Страницы: 1

Автор	Сообщение
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 31-01-2006 17:28
	Определитель интеллекта НИИ нормальной физиологии имени П.К. Анохина Российской академии медицинских наук Цитировать
Tanya Сообщений: 446	Добавлено: 01-02-2006 09:19
	Статья "Определитель интеллекта" кажется мне уж слишком популярной, крайне упрощенной, чтобы вызывать минимальное доверие. Впечатление - заказная статья под чью-то диссертацию... Одна фраза Ведь уже давным-давно американцы придумали, как подсчитать так называемый IQ - коэффициент интеллекта. Но российские физиологи не согласны с американским подходом к этому вопросу, считая, что их тесты оценивают не столько интеллект, сколько скорость мышления. Дают человеку 30 минут и смотрят, сколько задачек он сможет за это время решить. Да и задачки-то все из области комбинаторики: убрать лишнюю картинку, продолжить ряд чисел... чего стоит! Речь, я так понимаю, идет о тесте Айзенка. Но это ДАЛЕКО не единственная методика определения IQ. Моего сына в амер. школе тестировали по Векслеру, и психиатр в России с которой я общалась, тоже "дружит" с этим тестом. По Векслеру, например, есть вербальный IQ и невербальный IQ - оценка работы правого и левого полушарий мозга. При большой разнице между ними возникают различные учебные нарушения, такие как дислексия и дисграфия. Cводить все к одной цифре - нивелировать особенности, возможности углубленного развития ребенка в каком-то направлении. Опять-таки, что понимать под интеллектом? Я уже где-то раньше писала про "типы интеллектов", пространственный, например, литературный, математический... Я - за многогранные и многосторонние тесты, оценки по многим параметрам. В общем, писать на эту тему можно очень много, лучше самим почитать... Вот, могу посоветовать отличную книгу, просто нафаршированную различными профессиональными психологическими тестами: Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога, том 1. Москва,"Владос", 2004 Первый том посвящен детям от дошкольного возраста до юношеского. Второй том (которого у меня нет), наверное, посвящен психологии взрослых и пожилых людей. Цитировать
Angela Почетный Библиотекарь Сообщений: 2128	Добавлено: 01-02-2006 09:30
	Таня, в статье мне понравилась только одна фраза. Про девочку-двоечницу... Моего сына тоже проверяли по Векслеру и Тулуз-Пьерону, как минимум по нескольким тестам и двум компьютерным программам. По тестам у нас все замечательно Цитировать
karinaminsk Сообщений: 1013	Добавлено: 01-02-2006 11:52
	Ведь в детстве все мы потенциальные гении. (цитата оттуда же) Так просто - поддержать, развить, не потерять, НЕ ЗАДАВИТЬ Цитировать
Nancy Консультант-психолог Сообщений: 2814	Добавлено: 02-02-2006 13:10
	Хохма психологов: "Что такое интеллект?" "Это то, что измеряют тесты интеллекта". Более достоверными считаются невербальные методики. Матрицы Ровена, например. Кетелл имеет две составляющие: невербальную (свободную от культурных наслоений, типа интеллект в чистом виде) и вербальную (больше связанную со знаниями). Мысль такая: есть природный интеллект и интеллект, "окультуренный" развитием. Пройди обе части и узнаешь, то ли ты от природы умный, то ли развит хорошо (это если упрощенно). Ой, да их вообще туча, этих тестов! Айзенк, Векслер, рисуночные тоже косвенно свидетельствуют... А статья тоже не понравилась. Не выглядит научной. Цитировать

Страницы: 1

Отвечать на темы в данном разделе могут только зарегистрированные пользователи

Отвечать на темы могут только зарегистрированные пользователи