаривала с ребенком как со взрослым: объяснила, что никто шутить с ним не собирается, что все серьезно, что надо готовиться к переводу в другую школу (море слез-и не хочу) а в конце разговора спросила: Сына, я тебя очень люблю, все ли я сделала, чтобы помочь тебе, что я могу сделать еще? Ребенок с поникшей головой подумал и ответил: "Мама, ты ничего сделать не можешь, мне надо самому научиться контролировать свой мозг" (за дословность не ручаюсь-но смысл был примерно такой). И знаете, Краса, после этого потихоньку-полегоньку положение начало выправляться (плюс, наверное, медикаментозная и психологическая коррекция начала действовать). Надо больше доверять нашим детям. Понятно, что они у нас со своими особенностями, мы стараемся их усиленно опекать, но возможно такой опека не идет им на пользу... Цитировать
alma Сообщений: 274	Добавлено: 14-04-2005 12:07
	Боюсь, что визит к директору особо не поможет, только все усугубит если есть личное неприятие ребенка. А как учитель к другим детям? может она по жизни вообще такая жесткая строгая, а как она как специалист, в смысле насколько сильно подготовленные дети от нее выходят? У меня у самой во втором классе сменилась учительница, до сих пор помню, как было тяжело психологически, у всех сначала ухудшились отметки, н потом наш класс был самый сильный. Если рсихика ребенка такой жесткий подход выдерживает, ну может и ладно.Один крик выносит, другой от неласкового взгляда рыдает. Сама я за "мягких и родных" учителей, но знаю при удачные примеры строгих-жестких. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 14-04-2005 12:14
	Реветь в классе -- не вариант. Я однажды разревелась (угораздило прийти побеседовать с учителем ровно в тот день, когда в Москве был траур по взорванному дому, и второй дом взорвали (помните, в 99 году?), я с утра новости посмотрела -- и пошла к учителю разговаривать, понятно в каком состоянии). И когда она мне сказала свое сакраментальное "если ваш ребенок идиот, отдайте его в школу для идиотов" -- я уже не выдержала и заревела. И она мне сказала: ну, если мать истеричка, то откуда ребенок нормальный будет? Может быть, можно строить беседу в форме наводящих вопросов: То есть вы полагаете, что если его не хвалить, ему от этого будет лучше? Как у него могут сбиться ориентиры? Что будет, если вы его похвалите? Как вы представляете это себе? Какие ориентиры вы хотите ему задать? Ну и так далее. Цитировать
Мышь Администратор Сообщений: 6045	Добавлено: 14-04-2005 12:15
	Сейчас перечитала -- очень злая интонация получилась у вопросов. А она должна быть дружелюбная. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 14-04-2005 12:16
	Краса, сейчас после обеда напишу.... Не огорчайтесь, я сама сейчас в том примерно состоянии и роли.. Мы уходим, уходим. уходим... Да и Господь с ней, с этой школой! Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 14-04-2005 13:30
	Краса, а учительнице Вы предлагали материал об СДВГ? Или психолог просвещал ее на эту тему? Сразу к директору с материалами - не очень красиво. Да и если даже директор Вас поддержит, а учительницу попытается заставить - ребенку Вашему лучше не станет. Если Вы уже приняли решение уходить из школы - смело идите к директору, если же нет - я бы не стала. Или хотя бы к директору не с претензией к учителю, а за советом. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 14-04-2005 17:37
	Краса, тема для меня болезненная - поэтому буду отвечать медленно, печально и занудно. На вопрос, который вынесен в тему. Учителя...Они какие. На мой взгляд, они все -разные. Несмотря на общность профессии (которая довлеет). Все же как все люди, и учителя рознятся. Конечно, есть общие так сказать черты... Кто долго на Форуме, знают, что я не очень хорошо отношусь к резким движениям, в том смысле - что сразу уходить, или идти напролом. Кажется, за этот год я сделала все возможное, чтобы наладить отношения с нашей учительницей. И, знаете, есть плоды, есть результаты. В моем случаей, я скорее, попала под систему... Что я имею в виду? У нас маленький городок. Наша школа - единственная в своем роде, многие стараются попасть сюда. К тому же в этом году недавно у нас закрылась частная школа "Монтессори" , очень дорогая, - это еще дает приток желающих. Но и нашу школу год от года сокращают. Мой ребенок оказался ОЧЕНЬ нестандартным. Притом, учительница попала в непростое положение - привыкла раьботать с 14, а тут 20 с лишним учеников. Учительница, да, мне кажется, она уже привыкла к моему сыну - но пока его моторика руки остается в таком слабом состоянии, что просто караул. И, конечно, в числе тех, от кого можно было бы избавиться, и мой сын. Ну кому нужны чужие проблемы? (А вчера еще масла подлила учительница старшего класса, у которой дочь учится с моим сыном. была небольшая потасовка - мой ребенок разошелся от обиды в эмоциях, плакал, кричал, доказывал свою правоту и невиновность. пришла эта учительница и заявила моему сыну - я напишу заявление заведующей школы и тебы отчилят. Мой ребенок пребывает в шоке от этих слов. Просто - в шоке. К чему я это рассказываю? К тому - что ситуация ситуации рознь. Одно дело, я долго строила мосты с учителем класса. Старалась быть мягкой, полезной, сотрудничать (искренне!) И то один раз, нехотия, обидела - своими статьями с форума! Но, кажется, это уже объяснилось. Другое дело, мама такого же ребенка, только наделеная здесь какой властью совершает явно антипедагогическое действие. Я не знаю, права я или нет, но я стараюсь высказать то, что меня не устраивает. только для этого кропотливо подбираю форму. Люди все равно воспринимают из услышанного только 20% - о чем, и 80% - как это сказано. Тем не менее, с учительницей другого класса, я поступила достаточно жестко, попросив, чтобы впредь на моего ребенка подобным образом психологического давления не оказывали, а если у нее есть претензии, мы видимся каждый день - я готова выслушать, в любой момент. Краса, - есть такое понятие "система". К кому бы Вы не пошли в школе - люди одного коллектива все равно будут стоять друг за друга. Если есть какая-то мощ неимоверная з а спиной, можно идти напролом. Если нет, думаю, только лоб расшибешь. Мне ешще предстоит очень непростой разговор. Директор мне уже сказал - видите прописи - ни одного слова понятного (это правда...), мы прощаемся, вам надо на домашнее обучение, через договор, - а вы вообще только издеваетесь над ребенком. краса, и я преккрасно понимаю, что это последнее добавление - обычная уже защита от преполагаемого моего нападения. На прощание я попросила его помочь мне с выбором дальнейшего "пути". Договорились, что встретимся все вместе - скоро (учитель, психолог, завуч и он). Завуч тоже обещала подумать, куда нам лучше перевестись... Я ее зауважала за мужество признать - да, мы педагогически беспомощны что-то сдеелать с Вашим ребенком. Знаете, не все это и признать могут... Я изо всех своих душевных сил постараюсь расстаться без обид и интеллигентно. А там, конечно, как Бог даст. А пока я думаю так - видно Бог посылает мне урок - легко прощаться с привычным, идти навстречу страхам, уходить - прощая, принимать Волю вевышнего, следовать за своей правдой и верить, что в мире полно хороших людей (и замечательных школ). иногда в нашей жизни что-то отживает, но мы продолжаем держать это крепко-крепко - мужа, которого разлюбила, работу, из котрой выросла, старые лыжи на балконе... Иногда что-то никак не поддается нашим усилиям, и мы стократ увеличиваем силу пробивания... Но, я думаю, ситуация чаще всего мудрее нас. И если три дня не ловится рыба. не надо еще неделю сидеть на реке в ожидании клева. Вы знаете, я сегодня ездила в центр, где занимается сын, и думала о нашей ситуации и о Вашей... и услышала как будто случайно мудрые слова. - Мы не изменим человека. да, мы можем прочитать лекцию учителю, дать ему статьи, провести семинар. но образованность также не изменит его, если он не хочет воспринимать ребенка таким, как он есть. Конечно, все это необходимо делать. Но, надо искать те единицы таких УЧИТЕЛЕЙ, стараться им помочь и к ним попасть... Возможно, я просто глупая, оттого оптимистка. Но, по-другому, я не знаю, как жить! Честно! Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 14-04-2005 18:15
	Краса, ну детки-то у нас же умные. Поэтому и Ваш ребенок все понимает "Дома у меня все хорошо, у меня в школе плохо". то, что Вы описываете (что творится с ребенком) - это имеет вполне определенное название - это школьный невроз. Но, стоит взвесить - а пробъете Вы стену с помощью тяжелой артиллерии, но сущность-то Вашей учительницы останется той жее, ее Вы не измените! И будет ли комфртно вашему ребенку??? Может быть стоит задуматьс о поиске более мягкой учительницы. А то. что переход - дело сложное, да. Сегодня тоже сына утешала (после описанного шока) и мы даже наши массу плюсов в том, что перейдем в другую школу.... Дай вот только Бог... Да, я не застрахована от того, что и опять что-то не склеится. Но... Надо действовать, а по ходу что-то и придет. Ну, на крайняк - у нас в городе 20 школ... Цитировать
Краса Сообщений: 161	Добавлено: 15-04-2005 04:17
	Спасибо вам всем! Приняла, вроде поняла, а главное успокоилась.. второй день не получается попасть к директору- значит не судьба. Материалы, которые взяла с сайта отдам учителю в субботу, мож за выходные осилит-посмотрит. Может что-то переменится... Цитировать
fasset Сообщений: 49	Добавлено: 15-04-2005 19:08
	Ну все. Прощай, работа! Остапа понесло. Первая учительница моего гиперактивного сына была пожилой симпатичной дамой, вся в ямочках, вальяжная, авторитарная. Очень пыталась быть классной мамой в глазах родителей. Была четко сориентирована на тихих безропотных девочек. На перемене они толпой стояли вокруг нее, наушничали, носили ей яблочки и конфетки, толкалисьза право понести ее сумку. На моего сына ей не было наплевать - он активно не вписывался в образ ребенка из класса такой заслуженной учительницы. Не похвалила она его ни разу. ТО, что он читал как взрослый при поступлении в школу, прекрасно считал и уже говорил по-английски, ее не волновало. На собраниях она хвалила ТОЛЬКО милых, тихих девулек, которые к концу первого полугодия стали читать по слогам. Каждый их успех ее ТАК умилял!!!! Мальчик не относился к ней никак. По классу не ходил, конечно, но писал грязно, медленно, домашние задания не записывал, а если записывал, то не то. Помню всю начальную школу с ужасом - добыватьдомашние задания было не у кого, так как милая заслуженная идиотка запретила детям говорить их сыну по телефону - чтобы он на ребят не рассчитывал. И на собрании прошлась по этой теме кирзовыми сапогами. Продолжение следует. Уж очень наболело!;-))) Цитировать
fasset Сообщений: 49	Добавлено: 15-04-2005 19:21
	Общение с Заслуженной закончилось тем, что на собрании она задушевно и при всех родителях поделилась со мной "своей болью": что мой ребенок не такой как все, он роняет и теряет вещи, у него некоординированная походка, что он вечно неопрятный и т.д. Вы-то все меня поймете! Да я в жизни мальчика ни в школу, ни даже в садик не отправила в двухдневной рубашке, не говоря про трусы и носки! Я тогда не работала (вообще не работала, муж не разрешал), ясное дело, в школу деточка шла вся вылизанная и наглаженная! И одетая со вкусом, хорошо, в натуральные красивые вещи! Но ко второй, максимум третьей перемене всему великолепию наступал конец. Я забирала уже расхристанное чудовище в мятой и запачканной одежде...:-)))При этом чудовище было совершенно неагрессивно, взахлеб читало книги, обладало прекрасным чувством юмора, табу на обижание девочек соблюдалось неукоснительно лет с трех. Дралось, бегало - но только на переменах.Удивляло комиссию скоростью чтения. Все МЕРКЛО перед тем, что он забывал записать задание и некрасиво,грязно писал. Задушевная речь учительницы закончилась сердечным пожеланием провести психиатрическую экспертизу и начать как можно скорее принимать таблетки. После этого я долго не могла придти в себя и забрала мальчика в класс попроще, без Заслуженной. Ох, аж легче стало! Вот до сих пор вспоминаю ее выступление при всех - и придушить хочется.:-))) Цитировать
fasset Сообщений: 49	Добавлено: 15-04-2005 19:30
	Молоденькая учительница мне понравилась гораздо больше. Она принимала сына таким, какой он есть. Заставляла сражаться с почерком, не баловала положительными оценками за письменные текущие работы, но все контрольные, сочинения и диктанты оценивала по сути написанного - в этих тетрадях были практически одни пятерки. Мальчик любил учительницу, безумно радовался редчайшим пятеркам за письменные работы, по-прежнему забывал записать задание, но учительница напоминала. Два с половиной года прошли быстро, я с искренней благодарностью дарила учительнице подарки, драила окна, участвовала в ремонте класса. Третий класс закончили хорошо, был чудесный выпускной вечер. Распрощались с учительницей, а на следующий год учителя стали разными. И вот тут я пронаблюдала весь паноптикум... Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 17-04-2005 17:41
	На перемене они толпой стояли вокруг нее, наушничали, носили ей яблочки и конфетки, толкалисьза право понести ее сумку. На моего сына ей не было наплевать - он активно не вписывался в образ ребенка из класса такой заслуженной учительницы. Не похвалила она его ни разу. ТО, что он читал как взрослый при поступлении в школу, прекрасно считал и уже говорил по-английски, ее не волновало. На собраниях она хвалила ТОЛЬКО милых, тихих девулек, которые к концу первого полугодия стали читать по слогам. fasset, читаю, и скупая, неженская слеза, пробивает - и у нас... Как-то так до боли похоже! Только учительница моложе. Но, кажется, для нее главное, чтобы ребенок был "правильный", ая сама неправильная... Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 17-04-2005 17:45
	fasset, да, я сижк рыдаю - над этими носками, рубашками,, надо всем... Все как одно к одному... Я сижу и рыдаю. Вчера я сказала сыну - хочешь, я тебе признаюсь, я никогда не была такой как все... Хочу найти такую учительницу - чтобы принимала какой есть... Хочу, чтобы он оставался добрым, как сейчас... Цитировать
Яся Сообщений: 21	Добавлено: 17-04-2005 18:42
	Я со вторника вся на эмоциях. В школе был праздник. Мое чудо, разобиженное на весь белый свет, ушло с мероприятия и спряталось в раздевалке. Ему хотелось принять участие в конкурсе (чего то нарисовать связанное с космосом) , а ему не дали такой возможности. А тут еще и место в первом ряду заняли. Его учительница выловила и привела в зал. Усадила на свое место посередине и пообещала, что он примет участие в другом конкурсе. Но так как от обиды, кипевшей внутри он ничего уже не слыщал, то улучив момент он опять смылся из актового зала. Теперь его искали учительница и завуч. А когда нашли - вызвали меня немедленно в школу для беседы. Выслушав в очередной раз беседу на тему "Умный мальчик, а вот поведение ужасное , я попыталась в очередной раз втолковать учителю и завучу, что дети с СДВг часто совершают такие импульсивные поступки не потому, что они невоспитанные, а потому что голова у них работает несколько иначе. НА что завуч ответила, что все (имеется ввиду СДВГ) это глупости. Надо заниматься ребенком, надо ребенку над собой больше работать и не сваливать все на болезнь. Наш школьный психолог много раз пыталась достучаться до учителя, до завуча. Но ее никто не хочет слушать. Дети не должны бегать на перемене, они уже отдыхают, сменив один вид деятельности на другой. (Тоже мне Макаренки). В тот момент я была готова заплакать от злости и бессилия. Ну почему родители и дети должны идти навтречу требованиям, выдвигаемые школой, а когда наоборот, то школа от нас отмахивается. Мне очень хотелось стукнуть их по голове, чтобы образовался зазор, куда можно было бы всунуть то, чего они не желают слышать и знать про наших детей, но что бы им так пригодилсь в работе. Тогда бы не выгоняли мое чадо с уроков музыки за болтовню, не выслушивала бы я жалобы учителя по рисованию, что он "жуткий мазилка" и мешает на уроке. (При этом надо было видеть выражение ее морды лица). Завидую белой завистью ребенку fasset, которому довелось попасть к такой хорошей молоденькой Учительнице. Давно подмечено, что учитель развивается первые несколько лет (более гибок и восприимчив к советам и новшевствам), пока не начинает идти проторенным путем. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 18-04-2005 00:37
	Учителя конечно разные,но в основном не хотят возиться со слабыми детьми.Им подавай таких каторые всё схватывают на лету. Цитировать
Краса Сообщений: 161	Добавлено: 18-04-2005 02:28
	Скарлет! Вы будите смеяться, но мой ребенок именно все схватывает "на лету", вот письмо ему не дается, да и читая окончания может переставить из-за невнимательности, а так умница, каких мало. fasset, просто читаю про своего сынка!!! Неопрятность, потеря вещей-я на это стараюсь особо не зацикливаться, но учитель да бабушка нам этого не позволяют..:))) Он вечно грязный-так моя маман со мной разговор о сыне начинает, а также формулировки типа "растет как трава" и проч. Сводится все к тому-ты не занимаешься ребенком, а только собой. Я работающая мама, причем ОЧЕНЬ работающая. И чаще Колю из школы забирают папы, чем я, на массажи-тренеровки ездим поочереди..:) Сейчас учитель нашла "свободные уши" в лице нашей бабушки и с удовольствием рассказывает ей о "плохом" внуке, та с готовностью внимает, а потом чехвостит меня и по-ходу Колю. Мои попытки объяснить, что неопрятность на умстенную деятельность не влияет пока безуспешны..:))) И знаете... чем больше читаю, тем больше понимаю, что придется менять класс и школу... НЕ доходят до учителя мои просьбы, впереди как щит "их 35 чел.", на материалы по СДВГ для учителей, пробежав глазами, она ответила-это для нашего класса не применимо, может быть где-то в Москве и возможно, но не у нас... Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 18-04-2005 09:36
	Да, девочки, как все до боли знакомо!!! И как я рада, что увела своего мальчика из рук заслуженной учительницы, правда, привела, к другой заслуженной, но последняя, видимо, действительно, по-хорошему, заслуженная, хотя отнюдь не молодая, с 20-летним стажем работы. Даже если в итоге она скажет, чтобы мы забрали сына (в четверг будет собрание, будем разговаривать о дальнейшей его судьбе), я все равно за этот год ей жутко благодарна. Девочки, ищите Учителя, больше ничего нашим детям в школе не поможет - ни хорошие психологи, ни продвинутые, ни дорогие школы. Цитировать
Yana Сообщений: 25	Добавлено: 18-04-2005 12:16
	У нас это всё ещё впереди (в школу идём на следующий год). И как же хочеться надеяться на лучшее!!! С первой учительницей моя СДВГ доча познакомилась на предварительной беседе (чем ты любишь заниматься, во что играешь, какие у тебя любимые сказки и т. д). Полинка отвечала с удовольствием, по собственной инициативе рассказала стихотворение, но во время разгоывора сидела спокойно не больше 10 минут (остальное время, как Вы понимаете, вертелась, крутилась и т. д. в своём гиперактивном репертуаре). Учительница посмотрела на дочу и... взяла её в свой класс. Единственный минус это 25 - 28 человек в классе. Наш невролог сказала, что ничего страшного, а психолог говорит многовато (я и сама понимаю, что 15 лучше, чем 25), но с "замечательной" школой, где 15 человек в классе и "индивидуальный подход к каждому ребёнку" у нас как то не сложилось (отказались брать Полю наотрез). Хотя мой старший сын (ему 13) один из лучших учеников этой школы. Но видимо она подходит только для таких беспроблемных, как мой Ваня, а я то наивная... Хотела узнать, учатся ли у кого нибуть детки по системе Эльконина - Давыдова и каково это для наших? Заранее спасибо за ответы:-)))) Цитировать
Airish Сообщений: 475	Добавлено: 18-04-2005 12:55
	Чтение по Эльконину для наших детей не рекомендуют, по крайней мере Ясюкова. Там идет опора на слуховой анализ. Но ведь дети-то разные, может вам в самый раз. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 18-04-2005 13:31
	Да, Skarlet, мой тоже не слабый - в смысле понимания программы... Цитировать
fasset Сообщений: 49	Добавлено: 19-04-2005 10:21
	Ну вот, начался пятый класс.Четвертого у нас не было. Я настроила сына на много разных учителей. И что? Классной руководительницей у нас случилась интересная особа. Офицерская супруга и мамаша золотой медалистки. Всю дочину жизнь она жила в школе, подозреваю, что в медали была и часть маманиной заслуги.:-)) Когда в школу пошел младший сын, директриса предложила намозолившей глаза маманьке должность школьного психолога, а через полгода - и классное руководство в классе сына. Формально она преподавала ОБЖ.:-))) Мой нестандартный мальчик волею судьбы попал в этот класс. Цитировать
fasset Сообщений: 49	Добавлено: 19-04-2005 10:32
	У мамаши-классной может, и было какое высшее образование, но уж явно не педагогическое и не психологическое. Меня она, как ни странно, любила. Сына, видимо, в глубине души считала слегка сдвинутым, но не озвучивала.:-))) Несколько раз она вызывала нас с сыном к себе в кабинет психолога ( эту ставку, надо понимать, за ней сохранила директриса-покровительница!):-))). Ее психологическая помощь заключалась в том, что она нараспев стыдила сынулю, хлопала крыльями, делала большие глаза и все время нажимала на то, что родители ТАК для него стараются, а он не хочет их порадовать учебой! :-))) Результатом считалось, когда этим бредом она доводила его до слез ( "раскаялся"...:-))) Сейчас бы я ее съела на завтрак. Тогда я все это терпела. Ну не идиотка ли я была?!:0)) Цитировать
Kally Сообщений: 26	Добавлено: 19-04-2005 10:36
	fasset, мой сын сейчас заканчивает 3 класс.Проблем в школе много - и поведение, и учеба, и мотивация к учебе.Реальной помощи со стороны школы никакой, помощью в решении проблем сына заниматься и не хотят и не могут. Метод один - двойки, замечания и бесконечные урпеки в сторону родителей по поводу воспитания и невозможности его обучения. Не буду подробно, т.к. все очень банально.Впереди 4 класс и у меня есть желание попробовать все-таки изменить этот порочный круг школьного образования, чтобы вконец не изуродовали ребенка. Есть мысли самостоятельно или при помощи экстерната, овладеть программой 4 класса и потом попробовать с новыми силами в новый школьный коллектив в 5 классе. Не могли бы Вы более подробно рассказать о своем 4 классе. Где Вы обучали ребенка, как? Плюсы и минусы, что происходит в 5 класе? Заранее благодарна. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 20-04-2005 00:49
	Kally,Мой совет,проверенный на своём ребёнке.Наймите репититора.Хотя бы по 1-му основному предмету.Нашим детям очень подходят-индивидуальные занятия. Цитировать
memama Сообщений: 191	Добавлено: 20-04-2005 09:24
	У нас тоже схожие проблемы с учителями (в смысле - все видят проблему с вниманием, но никто не хочет что-то сделать для разрешения ситуации - это ваши проблемы, вы их и решайте). Плюнули, наняли репетитора по английскому и няню, которая отслеживает приготовление уроков. Кроме того, с ним начала заниматься школьный психолог. Она молодая девчонка, но достаточно умная. Пока играют во всякие игры, "выводящие агрессию". Идея игры такая - из пластилина делается фигурка животного, игроки по очереди ходят по игровому полю, которое поделено на квадратики. Половина квадратиков заранее разбирается между игроками. При попадании на чужую клетку, твой противник может смять твою фигурку, но при этом он должен объяснить (придумать), за что он тебя наказывает, а ты должен оправдаться. Свою фигурку ты можешь "починить", когда дойдешь до своего домика. Если кому интересно, правила подробно напишу позже, договорились, что сделаю подобную игру дома. Она очень помогает научить аргументировать свои претензии к окружающим, кроме того, узнаешь много интересного про внутренние проблемы ребенка. Но суть не в этом. Просто, когда в школе увидели, что с ребенком реально работают, они даже к ребенку цепляться стали меньше. Одно плохо - у нас в классе есть еще один ребенок, так там СДВГ с гиперактивностью в квадрате + совершенно неуправляемые родители, которым на все наплевать. Естественно, он заводит всех, а мой ведется на эти "заводы" в первых рядах. А на работу с психологом родители этого ребенка согласие не дают - не хотим, чтобы какая-то дурочка у него в мозгах копалась. В общем, мрак. Цитировать
fasset Сообщений: 49	Добавлено: 20-04-2005 10:42
	Kally,мое мнение - что для наших детей это наилучший вариант. Во-первых, его перестанут долбать двойками и замечаниями, что само по себе плохо, потому что если человеку все время говорить, что он свинья, то он в конце концов захрюкает.Этот порочный круг надо разрывать силой. Во-вторых - я уже писала об этом - занятия "один на один" гораздо результативнее коллективных. И ребенок гораздо спокойнее. По поводу волшебного влияния школьного коллектива, без которого никак - полная ерунда. Мой ребенок общался с друзьями во дворе, в спортшколе, ребята-одноклассники до сих пор все время ходят в гости к нам. Коллектив важен, но разорвать круг двоек и замечаний+ повысить самооценку ребенка, на мой взгляд, в этой ситуации гораздо важнее, чем наличие коллектива. Именно в данный конкретный момент. Я учила ребеночка самостоятельно дома 7 и 8 класс. При этом работая. Мне помогала моя мама, она любит и знает математику и физику. Был и минус - мальчик НЕ любит физику и математику, они с бабушкой часто по этому поводу ругались и ссорились. Сразу скажу - самостоятельно мальчик ленился даже прочитать параграф по истории или географии. Поэтому приходилось сажать его вечером на кухне с учебником и заставлять читать мне вслух заданное и отвечать на вопросы, пока я готовила ужин. В таком интерактивном режиме все было ОК, без сопротивления. А одному (самому!) - скучно и лень. Спасали хорошая память и общий уровень знаний. Сдали все легко и непринужденно. В 9 класс я попробовала его отправить обратно в школу - нет, не пошло. Лень, скучно, - стал пропускать занятия. Так что я его перевела на домашнее обучение. Ну, и нашла школу, которая будет его учить дальше. И молюсь, чтобы они друг другу понравились. МНЕ директор очень понравился. Не сравнить с тем, что я вижу в нынешней школе. Половину бы этих особей вообще к детям не подпускала на десять метров.:-)))))) Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 20-04-2005 12:36
	Девочки, а нельзя ли попробнее, кто что знает? Что такое домашнее обучение - это родители занимаются, или учителя только индивидуально? Дело в том, что у нас Центр образования и там есто множество разновидностей обучения, может тоже попробовать. Ведь учительница сама утверждает, что один на один с учителем, он просто ангел, но стоит появиться хотя бы одному ребенку, все - крышу сносит. Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 20-04-2005 15:48
	Если кому интересно, правила подробно напишу позже, договорились, что сделаю подобную игру дома. memama, ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО!!! Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 20-04-2005 15:54
	Если кому интересно, правила подробно напишу позже, договорились, что сделаю подобную игру дома. memama, ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО!!! Присоединяюсь. Цитировать
Airish Сообщений: 475	Добавлено: 20-04-2005 16:15
	договорились, что сделаю подобную игру дома. В библиотеку ее, плизз! Цитировать
Kally Сообщений: 26	Добавлено: 20-04-2005 16:15
	Fasset, спасибо за информацию, будем думать. Для Любови: про домашнее образование я где-то выше на форуме давала ссылочку Vesne.Дело в том, что по закону об образовании родители вправе сами выбирать форму обучения ребенка.Домашнее образование отличается от семейного тем, что для него нужны медицинские показания, так как школьные учителя должны приходить на дом к больному ребенку.При семейном образовании учителя на дом не приходят, ответственность за получение знаний лежит на родителях, а контроль за знаниями - на школе, т.е. ребенок по договоренности сдает необходимые контрольные и зачеты в школе. Он так же в отличии от экстерната остается учеником своего класса, а для перехода на обычную форму обучения опять таки надо просто заявление родителей. Этим правом я понимаю редко, кто пользуется, но оно есть.Можно, как я узнала перевести на семейное обучение и только по некоторым предметам, а по оставшимся ребенок будет ходить в школу. Для учителей и администрации это, конечно, лишняя головная боль, но для наших детей это быть может выход в условиях современной школы. Тем более, что есть и положительные отклики. Цитировать
gorel Сообщений: 7	Добавлено: 20-04-2005 18:54
	Пока мой сын был в начальной школе - все было более-менее терпимо. Школа частная, учеников в классе мало, учитель - один по всем предметам плюс директор. Можно было найти контакт и получить какой-то процент терпимости и прощения (с пониманием, увы, сложнеее). Но в этом году - мы перешли в среднюю школу. На каждый предмет - свой учитель. И началось просто светопредставление.... Разговоры не приводят к результату. Причем: ни с учителями, ни с сыном. Они (учителя) - мотивируют тем, что он в классе не один, а урок всего 40 минут и их обязанность учить всех учеников, а не выяснять отношения с моим одним. А у него самого - никаких мотивировок нет. На вопрос: "почему так делал"? ответ всегда один: "не знаю". Допускаю, что правда не знает, но как с этим жить - вот в чем вопрос. Для начала, в школе, а потом - во всей остальной жизни.... Беспросветная получается ситуация, к сожалению. Если школа для нормальных детей - требования слишком тяжелые для ребенка с СДВГ и он срывается просто постоянно. А если отправить в соответствующую школу (кстати. где она есть такая, чтобы для умных и талантливых, но не таких как все?) - то что он будет делать потом в этой жизни, бутылки на вокзале собирать? Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 21-04-2005 11:48
	Gorel Я уже заранее боюсь этой средней школы. С нашей учительницей общий язык худо-бедно находим. Но там то их много, и все со своим характером.. И началось просто светопредставление.... Разговоры не приводят к результату. Причем: ни с учителями, ни с сыном. Они (учителя) - мотивируют тем, что он в классе не один, а урок всего 40 минут и их обязанность учить всех учеников, а не выяснять отношения с моим одним. А у него самого - никаких мотивировок нет. На вопрос: \"почему так делал\"? ответ всегда один: \"не знаю\". Допускаю, что правда не знает, но как с этим жить - вот в чем вопрос. Для начала, в школе, а потом - во всей остальной жизни.... Не сочтите за любопытство, а что такого делает ваш ребенок? И чем недовольны учителя? Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 21-04-2005 11:52
	Ой, а у нас с этого начался первый класс, у нас такая ситема обучения, что куча учителей-предметников с первого класса плюс куратор-классный руководитель на два первых класса. Цитировать
gorel Сообщений: 7	Добавлено: 21-04-2005 21:11
	Не сочтите за любопытство, а что такого делает ваш ребенок? И чем недовольны учителя? Да чего он только не делал... Могу привести последние выдержки из дневника: "Плясал на парте. Плевался бумагой". "Был вынужден вынести Вашего сына из класса: лежал на полу и громко смеялся. Мешал вести урок." "Читал комиксы вслух на уроке. Урок сорван." "Отказался отвечать." "Не писал на уроке" (это самое распространенное) "лежал на стуле, пложив ноги на парту во время урока" и т.д.... На самом деле - мне иногда кажется. что я понимаю в чем причина каких-то поступков и могу его защищать в школе и с ним могу общаться без истерики после таких ситуаций. Но иногда - просто опускаются руки. За данный учеюный год - он сорвал процентов 40 уроков (если не больше). И ведь все понимает: и последствия, и что за школу хорошо бы держаться, и что это его шансы на будущее, и что меня в конце концов надо как-то уважать и жалеть, да и учителей - тоже уважать надо так же как и ребят. которые пришли учиться а не смотреть, как он пляшет на парте... Но не получается ничего. Иногда - ору на него, иногда сама в истерике захожусь. Потом сама себя ненавижу за такие выходки. Но сил просто никаких нет. Как справляетесь вы все, родители таких непростых детей? Я не знаю... Цитировать
gorel Сообщений: 7	Добавлено: 21-04-2005 21:17
	И дело совсем не в том. что он намеренно так себя ведет, чтобы кого-то вывести. Просто они все играют на перемене, звенит звонок, все дети садятся и готовы учиться, а мой - совсем не готов. Для него - самый разгар игры, он продолжает ее на уроке. А ведь урок и правда всего 40 минут. Если учитель 30 из них будет тратить на успокаивание моего сокровища - что получат остальные? При том, что школа у нас достаточно лояльная и в классе их всего семь человек. правда, все семь - мальчики и все семь - явно стремятся к безоговорочному лидерству. Вообщем, свои трудности. Но сыну - нравится: и школа, и одноклассники, и даже учителя. Больше всего уроков он срывает у самых своих любимых учителей. Парадокс? Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 21-04-2005 23:26
	Господа, я новичок на сайте, хотя успела изрядно надоесть нашим уважаемым администраторам (спасибо им за участие, кажется, мои проблемы решены, я надеюсь). У меня сын 11 лет, заканчивает 4-ый класс, как он учился все эти годы - отдельная тема. Учителя не видят гиперактивных детей, как невозможно увидеть, например, ультразвук. Конечно, я неоднократно ставила в известность, просила, объясняла и т.п. Вердикт один: ленив, ничего не делает, смотрит на меня и издевается... Может на уроке назвать его дрянью, говорит, что он вымотал ей все нервы, несколько раз хватала его за руку и пыталась вытащить из класса ("Пойдешь сейчас в первый класс!!!"), он плакал, умолял его простить, клялся, что больше не будет. Наша учительница на прошлой неделе получила титул лучшего учителя 2005 года. У нас и гиперактивность уже уменьшилась (повзрослел), но внимания по прежнему больше, чем на 5-7 минут не хватает, и то не всегда, быстро устает, жалуется на головную боль. Учительница не верит ни единому слову и прямо заявляет, что все у него в порядке, только ленив сверх всякой меры, а мама (глупая такая) его покрывает. Единственное, что я могу сделать для своего ребенка - поддержать его дома, обесценив школу (увы!). Не лучший выход, но другого я не вижу. Мне кажется, только это его и поддерживает. Мы пропускаем один день в неделю (врач разрешил). Учительница ворчит и долбит, но нам уже все равно. Я говорю ему, что он учится не для школы, а для себя, на оценки и вопли нам давно плевать, пусть ставит хоть нули. Уважаемые мамы, мне кажется, прежде всего нужно нам самим перестать нервничать, потом немного успокоится и ребенок. Хотя я сама с ужасом жду 5-го класса. Учительница не упускает случая, чтобы попугать им моего Андрюху ("Ты не сможешь учиться в средней школе, ты будешь в каждом классе оставаться на второй год!"). Такая педагогика... Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 22-04-2005 09:40
	И все-таки, и педагогика, и педпгоги бывают разные. Мой сын тоже начинал в школе, где при классе из 5 человек через месяц вопрос стоял так, что либо сыну надо учиться в коррекционной школе или на домашнем обучении, он агрессивен, и родители других учеников заберут своих детей, если не уйдем из школы мы. А со второй четверти он учится в обычной школе с классом в 25 человек, и он ласковый, дружелюбный, его регулярно ставят в пример перед всем классом, хотя "детские" проявления в поведении присутствуют, почерк ужасный, и СДВГ есть. Для сравнения - в той школе он сидел позади всех, а то и в игровой комнате время проводил, и учительница считала, что СДВГ - не весь диагноз, в этой школе он сидит непосредственно перед учительским столом, уч-ца часто к нему обращается, хвалит, и по поводу его диагнозов не рассуждает, полагая и озвучивая всем, что дети все разные, а ее работа - суметь найти к каждому из них подход. Первая школа была частная за 300 у.е. в месяц, вторая - обычная государственная гимназия, обе учительницы - заслуженные учителя России. Я все это пишу не к тому, что в наших школах все хорошо, а наоборот - что такие феномены, хоть и редки, но есть. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-04-2005 11:23
	У нас вчера опять ЧП.Разбил до крови нос девочке! Наказан не был. Учитель велела сесть и читать. Отказался выполнять указания учителя.Ныл :"Ну, не буду,мне надоело". Не смотря на запрет, учителя взял на прогулку оружие и фуражку.(принесли для репетиции) Пререкался с учителем.(Возмущена именно этим) На репетиции отказался стоять там где поставили. "Я хочу здесь стоять" Вместо репетиции пинал рядом стоящих ногами( говорит что не делал )Ну и как тут быть? Какой бы учитель не был, это любого выведет из себя. Нас опять отчитали перед двумя одноклассниками. Как себя вести? Все читала, все знаю. Надо быть на стороне ребенка, поддерживать его. Но как, после такого? Ну не могу я погладить его поголовке и сказать :"Ничего,ничего, просто на тебя так снег подействовал, все будет хорошо" Я вообще ничего сказать не могу, с ним не разговариваю. Ведь столько было бесед, столько слез пролитых вместе. Он все знает, что хорошо, а что плохо. Ну сколько можно сотрясать воздух? У нас вообще вчера был жуткий день. Младшему поставили логоневроз.С папой мы поругались. Единственное утешение, что сегодня должно быть лучше, ведь хуже уже некуда. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 22-04-2005 11:34
	Любовь, это точно - все проблемы всегда одновременно на голову падают. Держитесь! А по поводу сына - мне кажется, что его поведение свидетельствует о какой-то тревоге, боязни чего-то. Может быть, это отражение Ваших эмоций? Попробуйте сами немного успокоиться. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 22-04-2005 11:54
	Любовь, я с некоторых пор осознала, что ждать изменения поведения ребенка бессмысленно, он будет таким если не всегда, то очень долго. Надо изменять отношение в себе, принимать его таким, что ли, как это ни тяжело. Мой тоже в первом классе плевался, щипался, царапался, на меня набрасывались разгреванные мамки. Сейчас он уже не лезет в драку, но девочку вполне может назвать сволочью, одноклассника ублюдком (естественно, дома ничего такого он не слышит, мы вообще народ не агрессивный, внушаем, что если он не может любить человечество, то должен относиться к нему терпимо). Увещевания помогают мало. Конечно, вокруг все считают, что я его донельзя избаловала, родители при встрече от меня отворачиваются, не разговаривают, и если от них не исходит требования забрать ребенка из класса, то это исключительно потому, что родители сами меж собой в конфликтах, несплоченные. Я его выслушиваю. Я киваю, когда он объясняет, почему эта девочка сволочь (кстати, действительно неприятная особа, и сама моего задевает), объясняю, что так нельзя, что есть другие способы, предлагаю эти способы. С одноклассником-"ублюдком" предлагаю найти общий язык, поговорить о чем-нибудь... Помогает мало. За все четыре года, что он учится в этом классе, нам никто даже не позвонил из детей (кроме одного приятеля, с кем более-менее нормальные отношения). Я прекрасно понимаю, что он раздражает учительницу (бывают моменты, и я раздражаюсь), но другое дело, что учитель как профессионал кое-чего себе позволять не должен. Кстати, мой Андрей ходит на занятия моделированием, в кружок, у него способности к этому. Замечательные педагоги, которые на все выходки моего сынули реагируют чутко, мудро. Вот бы в школе таких! Но с миром мы не в ладах. Тоже проблема... Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 22-04-2005 12:02
	Кстати, когда я стала сама относиться спокойно к всему, что бы дитя ни натворило, несколько улучшилось и поведение ребенка (хотя, конечно, и не кардинально). А может, просто постарше стал.Они же тоже нервничают, детки. К нему с агрессией, и он тоже. А их агрессия шокирующая, обезоруживающая просто. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 22-04-2005 12:10
	Ох, Nanсy, по-моему, и в отношении наших с Вами детей все начинается примерно таким же образом, как в отношении той девочки, которую Ваш сын с Вашего молчаливого согласия называет сволочью. Не судите, да не судимы будете... Извините, просто очень удивительно мне, что Вы, человек, который столкнулся с тем, как формируют негативное мнение о Вашем сыне, можете потакать формированию такого же мнения у Вашего сына о другом человечке. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 22-04-2005 12:32
	Эльвира, я понимаю прекрасно, что все это шокирует, это и мне тоже крайне неприятно, неужели мне не хочется, чтоб у ребенка был авторитет среди детей и вообще все было хорошо! Я не поощряю, поймите правильно. Просто если он относится так к другим, у него есть своя внутренняя логика, ее нужно понять, а потом уже менять. Другой ребенок так не скажет, а подумает. Не разобьет нос, а скажет про себя: "Убил бы!" А детей с СДВГ внутри все кипит, у них не получается так, как у нормальных, приличных деток. Это дети, которые живут в состоянии постоянной внутренней бури. Это тяжело. Назидания мало помогают, к сожалению. Я просто стараюсь ко всему относиться спокойнее, как к данности. А потом решать, что с этой данностью делать. Если я буду защищать другого (ребенка, взрослого), на которого у моего появилась такая агрессия, мой ребенок решит, что и я против него. Я знаю, что чаще всего мой и виноват. Но сначала выслушаю его, а потом постараюсь скорректировать. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 22-04-2005 12:39
	Да не виноват и он, это мы, взрослые (учитель, другие родители) формируют у детей отношение друг к другу. Я ведь с этим как больно столкнулась: про моего все дети в классе предыдущей школы мне говорили: Эльдар не учится, дерется и, вообще, он плохой. А в нынешней школе дети считают его добрым, хотя и простофилей, и относятся к нему соответственно - кто-то использует его слабости, но в целом, обстановка доброжелательная. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 22-04-2005 12:40
	И это - заслуга учительницы, которая не позволяет ни себе, ни другим вешать ярлыки. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-04-2005 12:42
	Предлагаете менять школу, класс? Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 22-04-2005 12:43
	Но с миром мы не в ладах. Тоже проблема... - Да уж,Nancy, тут Вы верно подметили. И Вам лично выбирать - оставться с этой проблемой, или понять, что мир составляете и Вы с сыном... "Разгневанные мамки", "сволочи" и "ублюдки" - увы, это приговор себе, или даже диагноз... Пока будете видеть только таких вокруг, мир всегда будет возвращать тоже самое... И, поддерживаю Эльвиру. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 22-04-2005 12:44
	Самое главное забыла добавить (очень больная для меня тема)- а детки установки наши (плохой, дурак, или наоборот) - выполняют, и к ярлыкам подтягиваются. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 22-04-2005 12:47
	Любовь, и себя заодно тоже, не вешать ярлыки другим: мы все разные, иногда настолько, что даже понять друг друга не можем, но это не повод для выражения агрессии. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-04-2005 12:49
	У меня никогда не было и намека на агрессию. Даже в общественном транспорте, становясь свидетелем склоки, мне становится нехорошо, даже физически.Все конфликты сына всегда обсуждали, пытались встать на место обидчика.Все люди, и у всех есть свои обиды. Даже когда получал тумаки сын, пыталась объяснить, что может подошел не вовремя, сказал что-то нетактично.Но тут, девочка! Говорит,что кинула в него что-то и чуть не попала. Ну откуда у него это? Он даже перед ней не извинился,даже когда кровь увидел, хотя я уверена, что он не хотел таких последствий. Вообще он никогда не извиняется.Предпочитает оправдываться до конца. Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 22-04-2005 12:56
	Да, возможно, у нас действительно недоброжелательная обстановка в классе, про это все говорят. У нас все на конфликтах - и родители, и дети. Я сама держусь далеко от всех конфликтов, так что не думаю, что он от меня это позаимствовал, такую нетерпимость, я вообще воевать не люблю. Это общая атмосфера в коллективе, формирует именно она, а не добрые слова. Ведь если Вы раздражены, злитесь на кого-то, Вас вряд ли успокоют чьи-то слова, у Вас есть объективная причина для эмоций. Нам вообще, наверное, пришлось трудней. У моих обоих детей врожденное косоглазие (впоследствии оперированное). Их, бывало, очень жестоко дразнили, причем дети постарше. Ребенок, у которого все хорошо, дразнить не будет, ему это незачем. Будет несчастный, он так самоутверждается. Я старалась своих из таких мест уводить. Из школы не уведешь. А в роли таких самоутверждающихся сейчас в том числе и наши дети. Они несчастны. Это нужно осознавать. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 22-04-2005 13:17
	Любовь,что касается того ,что ваш мальчик разбил девочке нос.Конечно это не хорошо,но не известно чем это было вызвано.Она в него чем то кинула.А с какой стати,она должна кидать?Может мальчик что то не договаривает?Может она на него обзывалась?просто он об этом умолчал.Тут дело не в СДВГ.Любой ребёнок мог не выдержать. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 22-04-2005 13:28
	В нашем классе был мальчик.Которого в прямом смысле выживали из класса сами дети+ учителя.Моего тоже выживали,но учителя.Девочкам учительница очень много позволяла.Они на любого из мальчиков могли обозваться,талкнуть ит.д.Но не дай бог кто им ответит.Мой мальчик с ними не связывался,а его друг всегда отвечал им тем-же.Вызывали его родителей,мальчик объяснял, что девочка его оскарбила и кинула в него его пеналом.Учительница только руками разводила."Да как ты мог это же девочка". Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-04-2005 13:36
	Но это же действительно девочка! Она по умолчанию слабее. А ударить слабого это трусость. Я всегда ему об этом говорила. Учила, что если пытается ударить девчонка, он может просто перехватить руку, увернуться в конце концов.Но бить, да еще в лицо. Тем более, что случай с разбитым носом не первый. Один раз он уже чуть не сломал нос мальчику.А тот просто подошел сзади, и тронул его за плечо. Хотел что-то сказать. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 22-04-2005 13:36
	Я думаю,тот мальчик,про которогоя писала,не мог почступать по другому.Особенно после того,как девочки собрали весь класс и на собрании голосовали ,кто за то чтобы исключить этого мальчика из класса.И девочка перед всем классом сказала,что он не достоин учится в ихнем классе и шёл бы он отсюда подальше.Разумеется он опять ударил эту девочку,но маме он не объяснил,(когда очередной раз оказался у директора школы)за что он её ударил.Это мне мой рассказал.Разумеется детей на это наталкивал-учитель. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-04-2005 13:39
	Когда смогу с сыном разговаривать, обязательно поинтересуюсь почему он ее ударил. Но почему-то не думаю, что услышу какие-то вразумительные объяснения. Опять "Не знаю " Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 22-04-2005 13:48
	Мой,когда был по младше часто дрался с мальчиками.Девочек правда не трогал (наверно нормальные девочки попадались).Но когда я спрашивала,за что он ударил мальчика он отвечал.-"Мама я просто дал сдачи,ты же знаешь я первым не лезу".Кстати ,я сама его учила,чтобы первым не лез,но сдачу давал.В основном так и было.На выпускном из садика подрался с мальчиком за то,что тот талкнул девочку которая ему нравилась. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-04-2005 13:55
	Но это же другое дело.Мой постоянно сам задирается. И кончается это плохо. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 22-04-2005 13:58
	Протестую - мой ребенок - счастливый! Девчонки (простите, что так обращаюсь, сама вот тоже - дэвочка...) В мире огромное количество женщин - внешне покладистых, всегда мирных, улыбающихся, гладких... Но есть еще такое место - душа. И там, глубоко копятся такие, чаще всего невысказанные, невыплаканыые, невыпущенные, с детства порой накопленные вещи... Таким, как раз женщинам, труднее всего... Моя знакомая, когда ей на машину какой -то дядька плюнул, выскоччила - обозвала его и ему плюнула... Представляет видок??? Но, вы знаеите, оеа тьфу, тьфу, тьфу.. практически ничем не болеет, не знает магнитных бурь.. не ведает страхов разных... Мне тоже проще, у меня моя злось выходит паром... Любовь, а плохо от ссоры в автьобусе, почему?? Потому что - аморально, нехорошо... Получается, что Вы осуждаете даже не отдельного человека, а целую группу людей... Скандальных, скажем, да? И э то невыраженная агрессия. Даже страх перед другим человеком - расшифровывается, как пожелание ему смерти... Представляете??? Осуждать вслух - одно, осуждать внутри себя иногда даже опаснее... Это - только по осуждению... Кажется, страшновато-многовато... Все это легко в себе можно поменять. Nancy, но у каждого свой путть, и свой срок пройти те или иные уроки... Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 22-04-2005 14:05
	Любовь,а может вы просто не замечали.Может его на это провоцируют. Цитировать
Airish Сообщений: 475	Добавлено: 22-04-2005 14:11
	На мою просьбу не драться с девочками, мой сын отвечает: Еще чего! Они бить будут, а я терпеть!" И я его понимаю. Некоторые девочки мальчиков тиранят о-го-го как. Причем частенько используют недостойные методы - щипаются, подталкивают втихаря, в общем еще те террористки - а со стороны, прямо ангелочки! У девочек в школе ведь тоже полно проблем - те же дети. И в ихних драках не бывает ни правых, ни виноватых. Я учу своего сына быть МУДРЕЕ. Хотя не думаю, что мудрые мысли приходят в голову, когда тебе по ней - учебником или линейкой заехали. Сначала идут реакции, а уж потом мысли по поводу. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 22-04-2005 14:17
	Пока прочла только Ненси, сейчас почитаю пост Любви. Кажется, у нас сходня ситуация - можно ли бить девочек? Моего била девочка... В этом возрасте, кажется, чего кажется - я сама дралась в 1 классе - девочек, конечно, обижать нельзя... Но они иногда этим так пользуются.. Сейчас, еще не дочитала... Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-04-2005 14:17
	Любовь, а плохо от ссоры в автьобусе, почему?? Потому что - аморально, нехорошо... Получается, что Вы осуждаете даже не отдельного человека, а целую группу людей... Скандальных, скажем, да? Да ни боже мой. Никакого осуждения. Просто настолько неприятно,настолько я не люблю отрицательных эмоций других людей. Может стыдно? Я не знаю как объяснить. Если не покажется слишком хвастливым сравнение, просто другого не подберу. Ну вот говорят ,цветы комнатные вянут если в доме атмосфера психологически тяжелая . Они что, осуждают? Любовь,а может вы просто не замечали.Может его на это провоцируют. Все хочу посмотреть, только не знаю как это сделать. Если буду рядом я он уже не будет вести себя как обычно. Камеру может где скрытую поставить? Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 22-04-2005 14:23
	Любовь, дочитала - да, ком наворачивается... и и менно потому, что впадаете в панику... Отпустите мысленно и душой ситуацию. Вы очень-очень хотите удержать вожжи... А вы их отпустите. позвольте себбе просто вот принять на 3 дня все, что происходит. Ну да, лгоневроз, нк у да - сын подрался... Ну да... вы ж не военачальник, а всего женщина... Любовь, через 3 дня (даже 2 - к вечеру) обещаю, придути очень мудрые решения и появится спокойствие. Только отпустите изо всех сил. Все под контролем и без моего участия - это вам девиз на три дня. Внешне можете продолжать делать и говорить все что раньше, а внутри, от сердца отодвиньте. А так вот - моя хата с краю, можете? (И у зеркала-то поговорите...) - какая Вы хорошая... Просто так, говорите себе... Через два-три дня спишемся ОК? Я уверена. что все получится... Цитировать
Airish Сообщений: 475	Добавлено: 22-04-2005 14:35
	Любовь, я хорошо помню себя в школе и сына своего понимаю. Если девочки и мальчики деруться - значит существуют конфликты, которые требуют решения. просто запретами такие вещи не решаются. Расслабьтесь, может Вы действительно излишне сгущаете краски? Если Вас покинет напряжение, возможно и мальчик перестанет напрягаться. Драки - это нормально. Не нормально - когда несколько детей начинают избивать одного. Вот здесь нужны срочные и жесткие меры. А когда между собой дерутся - да ради Бога, только надо объяснить правила: как бить нельзя ни при каких условиях. И когда честная драка превращается в нечестную. Здесь, кстати единоборства очень способствуют - некоторая самоуверенность у ребенка появляется, что даже задирать никто не пытается. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 22-04-2005 14:54
	Всегда нужно быть на стороне своего ребёнка.Единственное,нужно объяснить что первым задираться не в коем случае нельзя.А если его кто-то провоцирует на это,то постараться чтобы он об этом вам сказал и вы вместе разберётесь. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-04-2005 15:12
	Всегда нужно быть на стороне своего ребёнка.Единственное,нужно объяснить что первым задираться не в коем случае нельзя.А если его кто-то провоцирует на это,то постараться чтобы он об этом вам сказал и вы вместе разберётесь. Но задирается именно он.Как быть на его стороне? Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 22-04-2005 15:16
	Любовь, в начале учебного года у нас была такая же ситуация. Вашему сыну требуется помощь психолога. Наш школьный психолог объясняла мне, что когда ребенок воспринимает весь мир враждебным, инстиктивно он так защищается, неадекватно реагируя на мнимую или действительную угрозу. Отвечает агрессией миру, который так враждебен ему (он это так ощущает).Моему ребенку сильно помогает сказкотерапия. Помимо этого психолог делает с ним релаксирующие расслабляющие упражнения. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 22-04-2005 15:19
	Если всё же он,тогда нужно с ним серьёзно,но спокойно поговорить.Объяснить,чем это чревато.(например,если ты не хочешь менять школу,то должен изменить поведение).Кстати нас уже из одной выжили.Нотам немного другая история. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-04-2005 15:39
	Разговаривала, тысячу раз, и спокойно и серьезно.каждый день разговариваем. Головой кивает, говорит,что все понял.Какое то время ничего, а потом опять проблемы. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 22-04-2005 15:51
	Всё же мне кажется ,что ребёнок не может постоянно лесть первым. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-04-2005 15:58
	Любовь, дочитала - да, ком наворачивается... и и менно потому, что впадаете в панику... Отпустите мысленно и душой ситуацию. Вы очень-очень хотите удержать вожжи... А вы их отпустите. позвольте себбе просто вот принять на 3 дня все, что происходит. Ну да, лгоневроз, нк у да - сын подрался... Ну да... вы ж не военачальник, а всего женщина... Любовь, через 3 дня (даже 2 - к вечеру) обещаю, придути очень мудрые решения и появится спокойствие. Только отпустите изо всех сил. Все под контролем и без моего участия - это вам девиз на три дня На три дня может и получится. Выходные на носу. А потом? Мне не дают отпустить. У меня уже желание в школу вообще не входить,чтобы не выслушивать. И ведь учительница это поняла. И стала меньше меня дергать,но тут он ее похоже довел. По поводу чужих скандалов.До сих пор помню из раннего детсва как ссорились мама и папа, из-за меня.Папа был приходящим, у него своя семья. И приходя он требовал у мамы ответа, почему у меня нет шубы или еще чего.А как тогда было тяжело все достать, да еще если одна ребенка растишь.Мама естественно огрызалась. Во,до сих пор помню те скандалы,а мне всего года 4 было.А если мне плохо,когда кто-то ругается? Представляете как я себя чувствую будучи главным действующим лицом? А еще тяжело понять сына, как вы говорите,вспомните себя, потому что вспоминать мне нечего. В школе была достаточно тихой девочкой.Не то чтобы забитой и испуганной,нет. Просто я очень не любила когда меня ругают, да честно говоря, и не испытывала жедания хулиганить. Дружили с другой такой же тихоней. В общих оргиях участия не принимали. Мы ростом еще маленькие , вот и жались с ней у стенки. Было конечно, что болтала на уроке, но это пожалуй самое страшное мое преступление. Даже в старшей школе никогда не вступала ни с кем в открытые конфликты. Были учителя,которых я не любила, и они взаимно не любили меня, может чувствовали. Но ни разу не было случая, чтобы я им нахамила или иначе показала свое отношение. И ни разу не было случая, чтобы они снизили мне оценку или еще что нибудь в этом духе. Просто мы тихо друг друга не любили, на уровне чувств.В отличники я тоже не стремилась. Быть лучше всех идеи не было. Я себя устраивала.Училась на 4 и 5. Иногда конечно были тройки и двойки.У кого не бывает? Маму это устраивало. Уроки она никогда у меня не проверяла.Все пары исправляла сама по собственной инициативе, потому что хуже других я тоже быть не желала. Именно поэтому я не понимаю, ну как это можно, каждый день слушать, какой ты плохой и ничего не делать, чтобы это исправить. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 22-04-2005 16:15
	Всё же мне кажется ,что ребёнок не может постоянно лесть первым. Сейчас пока работаю, сына в школе не вижу. Поэтому все со слов. Но вот ситуация на улице, один раз раньше забрала, пропросился погулять 10 минут.: На школьной площадке 2 мальчика, чуть постарше моего, наверное лет 10=ти.Подходит к ним, слышу разговор . Первый (дальше буду его называ 1) говорит:"Давай знакомиться" и протягивает руку. ОНи знакомятся. 2-ой при рукопожатии пытается заломить Саше руку.1-ый говорит "Прекрати." Потом немного играют в мяч.Зтем надоело. Эти двое о чем-то стоят , разговаривают. Мой отходит, берет снежок и запускает в голову 1-му - хорошему. Тот оглядывается, но ничего не предпринимает. Мой еще раз. Тогда 2-ой (заметьте ,не 1-ый)начинает за моим гоняться, догоняет, забрасывает лицо снегом. 1-ый пытается их разнять:"Ну что вы, не успели познакомиться,уже деретесь" 2-ой отпускает Сашу.Тот обидившись отходит, руки в боки. Сидит надувшись в стороне. Катается один на горке. Как только эти двое перестали обращать на него внимание, он опять берет снежок и опять кидает его в мальчишек. Ну тут уж я его вытянула. Не смогла на это смотреть.Спрашиваю,зачем стал кидаться, говорит а он мне в лицо снега накидал. Ну как - выши комментарии? Сейчас убегаю, обязательно все потом прочту и отвечу. Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 22-04-2005 16:51
	Любовь, наши мальчики очень похожи. А нравоучения на них действуют от обратного. Попробуйте вместе с сыном почитать вот эту книгу (мы ее читаем сейчас с сыном) http://www.norbekov.com/modules/wfsection/article.php?articleid=80 Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 22-04-2005 18:21
	Любовь,возможно,действительно нужна помощь психолога.А можно самой побыть в роли психолога и сказать строго,но не кричать-"Ты не должен говорить,что ты не знаешь ,почему так поступил.Ты уже большой и должен отвечать за свои поступки,ты всё должен знать и такую отговорку,я больше не хочу слышать".Моему иногда помагало(но это всё индивидуально).И вобще,я своему никогда не говорила,что проблемы в поведении,это из-за его здоровья.Он так и не знает,что у него СДВГ.Я говорила,что он самый умный и хороший мальчик.А так как он поступил,поступают дети не умные.и т.д. Цитировать
Airish Сообщений: 475	Добавлено: 25-04-2005 10:50
	Любовь, успокойтесь. Никакого криминала в поведении Вашего сына нет. Первое - мальчик требует к себе внимания. Второе - очень хочет общаться, но не знает или не умеет коструктивно поддерживать общение. Это, кстати, одна из проблем наших детей - жажда лидерства и неспособность долго для этого напрягаться. Из этого два выхода - первое: качественная работа с психологом - наработка конструктивных моделей общения, второе: некоторый круг общения, где мальчик может чувствовать себя интересным (и не напрягаться)- может быть с младшими, а может быть с кем-то "ведомым" по своему характеру. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 25-04-2005 11:53
	У моего сына тоже коронная фраза, которая выскакивает из него, как из автомата "Я так не буду", и все, никакого значения она не имеет, никакой нагрузки для него не несет. Просто, видимо, раз 5-10 мы, взрослые, удовлетворились таким результатом наших выговоров, а у него прочно закрепилось, что этого достаточно. Теперь пытаемся закрепить другое: анализ своего поведения, мотивов и т.д. Только для этого нужно время непосредственно после инцидента, а это не всегда получается. Поэтому порой "Я так не буду" еще катит. Цитировать
Marsha Сообщений: 89	Добавлено: 25-04-2005 12:33
	Я понимаю, что немножко не по теме влезу, но мой сы в свои четыре, начал драться в детском саду, когда со всех сторон на него начали давить в отношении соблюдения общественных норм. Так не делай, одевайся быстро, ешь быстро, не бегай - ходи медленно, не кричи - разговаривай шепотом, сиди на занятиях как мышь и рисуй квадратики как все, да и мы добавляли масла в огонь - забирая его, компостировали мозги по полной программе и сужали круг удовольствий, сообразно его возрасту. Ну и что? Данила стал драться, на вопрос "почему?", отвечал, что ему сказали гадость или обидели. Потом у него начали проявляться невротические состояния: он стал просыпаться и плакать по ночам, у него начались припадки агрессии или невменяемого бешенства, он мог начать раскачиваться или кружить по комнате пока не упадет, или начать хохотать а потом рыдать. Именно из сада мой сын принес выражения "сумасшедший ребенок", "дебил", а как венец спросил меня "Мамочка, а я урод? Это кто такой?" Все эти перлы проходили с подачи одной из воспитательниц, более молодой, она просто игнорировала меня, даже не здоровалась, просто поворачивалась спиной и уходила, а если я влезала с вопросом, она заявляла мне:"Ваш ребенок не вполне нормален, у вас ничего хорошего быть не может" ил "Рекомендую вам посещать специализированное учреждение для неполноценных детей". При этом никто в расчет не принимал, что он умеет читать, знает много чего в разных областях и вообще для своих 4 лет развит вполне неплохо. Проходив месяц, мы забрали Данилу из сада, около двух недель был жесточайший откат, после чего пришлось назначать более сильные успокаивающие препараты. Когда я все это высказала заведующей, то она мне сказала, что за 20 лет она впервые видит такого неуправляемого и неадекватного ребенка, а насчет воспитательницы - ну что же у нее такой непростой характер, да и выбора у нее особого нет - кто же пойдет в муниципальный сад, на зарплату в 2,5 тыс. рублей, а вообще мы вашего ребенка не выгоняли, вы ушли сами, да и родители все время жаловались, что мой ребенок неуправляем и они боятся за своих детей. Вот так, такая грустная история, уже боюсь школы заранее, видимо, буду жить у кабинета директора. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 25-04-2005 13:04
	Marsha.не переживай,что поделать у всех у нас проблемы. кто-то может общаться,но не может учиться.Кто-то наоборот.Главное,чтобы мы всегда,были рядом с ними.Моему 13,а уроки до сех пор делаем вместе.А вот в общении ни каких проблем.В садики не смотря на то,что был очень подвижным(как впрочим и сейчас).Котлету которую давали на ужин,пережёвывал до моего прихода.Все удивлялись,как он бегает с этой котлетой во рту.Вот такие странности. Цитировать
marija Сообщений: 380	Добавлено: 25-04-2005 14:46
	Мы ушли как раз от такой, которая таких детей 20 лет не видела, и нимало об этом не жалеем!!! Хотя до сих пор вспоминаем вторую, надеемся в свой садик переманить :-)) и собственно на садик не злимся, были всякие моменты, но выбор сделан. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 26-04-2005 16:18
	Мой снова подрался.Снова учитель потребовала забрать его с продленки.Ездила бабушка.Говорит, что Натан его ударил, а он избил Сашу, потому что он сказал "Так тебе и надо". Я не знаю, что делать. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 26-04-2005 16:55
	Любовь,драка в школе,это всё так естественно.Он просто старается не дать себя в обиду.Может вам действительно забрать его с продлёнки и договогиться с бабушкой,пусть с ним посидит.Тем более,что мальчи у вас,не совсем маленький,может и один посидеть. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 27-04-2005 14:54
	Это все естественно, но учитель замечает только когда бьет Мой сын, а когда бьют его никто не видит. После вчерашнего - запись в дневнике :"Избивает детей! Примите меры!!!!" Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 27-04-2005 15:15
	Любовь, при таком настрое учительницы мальчик Ваш все время будет виноват, агрессивен и будет бить. Мы это проходили. Мой Вам совет - или попытайтесь с учительницей договориться о том, что она в порядке эксперимента попробует хотя бы дня три подряд игнорировать его негативные поступки и хвалить за хорошее, либо Вам надо парня переводить. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 28-04-2005 10:23
	Моего сына выставили с уроков "изо", потому что его "художественное и поведенческое развитие на уровне трехлетнего ребенка", а последней каплей стало то, что на фоне своей неудачи в изображении человека он устроил истерику на уроке, кричал, сломал кисти и т.д. Теперь наша классная учительница будет заниматься рисованием с моим сыном в то время, когда весь остальной класс уйдет на изо. Картинка к слову об учителе - один умеет и хочет работать, другой может либо не уметь, либо не хотеть напрягаться. Парадокс - в детском саду именно рисование было самым приятным занятием для моего ребенка, и именно "изошница" его любила и говорила, что у него развитая эстетичека и в подборе тем и цветов и т.д. Цитировать
Эльвира Сообщений: 733	Добавлено: 28-04-2005 10:24
	эстетика я хотела написать Цитировать
fasset Сообщений: 49	Добавлено: 28-04-2005 13:47
	Хочу в кои-то веки поделиться своей радостью: мой сын писал тренировочное изложение в школе ( заканчивает 9 класс, изложение предэкзаменационное). Там изложение и сочинение - типа какие мысли у вас вызвала первая часть. Он мне вчера читал черновик - классно написано. Текст был о старой ели, которая умирает, и в тени ее пня в тишине растут молодые побеги, которые пень защищает от ветра и холода. Он написал о погибших на войне солдатах, что благодаря их подвигу мы живы и наши дети будут жить. Я в глубине души очень боялась панковских мотивов в сочинении:-)) - дома-то мы все время рассуждаем, что в этом обществе надо ВСЕ менять и пр.,а меня иначе как "буржуазией" и не называют!:-))Там он тоже прошелся по олигархам, которые тянут соки из нации, а старики-ветераны живут в нищете, но дух сочинения все равно очень трогательный, и стиль хороший. Вобщем, я похвалила, а про себя поклялась, что школу на части порву,если ему за содержание поставят неадекватную оценку из-за грязи, исправлений и пр. Цитировать
marija Сообщений: 380	Добавлено: 28-04-2005 14:09
	В наше время ставили всегда дробные оценки - за содержание и за грамотность, т.е. вполне могло быть 5\2 и наоборот. Хочу сказать, если учитель думающий и чувствующий, то он обязательно отметит работу, а то и похвалит перед всем классом! А нет -так грош ему цена. и радует то, что после школы оценивает нас сама жизнь, а не кто-то, имеющий власть. Всегда очень радуюсь, когда читаю об успехах, так держать! Мои поздравления! Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 04-05-2005 17:00
	Мне показалось,что в начальной школе,учителя,более чуткии,чем в средней.Может просто на нашу долю,выпало именно,так. Цитировать
555 Сообщений: 2	Добавлено: 06-05-2005 10:16
	Меняйте школу. не надо бояться! Наших детей нужно только хвалить.Тогда они горы свернут. Учитель не хочет понять вашего ребенка.У меня было тоже самое,я и ходила и просила и носила.Всегда получала ответ: мне с ним тяжело, у меня еще 20 человек в классе.Наши дети очень чувствительны, ранимы.Получается, что они должны с 1 класса доказывать что они тоже хорошие.Хвалить надо больше, не ругать за 3.Тяжело да, иначе мы поможем "учителям" их согнуть. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 06-05-2005 10:24
	СДВГ мама,как пользовпаться кодами разобралась,а как вставить картинку из интернета,не пойму?Я вставила со своего рабочего стола. Цитировать
СДВГ мама Администратор Сообщений: 4186	Добавлено: 07-05-2005 02:00
	СДВГ мама,как пользовпаться кодами разобралась,а как вставить картинку из интернета,не пойму?Я вставила со своего рабочего стола. Нажмите на кнопку "IMG" и вместо "http://" вставьте адрес картинки в интернете. Вот так: [IMG]http://www.parenthelpcenter.org/newsletter/newsletter1103/ADHD.jpg [/IMG] Получится: Со своего компьютера нет возможности вставлять картинки (кроме аватарок в профиле). Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 07-05-2005 09:03
	Любовь, мне все же кажется, вам стоит успокоиться прежде всего самой, хотя это и тяжело, воспринимать все происходящее спокойно, как данность - неприятную, но пока (!) неизбежную. Больше говорить с сыном о его переживаниях, поддерживать. Он должен знать, что мама на его стороне, а не вместе "с ними" (это не значит оправдывать!) Видимо, для него обстановка в школе близка к невыносимой (и не на пустом месте такое ощущение), от этого и агрессия. Это защита. Со временем он должен расслабиться и лучше себя контролировать, чувствуя вашу поддержку. Он должен знать, что всегда может рассчитывать на вашу помощь. Это долговременная стратегия, сиюминутных результатов не приносит. Но потом должно стать полегче. Нам это помогло. В школе, с учительницей и со сверстниками по-прежнему трудно, но дома ребенок может "дышать", воспринимает происходящее не так остро, соответственно успокаивается и у него получается вести себя лучше, не задираться. Я помогаю выработать ту или иную поведенческую стратегию. Жалоб на его поведение со стороны учительницы уже мало. Консультация психолога тоже не помешает. Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 09-05-2005 00:05
	СДВГ мама,спасибо,но пока только дошло,как вставлять-другие смайлики,а вот как ставить картинки,непоняла.Но буду разбираться. Цитировать
kaktus Сообщений: 16	Добавлено: 18-05-2005 14:49
	Моему сыну 4,6. В школу всего через пару лет. Проблем много. Работать придется и над собой, и над сыном, и над учетилями. Прочитав многое из вышесказанного, я начинаю вырабатывать свою линию поведения. А именно: После того, как я узнаю кто будет первой учительницей моего ребенка (постараюсь в апреле-мае приглядываться к трехклассникам и разговаривать с родителями особо активных детишек), буду её снабжать информацией и беседовать. Это надо сделать еще до того, как наступит Первое сентября и она сама начнет понимать, во всей полноте, что мой ребенок - это проблема и её головная боль. ...Далее... Цитировать
kaktus Сообщений: 16	Добавлено: 18-05-2005 14:53
	Не знаю насколько мне все это удасться сделать. Поняла только, что на самотек пускать это дело нельзя. Прошлый опыт с воспитателями первого д/с еще раз подтверждает мои мысли. Как вы думаете я на правильном пути? Цитировать
Виктория Сообщений: 376	Добавлено: 18-05-2005 14:58
	В школу всего через пару лет Не всего, а целых 2 года, вагон времени!Моей дочке столько же, я даже и не думаю о школе.Правда, у меня сын в этом году идет! Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 18-05-2005 15:23
	kaktus,Я с вами согласна обязательно нужно предварительное общение с учительницей,при общениии вы сразу поймёте как она относится к таким детям.Есть ли у неё желание помочь,пойти вам навстречу.Ещё нужно указать ей положительные качества ребёнка.А вот сильно вдаваться в подробности,по поводу СДВГ,не стоит.Достаточно сказать,что ребёнок смышлённый,но очень подвижный,т.к.у него гиперактивность.Конечно в Америки и Израиле,можно вдаться и в подробности там поймут,но наша учебная система для этого,не созрела.Конечно наверно есть учителя,которые отнесуться с пониманием,но их мало,поэтому можно обжечься. Цитировать
kaktus Сообщений: 16	Добавлено: 20-05-2005 13:52
	А так хочется все всем рассказать и, что бы все все поняли и помогли. Нет это смело. Надо будет крепко подумать какие слова произносить. Цитировать
Ксана Сообщений: 55	Добавлено: 20-05-2005 15:33
	А так хочется все всем рассказать и, что бы все все поняли и помогли. Нет это смело. Надо будет крепко подумать какие слова произносить. Вот-вот, я так и рассказала перед первым классом. В результате мой сын не попал в класс повышенного уровня, не смотря на одни из лучших результаты тестирования. Мне сказала учительница, что если возьмет Илью в этот класс, то другие дети из него уйдут. А ведь к тому времени сын еще не учился и ничем особенным себя в школе не проявил... А другие учителя, которым я пыталась рассказать об СДВГ, отмахивались, ну и т.д., см. выше. Только сейчас мой ребенок учится в хорошей школе. Завуч этой школы даже взяла мои распечатки и провела для учителей этой школы методическое занятие. И учительница нынешняя нашла к ребенку подход. Так что сто раз подумайте, прежде чем говорить с будущей учительницей. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 20-05-2005 18:12
	Поздно, я уже поговорила... Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 20-05-2005 22:49
	Vesna,ну и как успехи? Цитировать
skarlet Сообщений: 257	Добавлено: 20-05-2005 22:51
	Что-то глючит.Я вхожу под своим ником,а мне пишут,что такой пользователь уже есть. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 23-05-2005 14:10
	skarlet, наверно, нга этот вопрос ответ созреет где-то к октябрю... Пока ж только поговорили - а что будет на деле, как Лев Николаевич, говорил, ЕБЖ.. (если буду жив) - напишу!!! Конечно, надеюсь на лучшее. Ой, лучше - не надеюсь, а хочу! Хочу, чтобы было лучше! А пока решила, что сын больше в школу в этом учебном году не пойдет. Все эти три оставшиеся дня. Дома поделает мои задания. И задания центра. В школе готовятся к празднику - все репетируют. Крроме моего отрока. Он. как обычно, дома рассказывает стихи всех... Я думаю, не надо есму лишней психотравмы - все участвуют, а он - будто недостоин. Может, я чего-то не понимаю??? По-моему, я чемпион этой весной по выбору непопулярных с точки воспитания и педагогики в целом - решений... Цитировать
natabalu Сообщений: 71	Добавлено: 15-09-2005 00:47
	А у нас вчера было посещение учителя+ воспитателя дома (составляли акт обследования кв-ры, типа есть ли у реб. рабочее место и т.д.- ну тут у нас все О.К)все так хорошо начиналось: кофе + пирог (мама пекла- готовились)+ конфеты+ чистота в кв-ре и т.д., ну, думала хоть дома сынок себя зарекомендует с положительной стороны, не тут-то было, аккурат после завершения "кофейной" церимонии он закатил скандал на тему " Покажу компьютерные игры" переходящую в тему " Мама, ну пожалуйста, разреши поиграть на комп-ре" (комп. разрешаю только по воскресеньям), в конечном итоге, вывела в кухню - вправила мозги грозным шипением и угрозами.Потом пошла провожать наших педагогов к следующему ученику, сославшись на выгул собаки, и получила "в плечи" о том, что нам предстоит "серьезно работать" с мальчиком над его поведением.Пока договорились, что будем контактировать кажд. день и корректировать мое чадо сообща,+ идем в субботу к психологу.Дома была проведена с сыном беседа : "Так друзья не поступают!" Сегодня учительница сказала, что мой к ней подходил, и говорил, что он не хотел ее расстраивать, и чтобы, она обязательно пришла еще в гости.Издевается? Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 17-09-2005 00:58
	natabalu! Нет,не издевается. Он действительно хочет исправиться,хчет чтобы мама не переживала. Они у нас еще такие маленькие,такие наивные,открытые душой и беззащитные. А что это за нововведение с посещением учителей? Если бы они к нам пришли в однокомнатную,где нас четверо,включая 3-х летнего ребенка, то нам что,учиться бы запретили? Что у Вас за школа? Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 19-09-2005 10:15
	Любовь, у нас тоже в первом классе учительница приходила (к первым из класса), по моему, это сейчас во многих заведениях практикуется. Цитировать
natabalu Сообщений: 71	Добавлено: 20-09-2005 23:10
	Такое посещение кв-ры учителем считается нормой, он проводит "исследование" домашних условий проживания ребенка, я сама работала в школе 2 года и была кл. рук. и ходила по квартирам детей ( в основном не благополучных) ну мало ли : родители алкоголики и ребенку заниматься негде ( например, все пропили), уч-ца составляет "Акт обследования":там указывают кол-во комнат в кв-ре, ско-ко человек проживает( и их родственные отношения),есть ли у ребенка рабочее место, где он спит,есть ли у него игрушки, чем любит заниматься в своб. время.Такое посещение помогает социальному педагогу ( в случае чего) охарактеризовать "трудную" ситуацию с ребенком ( вдруг набедокурил и т.д.), а в нач. школе таким образом знакомится уч-ца с родителями и ребенком так сказать в непринужденной обстановке.Вот мы и познакомились "поближе"... А вчера мой сынок сорвал урок: на уроке стал играть мотоциклом игрушечным и отвлекать соседа по парте, сосед по парте не выдержал езды по своему рукаву и выкинул злополучный мотоцикл в угол класса, а мой со словами: "Ну ты скотина!"пошел за своей игрушкой невзирая на урок и учителя (дома первый раз выпорола ремнем за то, что обзывается- сегодня не обзывался, не знаю на долго ли хватит порки). С сегоднешнего дня принято решение- игрушки в школу НЕЛЬЗЯ!!!Я вообще думаю, он по- моему не понимает чего он в эту школу таскается.А психолог ничего "крамольного" в моем сыне не увидела,сказала, что через пол-годика втянется и никаких особых проблем не будет, надо только четко отрегулировать понятие слов "Нельзя" и "нет". Angela, не могли бы подсказать литературу по коррекции "обзывалок", может сказки какие? Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 21-09-2005 08:35
	natabalu на сайте в ссылках есть "Шпаргалка для взрослых для работы ......" Там есть описание разных игр, которые можно проигрывать с ребенком при тех или иных ситуациях, также в ссылках есть сайт "сказкотерапия от 6 до 99" (примерное название), там есть сказки на эту тему. Цитировать
natabalu Сообщений: 71	Добавлено: 21-09-2005 23:59
	Angela спасибо. Цитировать
Лана Сообщений: 707	Добавлено: 21-10-2005 01:31
	Ну вот, не прошло и двух месяцев, а у меня уже есть что сказать по теме! Педагог по развитию речи, проникновенно глядя в глаза: -Вы знаете, неврология - это все карма, причем по материнской линии... Естесссно, разговор происходит в присутствии других родителей. Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 21-10-2005 08:44
	Насчет материнской кармы-это ерунда. Недавно слушала передачу известного космоэнергета (стык физики и биоэнергетики-похоже хоть на что-то научное). Сказано было, что детские заболевания происходят из его прошлых жизней-это как бы урок в этой жизни, котрый дается за прегрешения в прошлый, и если его хорошо отработать, то в следующей жизни будет лучше Например: церебральный паралич получают люди, кот.в прошлой жизни были палачами. Можете вашему педагогу так и сказать\, блеснув возможно большим количеством специфических словечек Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 21-10-2005 15:07
	Ой!!!! Да, Лана... А она ее, каррму не "правит" случаем??? Цитировать
Лана Сообщений: 707	Добавлено: 21-10-2005 16:40
	Не удивлюсь, если предложит. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 21-10-2005 18:47
	Лана, единственное... можно попробовать это использовать в свою пользу (простите за тафтологию) - подсунуть ей статейку по Индиго-днток... Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 24-10-2005 23:29
	Небольшая докатившаяся волна о предыдущей нашей учительнице. Вчера звонила мама одной из девочек,которой в первом классе тоже часто доставалось. Во втором из-за работы я никого не видела и не слышала,поговорила только вчера.Так вот оказывается второй класс они прожили замечательно,... после того как начали платить учителю за дополнительные занятия на продленке и дарить дорогие подарки на праздники. А ларчик просто открывался!!!!! А вы говорите,какие они,учителя?Да разные,даже такие!Так что на своем горьком опыте говорю,поменьше их слушайте,мало ли какие они на самом деле. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 26-10-2005 14:22
	в нашем прежнем классе, рассказывают, продолжаются конфликты, стычки и разборки... Не злорадствую, не кричу - вот... Простоподумала - господи, что мне мешало забрать сына сразу после 1 четверти??? Нет ведь, своего все правила... Верить надо больше себе... А учительнице - Бог судья. Цитировать
LELY Сообщений: 61	Добавлено: 28-10-2005 14:23
	Наша сильно изменилась (терпимее стала) после того, как мне удалось найти общий язык с директором школы. А там они уже между собой сами договаривались. Не знаю на долго ли. Время покажет. Сама стараюсь верить в то, что она хорошая, только ей очень трудно с моим дитёнком. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 28-10-2005 14:39
	Вы знаете,я тоже в это верила! Я тоже думала,что она делает все,что может,просто его невозможно вытерпеть. А теперь оказывается,что все возможно! Имея такт,опыт и желание! Цитировать
LELY Сообщений: 61	Добавлено: 28-10-2005 17:59
	Да я особо и не думаю, что она ВСЁ делает. Просто пока надеюсь, что негататив поутихнет. А переходить в другую школу пока не стремлюсь. Очень переживаю, что надо будет раньше вставать и тратить время на дорогу. Мой сынуля когда не выспится, капризничает и скандалит. Вдруг из-за этого и в другой школе не сложится... А про такт, опыт и желание Вы даже очень правы. Каждый раз смотрю на учительницу на внешкольном английском и поражаюсь её ангельскому терпению и умению найти подход к моему сорванцу. Правда их в группе больше 6 человек не бывает. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 29-10-2005 23:33
	А мы как раз ездим далеко,так прошлая учительница мне все время намекала:"Может Вам поискать что-то поближе? Он пока до школы доедет,уже устает.Может поэтому так себя и ведет7" А чтобы высыпался,отбой в 21-00,как штык.Засыпает быстро,вроде высыпается,даже в выходные в 7-8 утра просыпается. Цитировать
LELY Сообщений: 61	Добавлено: 01-11-2005 12:35
	Мы тоже в 21.00 строго в постель отправляемся, кроме субботы. В суботу разрешаю до 22.00 почитать. Я за своим тоже заметила, что встаёт он легко и быстро, бодро убирает постель, умывается и завтракает почти без напоминаний. Но уже через час начинает зевать и становится поникшим, по крайне мере дома в выходные. Любит завалиться на диван рядом с отцом и пока не посмотрит очередно Топ гир (передача про авто в воскресенье), бульдозером не сдвинешь. Мой встаёт не позже 8.00, даже если накануне у нас были гости до часу, или же мы ездили в клуб и вернулись очень поздно ( мы его всегда с собой берём в боулинг). Только он потом скандалит и не слушается весь день, а уложить днём поспать его нереально, даже если с ног валиться будет. Зато в машине засыпает втечении пяти минут, так что если едем куда в такой день, то сынок всё это время спит сном праведника. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 01-11-2005 14:10
	А моего укачивает сильно, причем чем дальше тем больше. Маленького не укачивало, а сейчас и 5-10 минут достаточно,особенно если в пробке стоим. Я за своим тоже заметила, что встаёт он легко и быстро, бодро убирает постель, умывается и завтракает почти без напоминаний. У Вас все просто здорово. Я не сказала бы что встает легко. Они встают с папой,так что не встать он просто не может. Умывается раз в неделю ,наверное. Одевается,если все с вечера приготовлено ,быстро, у папы не побалуешь. Но сколько раз я,проснувшись,обнаруживала забытые носки,перчатки,майки,шапки,теплые штаны,жилетки, не те одетые ботинки ... вариантов множество. То ли он еще не просыпается, то ли просто мама не контролирует. А Вы говорите, дать почувствовать последствия отрицательного выбора ребенка. Сколько раз он замерзал,промокал, но все равно все забывает. Цитировать
LELY Сообщений: 61	Добавлено: 02-11-2005 08:55
	Последствия отрицательного выбора могут быть ужасны для наших деток. Стараюсь не прибегать к таким методам, неужели я об этом где-то говорила? В каких-то непринципиальных вещах (для нас - оставить тетрадь, пенал дома) можно позволить, но всё что касается здоровья - ни в коем случае. Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 02-11-2005 23:57
	Простите,LELY,это не Вы говорили. Это постулат книги "Радость воспитания. Как воспитывать детей без наказания!" Она обсуждалась здесь в другой теме. Цитировать
Лана Сообщений: 707	Добавлено: 03-11-2005 18:18
	А моего укачивает сильно, причем чем дальше тем больше. Маленького не укачивало, а сейчас и 5-10 минут достаточно,особенно если в пробке стоим. Люба, если в пробке - это не укачивание, это реакция на выхлопы. Цитировать
alma Сообщений: 274	Добавлено: 05-12-2005 15:18
	Мой за прошлую неделю получил 4 двойки, из них 3 по поведению у разных преподавателей, я, подготовленная страшилками с форума поплелась снимать напряженность, предполагая встретить раздраженность и т.д. Была приятно поражена, ВСЕ учителя на мое "Он с особенностями,Вам он мешает, раздражает,с ним тяжело? Чем я могу помочь?", в ответ мне: "Не волyйтесь, таких деток сейчас много, особенности видим, справляемся. Хорошо, что проблему видят и родители. Наша общая задача создать ему комфортные условия. Мальчик добрый, неагрессивный, а то что все время все роняет-падает-переспрашивает-теряется-забывает-выкрикивает, ну что ж делать, бывает. Оценки не главное. Лишь бы человек рос хороший". Причем, так говорили все 5 учителей, с которыми я разговаривала. Цитировать
Vesna Сообщений: 2565	Добавлено: 05-12-2005 15:29
	Господи, какие молодцы! Цитировать
Любовь Сообщений: 3837	Добавлено: 05-12-2005 15:59
	Где ж такая школа? Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 05-12-2005 17:22
	Я туда прямо сейчас готова, рада за вас очень, полный восторг. Господи, как нам мало нужно для счастья!!! Цитировать
alma Сообщений: 274	Добавлено: 07-12-2005 14:52
	школа обычная в спальном районе,но быстро становится очень известной за счет молодого энергичного директора.Он года за 4-5 ее очень изменил, была страшная-обшарпанная.Он приманил много новых учителей (нашу тоже из очень платной гимназии). Теперь в школе куча всяких кружков, развлечений для ребят, дети школу любят. Родители очень пестрые, пара ребят оч.неблагополучные, кто-то весьма обеспечен, но по матер.признаку пока дети не делятся.Ну и главное,нам повезло с нашей конкретной классной, попали бы в 3 других класса, было бы сложнее. Благодаря ей, у детей в основном очень неагрессивное отношение друг другу. Плюс я в род.комитете.В том, что получается у сына (чтение, математика) тренировать его особенно. Чтоб о нем думали, что это он рассеянный от того, что математикой голова забита, а не от того, что разгильдяй . На всяких конкурсах,викторинах он один из главных получателей очков - хорошо и для класса (стараюсь воспитывать командный дух, раньше был жутким индивидуалистом, устраивал скандалы, зачем я для всего класса что-то делаю) и его личный авторитет поддерживается. Сочинения пишу-пишем хорошие, аэто нужно учителю. Так что работаю по всем направлениям Правда, скоро наша школа станет лицеем, нагрузки уже возросли, а нам и сейчас тяжеловато-уроков много,а дальше легче не станет. Цитировать

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи